略论高校素质教育的方法

高校素质教育是一项复杂的系统工程。要搞好高校的素质教育，首先要转变现行高校的教育目标系统；其次，不仅要探索和更新课程的结构体系．也须改革教育的方法和手段；尤其重要的是要提高教师队伍的素质，优化教师结构；另外，优化德育组织形式也是当务之急。     

高校成本结构的信息归集与优化

理论和实践已证明, 成本结构是影响高等学校教育事业发展和质量的重要因素, 而高校成本结构的信息归集与优化必须建立在成本中心的合理划分基础之上的。本文将在合理划分高校成本中心的基础上对高校成本结构的信息归集和优化进行探讨, 从方法和机制设计等方面对高校成本结构的优化提出建议。     

浅析高校“双师型”师资队伍的构建

随着社会经济的不断发展，各行各业对人才的需求越来越迫切。“双师型”教师队伍的建设是提高高校人才培养水平和教学质量的关键。目前，“双师型”教师来源单一，比例偏低，教师兼职渠道不畅；“校企联系”缺乏有效机制，抑制了“双师型”教师队伍的发展；政策失衡，规划欠妥，也是“双师型”教师培养的障碍之一。高校应加强制度建设，营造良好的成长环境，拓宽“双师”教师队伍的来源渠道；构筑平台，制定科学的师资培训计划，促进更多“双师型”教师健康成长。     

关于高校中青年教师队伍建设的思考

我国社会主义市场经济体制的初步建立，人才市场的形成，给高校中青年教师队伍建设带来了新的挑战与机遇。认真分析和掌握中青年教师的特点及中青年教师队伍建设面临的问题，结合高校实际情况，制定出相应的对策和措施，建设一支相对稳定，高水平的中青年教师队伍。     

新时代温州高校思政理论课教师队伍建设研究

新时代高校思政理论教师需要承担起更多的责任与使命,更需要有新的作为。因此,高校思政理论课教师队伍建设显得尤为紧迫与重要。本文以温州思政教师队伍为研究视角,通过梳理当前温州思政教师队伍建设所面临的现实问题,从而有针对性地提出队伍建设新路径。     

浅谈业务素质与职业修养“双模式”下的高校外语师资建设

随着外语教学的深入，高校教师队伍业务素质与职业修养水平的高低对我国外语人才的培养有直接影响。在建设有中国特色的社会主义精神文明的要求下，培养学生成为应用型人才是高校广大外语教师的本职工作。本文通过分析加强高校外语教师业务素质与职业修养的必要性，针对教师队伍中存在的一些问题以及对高校外语教师队伍职业道德建设的方法和途径进行探讨。     

论辽宁省普通本科院校双语教师队伍结构优化的途径

普通本科院校高素质双语人才的培养必须有高素质的双语师资力量作保证,因此,整合优质双语教师资源,优化双语教师队伍结构非常必要。应多层次、多渠道加大双语教师的培训途径,切实提高教师的思想道德素质、文化素质和业务素质。     

朝鲜族教师和汉族教师在韩国语教育事业中的角色定位

论文主要分析了国内韩国语教师队伍状况,及朝汉教师在韩国语教育事业中的优劣势。根据高校韩国教师队伍结构、教育经历、语言习得特点、个性特点等因素,朝汉教师适合展开朝汉教师合作教学团队模式。通过这种教学合作团队模式,可以使朝汉教师各显其能,取长补短,易于构建优质课堂。     

岗位设置后高校专业技术职务评聘问题的思考

岗位设置后,高校的专业技术职务在设定岗位结构比例下,必然改变原有的管理模式,进一步完善专业技术职务评聘模式,进而优化高校师资结构。本文分析了现行专业技术评聘管理过程中存在的问题,并对解决这些问题提出了一些对策与建议。     

就业应成为高校专业设置的指挥棒

高校专业结构的调整其基本出发点就是高校的专业结构要主动适应我国经济结构战略性调整、人才市场需求和提高国际竞争力的需要；重点在于发展高新技术类专业和应用型专业；目标是通过全面的专业结构调整和优化，形成与经济社会发展相适应的高等教育专业和人才培养结构，形成与市场经济体制相适应的专业调整和优化的运行机制。进行结构调整和优化的最终目的，是提高高等教育的适应性，促进经济社会和高等教育自身健康发展。     

