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1.
《C++面向对象程序设计》课程的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
朱壮华 《山西财政税务专科学校学报》2007,9(6):91-92
《C＋＋面向对象程序设计》课是计算机专业的一门专业课程，是一门实践性和应用性很强的课程。文章论述了基础教学与实践教学相结合在培养学生能力方面的重要作用，探讨了该课程的教学内容、教学方法，并结合实验实训对实践教学的内容、形式提出了一些建议。 相似文献
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《商务谈判》连锁经营管理专业的核心课程,实践性非常强,因此该门课程的实训教学显得尤为重要。根据实训目的和要求,设计了《商务谈判》课程的八个实训内容,运用案例分析法、角色扮演法、情景模拟法等教学方法,按照合理的流程展开实训,充分调动学生的积极性,以达到良好的教学效果,提高学生的商务谈判能力。 相似文献
3.
闫丹 《太原城市职业技术学院学报》2012,(12):39-40
信息时代高速发展,社会对高职院校学生的动手能力和综合能力的要求也随着提高,但是高职院校学生在《计算机公共基础》实训课程中仍存在许多问题。论文以Excel 2003的"数据筛选"这一章节为例,试图将PBL(Problem Based Learning,简称PBL)教学模式运用到实训教学中,以期对我国高职院校《计算机公共基础》实训课程的改革有一定的指导意义。 相似文献
4.
朱壮华 《山西经济管理干部学院学报》2008,16(1):117-118
计算机组装与维护是计算机专业的一门基础课程,其内容多,涉及知识面广,实践性和应用性很强.本文在论述实践教学在培养学生能力方面重要作用的基础上,对计算机组装与维护课程的实训内客、形式设计和管理方式提出了自己的观点. 相似文献
5.
《会计综合实训》课是会计专业的一门核心专业技术课程,也是学生在学完相关专业课程后开设的一门综合性实践课程,开设此课程是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。如何上好《会计综合实训》课程并对参与实训的学生进行科学合理的评价,是高职院校每一位实训指导老师需要认真思考的问题。 相似文献
6.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(7)
《VBSE跨专业综合实训》课程是我校引入用友集团新道公司的虚拟商业社会环境实训教学平台后开设的一门综合实训课程,该课程可以针对一个专业进行开设,也可以针对多个专业的学生同时开设,作为教学改革的难点与亮点,学校非常重视。笔者有幸参与到该门课程的教学,已参与过9次完整的教学活动。本文从如何更好地开展《VBSE跨专业综合实训》课程进行总结与分析,希望能对未来开设此门课程的院校提供一些经验。 相似文献
7.
胡莲清 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2015,(5)
国际贸易流程模拟实训是商务英语专业的一门就业导向课程，有别于其他理论课程，实训课与就业后实际工作高度契合，一定程度上还原了工作中的主要内容，因此是学习者对进出口业务掌握程度的一块试金石。通过实训，能强化学生对进出口业务操作流程的理解，能锻炼学生进出口业务的实际操作能力，能让学生对自身掌握的不足之处有直观的认知。从一名实训课教师的角色出发，如何提高实训课课程质量呢？本文将通过探究实训课教师应具备的素质能力及其发展培养措施给出答案。 相似文献
8.
许小静 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2007,4(4):193-194
让非计算机专业的学生迅速地掌握计算机的应用是《计算机基础》课程开设的主要目的。本文从教学内容的选取和教学方式的选定两个方面结合实例对这门课程的教学进行了探讨。 相似文献
9.
对于高职学生的教育，不要求理论的系统性，而是强调实践工作过程的完整性。《会计综合实训》是一门独立开设的会计专业实践性课程，是各校会计专业的必修课，该课程的设置对学生职业能力的培养至关重要。本文立足于企业，将作者企业实践工作经验与教学相结合，提出三点课程改革的建议，旨在为《会计综合实训》课程建设提供参考。 相似文献
10.
