高校多媒体教学优越性、局限性和改进措施

本文结合作者多年从事高校教学管理和考试管理的工作经验，对高校使用多媒体教学的优越性和局限性进行了论述，提出了高校使用度媒体教学的改进措施。     

成人业余教育教学管理探索

抓好成人业余教育的教学管理,要结合业余的特点,制订教学计划;健全教学管理制度,实施规范管理;加强教学终端管理,把好考试关、学籍管理关;建立质量评价和保障体系。     

加强教学管理提高教学质量--谈谈我院扩招后的教学质量管理

本文以广州市经济管理干部学院的实践为背景 ,从完善并切实执行教学管理规章制度、努力优化教师队伍素质、严格考试管理诸方面就扩大招生规模后如何加强教学质量管理作了实事求是的探讨。     

对开放教育的再认识

围绕“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的开展,通过对学籍管理、教务管理、教学管理、考试管理等开放教育的各个环节的论述,指出电视大学要进一步发挥开放教育的优势,利用广播电视远程教育和现代多媒体技术,加快人才培养模式的改革。     

学分制教学管理问题探析

学分制的的实施使教学管理面临新的挑战,应全面加强教学计划、课程设置、课堂、自然班级、考试等方面的管理,发挥学分制的优势,提高教学质量。     

旅游管理专业考试模式改革实践研究

为了能够培养应用型人才，有效进行教学管理，旅游管理专业基于本专业特点，从满足社会应用型人才、满足学生全面发展、教育改革的需要入手，以能力考核为中心、市场需求为导向、系统规划为原则，提出旅游管理专业考试模式改革的措施：改革考试内容、满足社会需求和学生发展，体现为考试内容丰富化、不同内容比例合理化、融入综合成绩，全面体现学生能力；改革考试方法、实施多样性考试机制，体现为平时考试和期末考试相结合的全程型考核、理论考试和技能考试相结合的多样性考核方案。     

高等院校学生旷课的原因及对策研究

近年来,大学生旷课现象有上升趋势。大学生旷课有多方面原因,可以通过加强学生自律能力和学习自觉性的教育、优化课堂教学、改革考试方法和考核制度、教学管理部门和学生管理部门紧密配合和加强辅导员、班主任队伍的建设等手段来杜绝学生旷课现象的发生。     

高校学生考试作弊成因与对策的思考

目前高校学生考试作弊现象不断增多并呈蔓延趋势，成为高校教学管理工作的难点。文章通过对高校学生考试作弊的现状及心理、成因及危害性分析，提出预防和杜绝大学生考试作弊的对策措施。     

大学英语教考分离的利与弊

教考分离很大程度上确保了教学管理的严肃性,并借助试题库的建设与使用,让考试日益趋于规范、标准、科学与客观。但是,这种教学管理模式人为地割裂了教和考之间的关系,对大学英语教学改革的深化和发展已经产生了较大的阻碍。因此,文章在认真思考教考分离的利与弊的基础上,有针对性地提出有建设性的意见,无疑对调整大学英语教学目标,培养学生实际英语应用能力有着重要的参考价值。     

关于高校教学管理现代化问题的几点思考

教学管理是高校管理的重要内容,教学管理现代化是高校管理现代化的核心部分。教学管理现代化蓝图的实现,将使教学管理的多方面发生根本性变化,并带动整个高校建设的现代化,使高校以崭新的面貌出现在人们的面前。本文拟对高校教学管理现代化的内涵特征、管理方法和管理质量三个问题作一初步探讨。     

思想政治教育在高校公寓管理中的作用

高校加强公寓管理中的思想政治教育,能保持正常的教学、工作和生活秩序,引导大学生健康成长。要加强公寓管理制度建设,把教育、管理、服务结合起来,浓厚育人氛围并引导学生进行自我教育。     

