深化"三个代表"主导价值观念教育

当前,我国高等教育已由英才教育进入大众化教育并持续发展阶段,高校学生党建工作面临着许多新情况、新问题、新课题。坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻中发200416号文件精神,推进高校党建工作创新机制研究,努力开创高校学生党建工作新局面,既是新形势下高校党建工作的内在要求,也是高校党建工作的重要任务。本文从深化“三个代表”重要思想教育,创新高校学生党员理论教育思路,构建学生党建工作新平台,提出了几点理论思考与实践探讨。     

高校学生工作也要与时俱进

江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,是新形势下对我党各级组织和全体党员提出的全新要求 ,它对高校学生工作中加强高校学生经常性思想政治工作、管理工作、服务工作也具有十分重要的指导意义。高校学生工作干部必须深刻领会“三个代表”的精神实质 ,按照“三个代表”的要求教育学生、服务学生、管理学生 ,与时俱进 ,切实实践“三个代表” ,把学生培养成为全面发展的社会主义建设者和接班人。贯彻落实“三个代表”的要求 ,是学生工作性质的基本要求。“三个代表” ,无论是始终代表先进生产力的发展要求 ,不断发展先进生产力 ;还是始终代表先…     

邓小平理论和"三个代表"思想关系论纲

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的理论基础和行动指南。邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们党在思想理论建设中取得的最新理论成果。学习和研究邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论实质和相互关系，对于提高全党的理论水平，实现真学、真懂、真会、真用有重要意义。     

论党的基本经验与全面贯彻"三个代表"要求

中国共产党历来非常重视总结经验，在党的奋斗历程中，通过总结基本经验和历史经验，使中国共产党成为久经考验的马克思主义政党。“三个代表”重要思想是统率党成立以来历史经验和基本经验的灵魂，始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。全面贯彻“三个代表”要求是我们在新世纪推进党的建设，不断取得建设中国特色社会主义事业新胜利的根本保证，把“三个代表”思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域中去，从而实现中华民族的伟大复兴。     

"三个代表"重要思想与党的执政能力建设

“三个代表”重要思想与党的执政能力建设两者之间既有区别又有联系。“三个代表”重要思想的侧重点在于建设什么样的党，党的执政能力建设的侧重点在于怎样建设党。“三个代表”重要思想是前提，党的执政能力建设是保证。必须在“三个代表”重要思想指导下加强党的执政能力建设。     

完整准确地把握"三个代表"的建党学说

江总书记关于“三个代表”的重要思想，从历史唯物主义高度，创造性地发展了马克思主义的建党学说，科学概括和集中体现了我们党的性质、根本宗旨和历史任务；“三个代表”语言简炼，内涵丰富，高屋建瓴；“三个代表”是我们党的立党多本、执政之基、力量之源，按照“三个代表”的要求抓党的建设，同新时期党的建设新的伟大工程的总目标、总要求是一致的。     

深入学习江泽民"七一"讲话按"三个代表"要求做好各项工作

7月1日,江泽民总书记在庆祝中国共产党成立80周年大会上发表的重要讲话,进一步精辟地阐明了"三个代表"重要思想的科学内涵,指出,在新世纪,继续推进现代化建设,完成祖国统一大业,维护世界和平与促进共同发展,是我们党肩负的重大历史任务.面对国内外形势的深刻变化,我们党要紧跟世界进步的潮流,团结和带领全国各族人民抓住机遇、迎接挑战,胜利完成这三大历史任务."三个代表"要求,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,也是我们在新世纪全面推进党的建设,不断推进理论创新、制度创新和科技创新,不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求.我们一定要深入学习"三个代表"重要思想,努力实践"三个代表"要求,把"三个代表"的要求落实到切实履行好中央银行职责中.     

