现代远程开放大学教学模式探析

新世纪到来了，为迎接信息化社会、知识经济的挑战，远程开放教育形成了全球化趋势；在这一趋势下，我国对远程教育也倍加重视，学习发达国家的先进经验，致力于改革教学工作，构建新型远程教学模式，为更多的人提供接受教育的机会，提供更好的学习环境和学习方式，加快我国远程教育的发展进程。     

3G与云计算技术在网络远程教育中的结合应用模式初探

网络远程教育已经深刻地改变了我们的学习方式,移动性的远程学习必将成为网络远程教育的主要发展方向,3G的到来以及云计算技术的开发和利用,必将给网络远程教育带来新的机遇和挑战。本文将从学习资源的创建及共享的趋势来系统研究3G与云技术在网络远程教育中的应用。     

现代远程教育管理模式研究

现代远程教育是由网络传递、多媒体技术传递和其它现代信息技术方式传递相结合而产生的一种新型教育方式。新型的教育方式需要新型的管理模式。因此，现代远程教育管理模式不能沿用常规在校的、传统的远程教育管理模式，而应根据不同的教学手段和不同的教学环境、不同的学习对象及不同的学习目的建立相应的管理模式和制定相应的管理措施。根据从事成人教育管理的实践经验，并参照其他院校的管理模式，设想“远程教育学院”的管理模式，专门从事现代远程教育的管理，并建立远程教育管理系统，通过互联网进行各种管理信息处理的管理模式。     

高等学校远程教育存在问题及策略分析

随着信息技术、特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展,以网上交互式学习为主要特点的现代远程教育为广大渴求知识的学习者开启了大学之门。随着远程教育不断深入,有些问题必须引起我们的关注：比如远程教育的质量如何保障,如何完善教育资源和支持服务体系方面,如何正确认识远程教育发展的瓶颈与障碍,从而找到克服障碍的对策和方法,保证远程教育健康发展,成为我们迫切需要解决的问题。     

计算机网络远程教育的应用——中外合作办学的启示

计算机网络远程教育是在信息技术条件下产生的一种新型教育模式,它真正实现了以学习者为主体、在线交互、系统教学.目前国内在实行计算机网络远程教育方面,主要有三种模式:基于有线电视系统的模拟信号模式、基于卫星信号系统的通信模式、基于互联网基础上的网络应用模式.要做好计算机网络远程教育,就必须拥有强大的师资力量,以及完善的设施、教学机制和教学资源,这样才能确保计算机网络远程教育正常运行.     

基于WWW的教学系统的设计与实现

现代远程教育在世界各国得到迅猛发展，教育部也确立了在全国31所高校进行远程教育试点的工作。而远程教育中很重要的一项内容就是关于教学软件系统的开发。本提出了以学生为中心，进行包括教学计划，教学大纲，教学软件，学生自评自测系统在内的全面教学系统的设计与实现方法，该系统既适有于校园网上教学，也适用于基于Internet的远程教育学习。     

论远程教育与自教模式在高等教育中的关系

远程教育是普通高校师生之间通过多种媒体介质进行通讯联系与系统教学的一种教育方式。随着科学技术的发展,其模式由最初的函授发展为互联网、无线通讯等形式,极大地拓展了学习者的有效学习时间和空间。而自教模式是改变传统模式中依赖教师传授,变为学生自主学习的一种新模式。本文论述的主要内容就是力图阐明远程教育与自教模式在未来高等教育中的发展趋势。     

远程教育校外学习中心建设的政策诉求和模式选择

远程教育校外学习中心在构建终身学习体系,推进高等教育大众化过程中发挥着重要作用,其支持服务系统作用也日趋突显。本文主要针对现代远程教育校外学习中心建设和运行状况,提出远程教育校外学习中心建设的政策诉求和模式选择。     

高校图书馆与网络远程教育

网络远程教育是一种现代化的新型教育模式。它具有大众化、终身化和自主学习等特点。网络远程教育的发展对高校图书馆传统的服务功能和教育功能必将提出新的要求，高校图书馆应努力探索新的服务模式，以支持网络远程教育的发展。     

美、德、日集体谈判制度的比较研究

本文对美、德、日三国的集体谈判制度进行了比较研究,它们在主体地位、谈判结构、谈判程序、协议批准以及争议处理等方面不尽相同、各具特点。比较的结果表明,先进工业化国家的集体谈判经验主要体现在:以保障劳动三权作为立法基础,使集体谈判制度具有权威性和可操作性;保证工会的组织和运作具有独立性和代表性;以灵活务实的方式选择谈判结构等方面,这些经验非常值得借鉴。     