浅谈元认知在管理信息系统课程教学中的应用

元认知是目前教育心理学研究中最热门的课题。在管理信息系统课程教学中充分认识元认知知识的特性,注重元认知体验,利用元认知监控的相关策略,及时调整、完善管理信息系统课程教学,将能收到事半功倍的效果。     

农村义务教育投资新机制解读

我国农村普及义务教育的关键在于资金.在国家现有财力基础上建立农村义务教育投资新机制,将为农村义务教育的普及提供可靠的财政保障.为了确保新机制的建立,必须落实政府分担责任,采用新的技术手段.创新资金管理模式,推进教育综合改革,以确保农村义务教育资金足额、及时到位,强化资金管理,提高资金使用效益.     

财政分权与公共服务提供效率研究——基于中国不同省份义务教育的面板数据分析

本文首先建立了财政分权与我国公共服务提供效率的理论分析框架,并基于我国30个省市义务教育的面板数据,对财政分权与义务教育的提供效率进行了实证评价,结果表明提高财政分权度总体上有利于提高我国义务教育的提供效率,但区域之间存在较大差异。另外,财政分权对我国公共义务教育产生了“性别效应”。我国在维持现有“分级管理、以县为主”的义务教育支出体制的基础上,应利用政府转移支付制度、开拓县级财政收入源泉、规范地方政府支出结构等措施来降低财政分权对部分省份义务教育所产生的负面影响。     

班集体管理中的伦理渗透

班集体管理是学校教育系统的一个有机组成部分,黑格尔认为教育就是伦理的解放,因此,在班集体管理过程中重申伦理的重要性将有助于提升作为主体人的学生的生活质量,大大加快学生与教师在班集体管理中价值视界的融合过程,使教育、教育管理、班集体管理重新找回“教育”的伦理旨归。     

育人为本 融社会主义核心价值体系于教育中

高校要切实加强大学生的思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到大学教育全过程，应端正教育思想，自觉树立全过程教育的意识，增强对大学生进行社会主义核心价值体系教育的紧迫感；结合自身的性质和特点，构建社会主义核心价值观教育体系。对大学生进行社会主义核心价值观的教育，必须创新教育方式，改革教育方法，同时加强教师队伍建设，提高教师的综合素质及建立和完善相关的教育管理机制。     

探析两种学制对高职学生培养的差异

我国高职高专院校应当在遵循教育办学理念＂面向社会、面向市场,以就业为导向＂的同时,推进学分制教学管理模式,进一步更新教育观念,深化内部改革,从而使学分制教学管理模式更趋于科学化。     

大学生考试舞弊原因及对策分析

本文从历史原因、考试的功利性、心理因素、诚信的缺失与学术腐败、教育体制和管理体制不完善等方面对大学生考试舞弊原因进行了分析阐述，并提出了消除“学历崇拜”、淡化“唯学历论”，加强思想道德教育，完善管理体制、以法治考等对策，以期对遏制考试舞弊提供重要的参考价值。     

经济类专业创新型人才培养目标的内涵及其层次定位

长期以来,我国把经济类专业培养目标定位为“培养经济管理的高级专门人才”,但随着经济全球化以及高等教育的国际化趋势,这一提法显然不再适应新形势对经济类人才的要求。因此,我们提出经济类专业“创新型人才”概念,用以区别原有的培养目标,并剖析经济类专业创新型人才的实质内涵以及必备的基本素养和知识体系,同时对经济类专业创新型人才不同层次的培养目标进行具体的层次设定,以期在一个比较完整的基础上把握我国未来经济类专业创新型人才培养的目标定位。     

交错·定位·综合——中国商学教育分析

商学教育是现代市场经济的重要教育类型,在中国商学教育的发展过程中,混淆了管理学、经济学和商学的定位和研究方式,对商学教育产生了不利影响。因此,需要明确商学教育的定位,充分利用经济学、管理学两大基石已有理论和成熟思想,从实践出发、以应用为方向,将管理与经济的相关知识进行有效综合,进而确立科学、适用的富有中国特色的商学教育体系。