加强财经高校实践教师队伍建设的思考

财经高校实践教师队伍的建设尚不能适应实践教学发展的要求。分析其原因，提出构建一支数量充足的实践教师队伍，建立提升实践教师素质和能力的长效机制，构建激发实践教师发挥主动性和创造性的制度体系等对策。     

对高校师德建设的思考

教师的职业道德简称"师德",它体现的是教师的素质和人格魅力.加强师德建设是高校的责任,是高校提高教师队伍整体素质的保障.针对师德建设面临的挑战,高校应通过学习并实践科学发展观活动,从理论上武装教师的头脑,加强师德修养建设;通过构建和谐的校园环境,完善师德建设的管理机制,培养教师正确的教育理念;通过舆论引导,激励教师不断增强责任感和使命感,从根本上提高教师队伍的整体素质.     

高校创新型教师队伍建设研究

建设创新型教师队伍就是要使教师具备完善的人格、持续的学习动力、开放的思维方式、旺盛的创新精神和高效的创新能力。高校要创新人才工作模式和制度,从资源配置、培养提高、环境支撑等三个层面入手,全面建设创新型教师队伍,同时加强创新型团队建设,促进教师的集体成长。     

高校人事管理的三个协调

创新高校人事管理机制在于使人才培养和人才自我发展并重 ,优化工资成本与人员效益之间的关系 ,协调教师队伍数量与质量的矛盾     

教师发展中心在高校师资队伍建设中的实践作用

高校师资队伍建设事关学校教学水平的提高和学校长远的发展,高质量的教学离不开高素质的教师队伍,而教师队伍建设又是高素质教师队伍和学校发展的基础保证。因此学院建立教师发展中心,使教师发展培训制度化,对提升教师特别是青年教师的教学能力至关重要。加强高校教师发展中心建设,是顺应国际趋势、促进教师发展、提高教育质量的客观要求。     

以BIM技术创新高校建筑人才培养模式的策略探究

以BIM技术创新高校建筑人才培养模式，是建筑行业发展的需要，也是高校提升人才实践操作技能、优化人才培养内容及方式的需要。但在当前阶段，高校创新建筑人才培养模式面临一系列阻碍，包括教师BIM技术知识储备不足、人才培养方式落后、人才培养目标不完善及政企校协作不深入等，不利于BIM技术创新人才培养模式的推进。为此，高校应转变教师教育理念，提升教师队伍综合素质，并在其引领下创新人才培养方式、优化人才培养目标，确保BIM技术有机融入人才培养各环节，同时深化政企校协作，支撑建筑人才培养创新模式的高效开展。     

西部高校教师到东部高校挂职锻炼意义的研究

随着国家西部地区高等教育的发展,西部高校也越来越重视教师队伍的建设和培养。西部高校教师到东部高校挂职锻炼是一种很好的手段,既有利于西部高校的发展,也有利于东部高校资源共享,为西部高校提供智力支持。     

浅析高校新教师岗前培训

新教师岗前培训是高校人力资源开发与管理中极其重要的环节,是高校加强教师队伍建设的必要举措。应研究解决目前教师岗前培训工作中存在的问题。为使高校新教师岗前培训取得实效;要转变观念,更新意识;改进教学,提高效果;拜师结对,注重培养;延长时间,深刻体会;综合评定,完善考核。     

浅谈高校校园文化建设

新形势下高校校园具有开放性、超前性、易变性、同一性、选择性等特点.校园文化对高校育人具有特殊作用.应优化校园的物质环境,制定正确的校园文化政策,建立指导校园文化建设的教师队伍,组织社会实践活动,保证高校校园文化健康发展.     

我国少数民族中学数学教师队伍建设的现状、问题及对策

对2001、2003、2006、2009、2012、2015年全国少数民族中学数学教师的学历、年龄与专业技术职称情况进行整理分析得出:随着新课程的推进,少数民族中学数学教师队伍建设取得显著成就,但同时也存在数学教师人数比例偏低,年龄结构不合理及质量不高等问题。基于此,提出以下发展少数民族中学数学教师队伍的相应对策:加大政策和资金的扶持力度,保障少数民族中学数学师资队伍数量的稳定;实行定向招生,定向分配政策,促进少数民族中学数学教师年龄结构的优化;统筹规划,长远发展,稳步提升少数民族中学数学教师队伍建设质量。