现代企业制度收入分配的内涵和特征

与现代企业制度相适应的收入分配制度，是由现代企业制度决定的收入分配制度。其基本特征是：以按劳分配为主体的按劳分配与按要素分配相结合的多种分配方式；具有能增能减的利益激励与约束机制；是民主参与、民主监督、集体协商的企业自主分配方式；具有强化的基础管理和科学管理；能满足以市场调节为基础的宏观调控体系。     

强化图书馆信息服务功能促进现代远程开放教育发展

现代远程教育的迅速发展对图书馆提出了新的要求，现代远程开放教育以学生为中心的个别化自主学习模式迫切需要图书馆的个性化服务。围绕学科建设，加强文献资源建设；依托现代远程教育平台，构建咨询服务体系；建立“以人为本”的运行机制等都是强化图书馆信息服务功能的有效措施。     

关于高职高专教学考核模式改革的研究

改革高职高专教学考核方式，应该从我国高职教育的特色和人才培养目标出发，结合不同专业、不同课程目标的特殊要求，突破现行的以理论考核为主体，以笔试答卷为主要形式的考核模式，构建一种以实践能力考核为主体，以多样性和灵活性为特征的职业技术考核方式，推进整个高等职业技术教学的改革。     

无锡商业职业技术学院开展远程教育可行性论证报告

目前远程教育在我国发展势头非常迅猛,它不仅改变了我们的思想观念,同时也在改变着我们的生活方式和学习方式。文章对远程教育在我国的发展形势及无锡商业职业技术学院的软硬件、环境的情况进行了详细分析,并对无锡商业职业技术学院开展远程教育的可行性进行了论证。     

扶持中小企业 促进就业增长

“九五”期间中小企业将是扩大就业的主要增长点。我们要积极扶持中小企业，争取在推进经济体制和经济增长方式的两个根本转变中实现经济和就业的同步增长。一、中小企业在促进就业方面的作用我国以城镇集体、乡镇集体和私营企业为主体的中小企业，数量多、分布面广。它们基本上属于一般性、竞争性、服务性行业，这些企业既不掌握国民经济命脉，也不在国民经济中起主导作用。但是，从我国的企业规模构成来看，中小企业大有增长的余地和发展的空间。一般来讲，中小企业大都具有这样几个特点：经营方式灵活，转产变型容易，适应市场能力强，在…     

客户关系管理理论在现代远程教育中的应用

中国现代远程教育离不开经济效益，因此有必要吸引更多优秀的学习者，那么，可以引进企业管理广泛运用的客户关系管理理论，以解决目前所面临的严峻挑战。首先应把握“学习者客户”的对象．并明确现代远程教育中的客户关系管理理论；然后，设计好远程教育机构战略，完善管理流程，通过对学习者进行有效的管理，满足学习者的学习需要，吸引更多的优秀学习者；另外，还需要信息技术予以支持。     

人民银行开展远程教育培训设想与建议

在现代科技飞速发展和与时俱进的时代,人民银行的传统培训模式已不能适应多样化、动态化和专业化的需求。运用现代远程教育手段,构建开放的、以行员自主学习为主体的远程开放模式已成为一种必然。本文以咸阳中支为例,通过对总行远程培训系统推广和应用的研究,提出创新远程开放培训模式的思路和对策。     

反思性教学方法研究

反思性教学以探究和解决教学问题为基本点，以学会教学、学会学习为目的，以增强教师的“道德感”为突破口；以认知成分、批判成分、教师的陈述为反思内容；以撰写教学日记，建立成长文件夹，开展集体反思为主要方法和手段。反思性教学有利于教师的成长与发展。     

新时期电大远程教育教学管理创新探究

当今信息技术的迅猛发展,为教育工作的开展提供了极大的助益,尤其是远程教育的实施,更是使得教育突破了时空的限制,帮助更多的学生群体实现了对于教育知识的学习.目前,电大已将远程教育引进了自身的教育体系,同时,作为保障远程教育工作顺利践行的主要措施的教学管理工作也随之成长起来.但是,当前电大的教学管理现状还存在诸多问题,阻碍了现代化的远程教育工作的更佳发展,需采取相应的措施创新教学管理工作以适应远程教育工作不断提升的需求.本文通过分析电大为远程教育实施的教学管理工作的内涵及其存在的问题,着重对其管理工作的创新策略进行了探究.     

远程教育学习材料开发与设计研究

近年来,由于远程教育能满足不同人群日益增长的学习需求和教育公平社会要求,因此越来越受到大众学习者的关注。远程教育中学习材料是学习者学习新知识、新技能最直接的工具,因此开发设计优秀的学习材料在提高教学效果中也是重要的因素。通过对学习材料开发设计中存在的问题分析,构建专家组式开发设计方式,有针对性地提升远程教育的效果。