许红岩 《吉林省经济管理干部学院学报》2015,29(3):116-118
PLC综合实训课程是《PLC可编程控制器技术》理论课结束之后所开设的实训课程,该综合实训课程既是对PLC的应用,同时也是对其他多门课程的综合应用,因此,该课程对于培养学生的综合运用能力是至关重要的。针对目前PLC综合实训课程存在的一些问题,采用项目教学法来加强实践教学,提高学生的实践能力和创新精神。 相似文献
11.
金梅珍 《太原城市职业技术学院学报》2014,(11):41-43
识图课程是建筑类专业必修的一门核心课程,针对识图课程开展课内实训,培养学生识图技能的目标,本文对识图课程的校内识图实训室建设以及课内实训组织进行了探讨。 相似文献
12.
郦文俊 《太原城市职业技术学院学报》2013,(6):62-63
室内效果图实训课程是以三维软件为基础的专业基础课程,因此在实训教学设计上需要将AutoCAD和3dsmax两种三维应用软件技术引入到室内效果图实训课程的教学中,这样做可以使学生学会如何精确有效地表达室内空间效果,而且能够提升学生的空间认识能力,为今后从事室内设计行业打下良好的基础。 相似文献
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赵超 《河南商业高等专科学校学报》2010,23(6):109-111
明确了计算机信息管理专业的培养目标、专业定位和实践能力培养体系；通过对专业培养目标、能力定位、课程设置、综合实训等方面的调研，强化了专业意识，提高了实践教学能力；通过校内综合实训．综合应用课堂知识，梳理专业知识，加大专业技能的训练，完成相关项目，取得了明显的成效，在一定程度上达到了社会实践的功能，丰富了学生的工作经验，对未来就业也有很大的帮助。 相似文献
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数控实训课程教学改革的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
《数控实训》是一门实践性很强的课程,如何提高教学质量,培养学生掌握实际操作作数控机床的能力是值得探讨的问题。讨论了如何合理制定教学计划,采用先进的基于网络的虚拟实训手段,弥补新建地方院校在师资力量、实验条件等方面的不足,在教学中取得了满意的效果,对其它实践性课程改革具有一定的参考价值。 相似文献
16.
《专业综合实训指导》课程的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王文 《贵州商业高等专科学校学报》2009,22(2):66-68
专业综合实训课程着眼于学生应用能力的培养，注重学生对专业技能的掌握。这一理念贯穿于整个教学过程，使得教学成果个性化、多样化。 相似文献
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高职会计实训教学的开展,将会计基础知识与实务操作有机结合起来,学生在动手实践的过程中学习知识、形成技能,为学生毕业后能迅速适应工作岗位打下坚实的基础。然而目前高职院校会计实训课程＂重专业技能实训、轻职业素养形成＂的倾向较为严重,不利于学生未来职业生涯持续发展,笔者在分析会计职业素养内涵与表现的基础上,针对目前高职会计实训课程教学在学生职业素养形成中存在的问题,提出促进会计职业素养形成的途径和方法。 相似文献
18.
《安徽工业大学学报(社会科学版)》2020,(5)
激光加工实训课程理论与实际联系密切,在教学中可以将课程分为六个模块,利用模块化模式进行教学。通过形成性过程评价方法开展考核,建立教师评价、学生自评和互评相结合的教学评价体系,形成模块化激光加工实训课程闭环教学体系,为激光加工实训课程体系的持续改进提供基础。 相似文献
19.
王健 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(9):168-169
实训课程的教学一直是高校教育的一块短板,高校也一直在为此而努力。随着工商管理、市场营销类专业毕业生的日益增加,企业对此类专业学生实践能力的要求也在提高,因此,高校商场（超市）实训课程也应该符合社会发展的需要,积极开展实训课程的建设,通过在校内建立实训超市的形式提升学生的实践能力。 相似文献
20.
杨杰 《太原城市职业技术学院学报》2014,(3):44-45
当前,专科学校计算机实训教学存在认识不到位,计划和内容制定不科学,考核方式松散,师资、硬件配套不足等问题。所以应该改变思想、更新观念,提高计算机课程实训教学的重视度,开发新的计算机实训课程体系,编写具有高职特色的实训教材,科学考核,加强实训基地建设等,培养学生的实践能力,以提高专科学校计算机实训教学的水平。 相似文献