班主任创设良好班级教育心理环境的艺术

健康而积极的班级教育心理环境能产生一系列有利于提高班级教育效果的积极因素。作为班主任应十分重视并善于创造良好的班级教育气氛,使教育活动在民主、平等、和谐的气氛中进行。班主任应通过各种方式来创设良好的班级教育心理环境。     

进一步完善我国环境损害赔偿制度的思路与建议

从我国的立法现状看,有关环境纠纷的处理和环境损害赔偿的规定散见于<民法通则>、<环境保护法>、<水污染防治法>、 <大气污染防治法>等法律之中.鉴于全球化的环境问题日趋严重,环境污染事故不断发生,有必要加强环境保护立法,借鉴国外的先进经验,立足我国的实际,确立相应的"环境民事公益诉讼制度、环境损害赔偿范围、环境损害赔偿责任社会化机制",制定统一的<环境损害赔偿法>.     

完善我国环境资源法基本制度若干问题的研究

环境法基本制度是环境资源法的核心问题之一。对环境资源法基本制度的内涵理论界有不同的理解和界定，但环境资源法基本制度与环境资源法制度是两个不同的概念，应予以厘清。环境资源法基本制度是环境资源法基本原则的具体体现和落实，确立扣完善环境资源法基本制度应以适应可持续发展和市场经济需求为原则。就我国环境资源法基本制度的实施情况来看。环境影响评价制度、“三同时”制度和许可证制度面临的问题较多，应从立法及其实施上予以完善和创新。     

环境公益诉讼原告主体资格的法律确认

原告主体资格的法律确认是环境公益诉讼的起点。我国现行立法虽已明确环境公益诉讼的法律地位,但没有规定环境公益诉讼的原告主体资格。结合国外的若干种环境公益诉讼原告主体资格模式与我国环境公益诉讼的实践,我国宜构建以环境行政机关为主、环保NGO为辅的原告二元主体资格模式,同时辅之以行政救济优先、扶持环保NGO成长、完善信息公开制度和诉讼成本保障机制的配套制度建设。     

基于就业环境再造的新型城镇化发展研究

中国传统城镇化的迅速发展,产生了庞大的农民工群体和特殊的农民工家庭生活,造成了一些社会问题。就业环境再造是顺利推进新型城镇化发展的必然选择,为此,应改革现有的户籍制度、积极推进社会保障体系改革、改善农村转移劳动力的就业教育培训制度和实施"就业优先"发展战略,积极进行就业环境再造,促进新型城镇化的顺利发展。     

简论我国中央银行内控环境建设

内控环境在整个控制框架中起着十分重要的作用,它是内控制度的基础。因此,我国中央银行在内控制度建设中,必须紧紧抓住内控环境建设这个中心,以此为基础建设一整套科学的、完善的内控制度体系。领导者和高层管理者的价值观是内控制度执行有效性的基石,因此,我国中央银行内控环境建设应围绕以领导者和高层管理者诚信道德建设为中心,辐射人力资源政策、审计监督体系、组织结构等内控环境建设,从而提高内控制度执行的有效性。     

新经济时代的中小企业创新环境剖析

社会环境对中小企业创新产生一定的影响。我国政府应借鉴国外经验．为中小企业创新营造良好的社会环境、公平的制度环境、宽松的人文环境;研究和制定各项优惠政策,优化政策环境;完善各种地方法规,优化法制环境;健全社会支持和服务体系,优化服务环境。     

会计环境变迁与会计改革

加入WTO后，我国政治环境、经济环境、法律和社会文化环境、科技和教育环境发生了巨大变化。适应变化了的环境，我国会计应在理论研究、会计准则、会计法规体系和会计教育等方面相应进行改革。     

高校环境伦理教育的内容与途径探究

高校开展环境伦理教育是思想政治教育适应新时代的要求。本文认为,高校环境伦理教育应侧重于教育学生形成新的环境价值观、树立可持续的发展理念和绿色消费观教育,高校环境伦理教育的开展有赖于以下几个层面：加强＂两课＂的主渠道作用、加强校园文化建设、加强社会实践环节。     

返乡农民创业者先前经验对新创企业制度拼凑的驱动机制

破解乡村地区新创企业成长难题是促进乡村振兴的重要举措。本文对返乡农民创业者先前经验与新创企业制度拼凑之间的作用关系进行了研究,并通过264份问卷调查进行了实证分析。研究显示:返乡农民创业者的行业经验和职能经验均对制度拼凑产生正向影响,且行业经验的影响高于职能经验;规范和认知环境负向调节行业经验和职能经验对制度拼凑的影响;行业经验和职能经验的交互作用对制度拼凑有负向影响。为此,本文提出有利于提升乡村地区新创企业制度拼凑效果的如下建议:返乡农民创业者应优先注重行业经验的累积,并通过职能经验将其优化;制度建设者应优先注重对乡村非正式制度环境的优化,使之与正式制度环境保持动态平衡的作用机制。     

