大学生政治社会化问题探析

青年是国家的未来和希望,青年政治社会化关系到国家的前途和命运。本文从分析青年时期政治社会化的涵义、青年时期政治社会化的内容、青年时期政治社会化的基本特点入手,探索大学生政治社会化的主要途径。     

大学生政治社会化研究综述

大学生政治社会化是政治社会化的一个重要问题。本文对学术界关于大学生政治社会化的含义、特点、途径和障碍四个方面的研究现状作了简要的陈述,并对相关观点作了简单的评析。     

转型期大学生政治意识的培养及政治社会化的思考

高校思想政治教育工作的核心工作是培养大学生合格的政治素质,向社会输送合格的政治人才,促使大学生树立正确的政治意识,实现其政治社会化,确保政治人才培养目标的实现。我国处于转型期的特殊历史时期,当前大学生的政治意识状态复杂、矛盾、不确定、模糊甚至趋于功利,政治社会化的水平有待提高,对此,高校思想政治教育工作责无旁贷。     

大学生社会化的实现模式

根据大学生社会化的内容及特点,高校应该在加强大学生思想政治工作的框架下,从调动大学生的主观能动性、强化宿舍文化建设功能、利用课堂教学主渠道、加强校园文化建设与管理、发挥社会实践作用等方面来构建大学生社会化的实现模式。     

论当代大学生政治社会化的实现路径

政治社会化是人的社会化的一个重要方面,是国家培养合格公民的重要环节。文章遵循人的政治品德形成规律,以知、情、信、意、行五个方面为研究主线,提出我国当代大学生政治社会化的实现路径,力图实现大学生由＂社会人＂向合格的＂政治人＂的转变。     

学校教育在政治社会化中的作用

在各个历史时期的和不同国度中，学校教育在政治社会化中的重要作用具有普遍性。各个国家政权都控制着本国最重要的教育体系,各国中小学校都安排了各种必修的政治教育课程；教师的政治态度和学校对学生的管理方式发挥着重要的作用；学校的各种学生组织也都提供了政治社会化的途径。当然，诸如学校的实际教育水平和家庭教育以及代沟等也会影响学校教育在政治社会化中的作用。     

大学生思想政治教育社会化规律管窥

大学生思想政治教育社会化是由教育目标、教育对象、教育内容和教育途径等环节构成的系统工程。与此相对应,其中各个环节的社会化呈现出大学生自身发展与社会发展要求相协调规律、教育者与受教育者互动规律、大学生思想政治教育动态适应、适度超越社会发展以及与大学生思想、学习和生活实际相融合规律。     

“大学生社会化”与高校思想政治理论教育的耦合机制

“大学生社会化”和高校思想政治理论教育具有内在的耦合机制。研究两者的相互关系既能促进大学生社会化目标的实现，又能为思想政治理论教育研究提供了一个新的视角。     

对高校公寓内思想政治教育问题的思考

本文分析了大学生公寓管理社会化后,学生思想政治工作方面存在的问题,探讨了大学生公寓管理社会化化的思想政治教育特点,并提出了加强大学生公寓内思想政治教育的对策建议。     

试论我国少数民族政治社会化的实现策略

少数民族问题是我国政治生活的重要组成部分,其政治社会化的实现又是解决民族政治问题的重要途径。本文结合我国少数民族政治社会化特点,从加强党的建设、政治导向、构建参与型的政治文化、"第四媒体"的运用这四个方面来探讨我国少数民族政治社会化实现的策略。     

思想政治教育在大学生社会化中的价值

思想政治教育在大学生社会化过程中具有独特的不可忽略的价值,具体表现为和谐价值、发展价值、政治价值、经济价值、人本价值、实践价值和生态价值等。     

试论政治社会化的现代意义

政治文化是通过某种方式得以传播、普及和延续的,政治社会化在当今社会具有重要的意义.分析政治社会化的基本要素,探索社会转型期特别是社会主义市场经济条件下政治社会化的过程规律和有效途径,有利于我们从宏观上更好地把握政治社会化的历史进程,创造出更加理想的政治社会化氛围,促进政治社会化的有效开展.     

提高我国政治社会化有效性的主要路径分析

提高我国政治社会化的有效性是非常重要的。文章从巩固政治合法性建设、大力发展经济和教育文化事业、丰富政治社会化的内容、扩展政治社会化的渠道和方式四个主要方面入手有针对性地提出提高我国政治社会化有效性的主要路径。     

提高思想政治工作进大学生公寓的实效性研究

高校后勤社会化改革极大地促进了我国各高校的发展,但也给学生公寓的思想政治工作提出了新要求、带来了新挑战。如何在新形势下做好学生公寓的思想政治工作,是构建和谐校园、推动学校又好又快发展、促进大学生全面成长的客观要求,必须不断研究新思路、探索新途径、运用新方法,牢牢占据学生公寓思想政治工作的阵地。     

美国思想政治教育的社会化及其对我国的启示

从理论到实践的结合上实现思想政治教育的社会化,是美国思想政治教育的一个突出特点,也是美国社会成功打造"美国精神"、培养"美国公民社会的公民"的基本做法和主要经验。研究美国思想政治教育社会化的理论、内容、路径和形式,对于加强和改进我国思想政治教育具有重要的启示和借鉴作用。     

“90后”大学生政治社会化特征与《概论》教学

“90后”大学生在政治社会化特征上有着明显的代际特点，具备较强政治认同感，但政治认知较为模糊；政治情感较为强烈，但政治价值取向呈现功利化；政治参与较多，但参与意识与行为存在偏差，这些特点导致了他们对《概论》的内容漠不关心、学习大打折扣，课程教育教学意义缺失。当前的《概论》教学必须要增强教学者的个人魅力；不迷信多媒体教学，善用启发式教学方法；认真组织开展好实践教学，以多元化地推进教学的针对性和实效性。     

社会转型时期大学生道德社会化面临的困境及其原因

社会转型时期大学生的道德社会化面临着经济全球化给大学生道德社会化带来的挑战、市场经济给大学生道德社会化带来的挑战、构建社会主义和谐社会给大学生道德社会化带来的挑战。大学生的道德社会化受到外在和内在两个方面因素的影响。     

高校思想政治理论课政治社会化功能:涵义、机理和实现机制

政治社会化是高校思想政治理论课的核心功能.正确理解思想政治理论的政治社会化功能的涵义可以从高等教育的政治功能、课程的政治功能及思想政治理论课的政治功能等几方面着手.高校思想政治理论课的实施是具有特定结构的政治生态系统,通过功能预设、输入、转化、输出、反馈等几个环节实现其政治社会化功能.高校思想政治理论课政治社会化功能的实现还应该依托政治生态环境的优化机制、政治文化传承机制、政治态度培育机制、政治行为的实现机制等机制才能得以实现.     

社会转型时期大学生道德社会化面临的困境及其原因

社会转型时期大学生的道德社会化面临着经济全球化给大学生道德社会化带来的挑战、市场经济给大学生道德社会化带来的挑战、构建社会主义和谐社会给大学生道德社会化带来的挑战.大学生的道德社会化受到外在和内在两个方面因素的影响.     

新时期大学生思想政治工作的探索

在经济全球化、后勤社会化、竞争加剧化、教育大众化的新形势下，大学生思想状况出现了一些新的变化，大学生的思想政治工作也必须顺应形势的变化，探索积极有效的工作方法和手段。