高职院校校园文化与企业文化对接的探索与研究

高职教育已全面发展，校园文化建设相对滞后，高职院校与企业合作已全面展开，校企文化融合条件成熟。学术界及高职院校对校园文化与企业文化融合的必要性和重要性已经有充分的认识。但是，对构筑什么样的高职院校校园文化及怎样构筑高职院校校园文化还是相当模糊。寻求把企业文化渗透到校园文化建设中的有效途径，形成独具特色的高职院校校园文化，是实现校企全面、深层次合作，实现高职教育服务行业、企业和区域经济发展办学宗旨的一项重要课题。高职院校校园文化与企业文化对接，对于实现高职教育的人才培养目标，促进高职毕业生零距离就业，创建高职院校办学特色，具有重大而深远的现实意义。     

高职校园文化与企业文化对接的研究

高职教育已全面发展，校园文化建设相对滞后，高职院校与企业合作已全面展开，校企文化融合条件成熟。学术界及高职院校对校园文化与企业文化融合的必要性和重要性已经有充分的认识。但是，对构筑什么样的高职校园文化及怎样构筑高职校园文化还是相当模糊。寻求把企业文化渗透到校团文化建设中的有效途径，形成独具特色的高职校园文化，是实现校企全面、深层次合作，实现高职教育服务行业、企业和区域经济发展办学宗旨的一项重要课题。     

校园文化中异质文化的融合途径

现今,高职教育正在全面发展,企业和高职院校的合作已经全面展开,并且校企文化融合条件也日趋成熟。高职院校应寻求把企业文化渗透到校园文化建设中的有效途径,形成独具特色的高职校园文化,实现高职教育服务于企业、行业,促进区域经济发展以及办学理念提升。     

高职院校校园文化建设现状的缺失及未来定位初探

高职院校作为我国高等教育的重要组成形式,对培养具有高尚道德品质和高级技术的"双高型"实用人才具有重要作用。高职院校的校园文化作为重要的教育条件,对塑造学生道德、培养学生职业技能有重大影响。本文将从宏观视角出发,分析高职院校校园文化内涵、高职院校校园文化建设意义及现状的缺失,从而以开阔的视野对未来高职院校的文化建设方向形成准确定位,进而推动我国高职院校校园文化的未来发展。     

高职高专校园文化建设的理性选择

高职高专院校作为高等教育的一种办学类型,培养的是具有高度职业能力的应用型人才,其办学特色的营造不仅体现在办学理念和人才培养模式方面,也应当而且必须体现在校园文化的建设方面。从高职教育发展前景来看,高职院校应当把形成具有行业（岗位）特点的校园文化特色作为校园文化建设的主要目标,最终达到实现校园文化与行业（企业）文化相互融合的目的。建设校园文化特色,应根据社会对人才的需求,确定高职院校人才培养目标;深入分析高职院校历史与现状,寻求校园文化与企业文化的结合点;加大校园文化投入不断改善文化生活条件;注重对师生的精神引导,保证校园文化的正确方向。     

校园文化建设渗透企业文化的必要性

高职院校的校园文化建设尚不完备,企业文化的参与可以帮助高职院校解决校园文化建设中的缺陷。高职院校校园文化建设渗透企业文化也具有明显的必要性与可行性。     

高职院校校园创业文化建设的研究——以浙江工商职业技术为例

高职院校校园是我国教育体系的重要组成部分,其文化建设工作的有效性,不仅关系到整个校园文化氛围,也牵涉到高职院校校园教学质量的提高。尤其在现阶段,创业文化不断发展,校园已慢慢成为创业文化的平台,如何保证创业文化在校园文化建设中绽放光彩,实现学生创业能力和素质的培养,是目前高职院校校园文化建设工作的重点所在。文章以浙江工商职业技术学院为例,探析了现阶段高职院校在创业文化建设方面的现状和存在的不足,希望可以找到有效的解决对策以实现现实情况的改善和调整。     

高职院校思想政治教育文化载体的功能和体系探析

高职院校思想政治教育文化载体体系的建设与其他类型院校相比有着诸多不同的地方,不仅要突出文化载体功能的职业性、社会性和开放性,并且还要积极发展文化载体的核心——校园文化,对于加强学生精神文明建设、构建和谐思想政治教育体系有着非常重要的意义。论文对高职院校思想政治教育文化载体的内涵与具体功能发挥进行了分析,并提出了切实可行的校园文化建构体系策略。     

锡商文化与商科高职院校校园文化融合研究——以无锡商业职业技术学院为例

锡商文化与商科高职院校校园文化有效融合是打造特色职场校园文化的重要手段。文章阐述了锡商文化与商科高职院校校园文化的内涵,以课题组所在的商科高职院校校园文化建设为例,分析锡商文化与商科高职院校校园文化融合的必要性与可行性,指出锡商文化与商科高职院校校园文化融合中存在的问题、需要改进和提升的空间,提出锡商文化与商科高职院校校园文化进一步融合的路径。     