森林公园环境解说系统探讨

森林公园环境解说对于丰富游客的环境知识、培养游客的负责任旅游行为和促进森林公园的可持续发展有着十分重要的意义。目前,在我国森林公园旅游中,环境解说并没有得到广泛的应用,对于环境解说系统是什么,如何进行环境教育,普通大众甚至景区的管理者们大多都还不理解。通过对森林公园环境解说系统的意义、环境解说系统的构建原则及环境解说管理模式的构建等的研究,可以进一步了解森林公园环境解说系统的内涵及其与环境教育的关系,促进森林公园的可持续发展。     

改善会计环境,加强会计职业道德建设

会计环境的好坏直接影响到会计职业道德水平的高低。加强会计职业道德建设要从净化会计环境入手,以诚信教育为本,提供法律支持和制度保障,营造出建设会计职业道德的和谐环境。     

美、德、日等国城市环境治理若干措施及其经验

美、德、日等发达国家在城市环境治理过程中,对空气污染、水污染、废弃物污染、噪声污染等采取了行政、经济、立法、技术与教育等措施,有效的控制了主要污染的恣意蔓延,从根本上改善了环境质量。发达国家城市环境治理的经验主要有：完善环境保护法律制度,保证治理措施的有效实施;健全环境管理体系,强化环境行政管理;注意推动自愿性行动来保护环境,积极推动公众参与环境治理;运用经济手段,制定激励奖惩措施,提高环境治理的效率;合理划分环境治理权限,建立权威性的管理机构;大量发展环境教育,通过民众环境保护意识,形成民族心理。这些经验及其教训留给人们诸多启示,值得中国学习与借鉴。     

高校和谐德育的理念与实践

以人为本是高校和谐德育的出发点和根本归宿。建设高校和谐德育应以社会主义核心价值体系建构和谐德育文化;注重知、情、意、行有机统一,培养大学生和谐的道德人格;整合各类教育资源,构建和谐的德育环境。     

30年来我国教育法制理论的重要进展和主要成果

改革开放30年来,在邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的指导下,我国运用马克思主义的基本分析方法,创造性提出了中国社会主义教育法制建设的一系列思想、观点、原理与方法,初步建立起中国特色社会主义教育法制理论体系。依法治教集中体现我国教育法制理论精髓,已成为国家管理教育事业的基本方略。教育领域必须贯彻依法治国的基本方略,全面建设社会主义法制,全面实行依法治教。     

高校受助学生的感恩教育及其约束机制的融合

针对部分高校受助学生不感恩的现象，可从自律和他律两个角度阐述感恩教育及其约束机制的融合。感恩教育应从认知入手对学生进行感恩引导，以校园文化为依托培养其感恩意识，创造良好外部环境。而感恩教育约束机制的构建从制度建立到完善，寻求外部的有效约束，保障做到有“法”可依、有“法”必依与违“法”必究。自律与他律各自具有独特的作用．不能相互替代又相辅相成。     

我国环境执法不力的原因及对策

环境执法不力是当前污染排放居高不下的一个重要原因,环境执法不力既有主观原因,也有客观原因。应从5个方面改变环境执法不力：树立科学的发展观和正确的政绩观,落实环境目标责任制和责任追究制,加速环境管理体制改革,加强环境保护的刑事立法,对环境执法人员实行连带责任。     

闽南文化与高职通识教育融合的探索

闽南文化与高职通识教育的融合有利于更好地传承地方文化,提升高职学生的综合素质。当前,泉州高职院校在通识教育课程设置、活动开展、环境建设、评价体系等方面存在诸多不足。闽南文化与泉州高职院校通识教育的融合要构建具有闽南文化特色的课程体系,积极开展具有闽南文化特色的校园文化活动,构建具有闽南文化特色的校园环境,建立胜任闽南文化通识教育教学的教师队伍,设立科学的闽南文化特色高职通识教育的评价体系。     

环境法制观念论

环境立法是解决环境危机的根本。环境法制观念是法治观念、守法观念、权利观念的统一。要树立良好 的环境道德观念、强化环境法制观念、提高社会公众保护环境的积极性。     

论环境教育促进河北省生态可持续发展对策

针对河北省生态环境问题和环境教育现状,在对石家庄市的环境意识进行调查、分析的基础上,提出就如何开展和加强环境教育、促进河北省生态可持续发展的对策。