建设类高职院校特色校园文化建设的实践探索①--以辽宁城市建设职业技术学院为例

在加快构建中国特色现代职业教育体系背景下,高职院校需以发挥文化育人功能为切入点,以构建富有特色的校园文化为抓手,提高办学质量。建设类高职院校是我国高职教育中始终与行业保持紧密关系的一类高职院校,具有鲜明的行业属性,在特色校园文化建设中要找准发展定位,整合各方面要素。辽宁城市建设职业技术学院以弘扬先进文化为基础,以融合产业文化为中心,在创建特色校园文化方面进行了有益尝试。     

中国梦视阈下的高职校园文化建设课程支撑思路研究--基于安徽部分高校的两组问卷调查

在高职教育中，作为高职灵魂的校园文化发挥着重要作用，业已成为传承创新华夏优秀传统文化，弘扬社会主义新文化，贯彻立德树人教育宗旨的桥头堡。校园文化课程建设直接关系到高职校园文化建设的成败。高职院校应紧紧围绕“教育梦”的主题，以“求正”、“求进”、“求实”的思路拓建新时期校园文化课程体系。     

高职校园文化职业化建设探析

围绕高职教育人才培养目标,高职校园文化建设必须突出职业特色,"职业化"的校园文化,是用企业文化、职业文化替代传统意义上的校园文化建设。在实际操作中,高职院校的党团活动,社团文化活动要着重培养学生的职业意识、职业技能与职业素养,从而打造一支适应现代企业需要的人品与技能双过硬的高职人才队伍。     

网络环境下高职图书馆与和谐校园文化建设

高职院校图书馆是和谐校园文化建设的主要阵地。网络环境下,网络文化极大地影响着和谐校园文化的发展,探讨在网络环境下,高职院校图书馆如何利用自身优势,将网络文化有利的一面与和谐校园文化有机地融合,使高职院校图书馆在和谐校园文化建设中发挥积极的促进作用。     

对高职院校园文化建设若干问题的探讨

当今,高职院校办学历史还不长,校园文化建设尚处在起步阶段,文章对此进行了初步探讨,认为必须从时代变迁的角度审视校园文化,并对如何采中西校园文化之精华、培养文化认同感、建设高职校园环境的教育特色和校园文化与区域文化互动等问题提出了自己的见解。     

地方文化传承视域下高职院校文化育人策略研究

充分发现和挖掘有代表性的地方优秀文化,并努力将其转化为高职院校大学生思想政治教育的有效载体,是实施"文化育人"的有效途径。本文通过调研常州高职园区5所高职院校校园文化育人建设经验,研究地方文化在高职院校人才培养中的作用,从培育校园文化精神、营造特色人文环境、创新文化育人载体、拓展文化传承思路、提高文化传播效果等方面,提出文化育人功能的实现路径。     

高职院校校园文化的定位分析

近年来我国高职院校校园文化建设成效显著,但也存在许多问题,影响了高职院校和高职教育的进一步发展。当前应遵循高职教育的发展规律,科学分析高职院校的定位,全面理解并贯彻高职院校校园文化建设的"高"、"职"、"特"。     

高职航海类专业校园文化与航运企业文化的融合研究

高职院航海类专业校园文化与企业文化在诸多方面的联系、融合,为实现航海专业高职院校文化建设与企业文化建设融合提供了理论和实际工作的的依据。校园文化建设与企业文化建设融合的途径在于明确校园文化建设与企业文化建设融合的指导思想和制定校园文化建设与企业文化融合的具体措施。以航海类专业校园文化建设和企业文化建设的融合为切入点,分析研究以航海类专业校园文化与企业文化融合的可能性、必要性和方法途径,引出航海类专业教育必须贴近企业、贴近社会,不断提升校企合作、工学结合的深度和广度。     

闽南文化与高职通识教育融合的探索

闽南文化与高职通识教育的融合有利于更好地传承地方文化,提升高职学生的综合素质。当前,泉州高职院校在通识教育课程设置、活动开展、环境建设、评价体系等方面存在诸多不足。闽南文化与泉州高职院校通识教育的融合要构建具有闽南文化特色的课程体系,积极开展具有闽南文化特色的校园文化活动,构建具有闽南文化特色的校园环境,建立胜任闽南文化通识教育教学的教师队伍,设立科学的闽南文化特色高职通识教育的评价体系。     

高职航海类专业校园文化与企业文化对接模式研究

高职航海类院校可以全方位、多层次地与航运企业文化相对接。尽管航运企业文化与高职航海类院校校园文化具有一定的差别,即航运企业文化是一种偏向于生产文化和利益文化,而高职航海类校园文化主要是一种教育文化和学术文化。但两者同时具有内在的逻辑联系,进而决定了高职航海类院校校园文化与航运企业文化对接的可能性。因此,本文就高职航海专业校园文化与航运企业文化对接模式进行分析研究。     

关于加强高职院校校园文化建设的若干思考

高职院校的校园文化是中国社会主义先进文化的重要组成部分之一,也是营造良好育人氛围,培养合格人才的基本保证。高职院校校园文化具有鲜明的特征和较强的创新与凝聚力。加强高职院校校园文化建设,对于培育校园精神,提高办学质量,具有重要意义。本文针对目前高职院校校园文化建设中存在的主要问题,提出了加强校园文化建设的一些构想。