以“三个代表”思想为指导 树立人本管理新观念

坚持以人为本，是党的十六届三中全会提出的新要求。以人为本，古来有之，也是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想应有之义。当前用“三个代表”重要思想指导我们树立“人本”观念，对我们的管理工作有着很强的现实意义。     

学习“三个代表”重要思想的认识与体会

江泽民同志在党的十六大报告中指出:“三个代表”重要思想,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。笔者从“三个代表”重要思想产生的历史背景、“三个代表”重要思想的科学内涵和贯彻“三个代表”重要思想的三项要求等方面谈了自已的学习认识与体会。     

"三个代表"的重要思想为加强高校党的基层组织建设指明方向

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，加强高校基层党组织建设是新形势下的要求。如何加强高校党的基层组织建设，以适应快速发展的教育事业需要，是摆在我们面前的重要任务。“三个代表”的重要思想为加强党的基层组织建设指明了方向。本文试图从坚持党组织的先进性、创新务实、发挥党组织的政治核心作用等3个方面进行简要阐述。     

按照"三个代表"要求切实加强基层党组织制度建设

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，加强和改进新时期党的建设必须高度重视党的基层组织建设。加强党的基层组织建设必须重点突出制度建设，这既是“三个代表”重要思想的内在要求，也是实践“三个代表”的重要保证。加强基层组织制度建设必须体现从严治党的方针，要富有改革创新精神，要处理好制度建设与思想建设的关系，要尽可能扩大党员民主参与的程度，要克服重制定、轻执行的倾向。     

从践行"三个代表"的高度全面把握"发展"的科学内涵

重视发展问题，强调加快发展、积极促进发展，是“三个代表”重要思想的鲜明特色。学习贯彻“三个代表”重要思想．必须始终紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，必须以全新的理念去理解和把握“发展”的科学内涵，树立科学发展观。发展是全面的、协调的、系统的，是生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展。     

深入学习"三个代表"做合格共产党员

党的十六大把“三个代表“重要思想写入了党章,将“三个代表“重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党在指导思想上的与时俱进,这是一个伟大的历史性决策和历史性贡献.回顾党的历史,新的指导思想的确立必然带来革命与建设的崭新面貌.     

“三个代表”重要思想与统一战线

“三个代表”重要思想是新世纪加强党的建设的纲领，统一战线是中国共产党实现革命和建设奋斗目标的重要法宝；贯彻“三个代表”重要思想，必须大力巩固和发展党领导的爱国统一战线。“三个代表”重要思想表明了我们党的先进性本质，增强了党领导的新时期统一战线的影响力、凝聚力，“三个代表”重要思想为新世纪统一战线的健康发展指明了方向，按照“三个代表”重要思想的要求，建设高素质的统战干部队伍，开创新世纪统一战线发展的新局面。     

"三个代表"重要思想科学体系探究

“三个代表”重要思想科学体系的主题是“建设一个什么样的党和怎样建设党”,精髓是坚持与时俱进、坚持党的先进性、坚持执政为民,从三大规律着手,科学回答了在新的历史时期党的基本纲领、发展战略、治国方略、党的建设、外交战略、祖国统一、时代特征等问题,构建了比较完整的理论创新体系。     

以“三个代表”思想为指导发展新时期统一战线

“三个代表”的重要思想是新世纪加强党的建设的纲领;统一战线是中国共产党实现革命和建设的奋斗目标的重要法宝。贯彻“三个代表”的思想,必须大力巩固和发展党领导的爱国统一战线;“三个代表”思想表明了我们党的先进性本质,增强了党领导的新时期统一战线的影响力、凝聚力;“三个代表”思想为新世纪统一战线的健康发展指明了方向;按照“三个代表”思想要求,建设高素质的统战干部队伍,开创新世纪统一战线发展的新局面。     

准确把握党的先进性的时代要求

党的先进性是历史的和具体的。“三个代表”重要思想使党的先进性有了新的时代内容。积极践行“三个代表”重要思想,我们就保持了党的先进性。     

学习和实践"三个代表"重要思想,为学校建设和发展贡献力量

"三个代表"是江泽民同志在深刻总结党的历史经验和十三届四中全会以来的新经验的基础上,作出的精辟论断和科学结论."三个代表"是发展的、前进的,是全党集体智慧的结晶.党的十六大明确提出,"三个代表"重要思想是党必须长期坚持的指导思想,实践"三个代表"是我们党的立党之本、执政之基、力量之源.通过对如何理解"三个代表"重要思想的论述,并结合高校基本建设工作特点,指出在实际工作中落实、实践"三个代表"的体会.     

“三个代表”思想与新时期党的思想建设

江泽民同志“三个代表”重要思想是中国共产党的建设和国际共产主义运动经验的理论总结,是马克思主义党建理论的新发展,是新时期党的建设的伟大指针。新时期党的思想建设必须以“三个代表”思想为指导,与时俱进,创造性地发展马克思主义,将“三个代表”思想作为党的思想建设的重要内容,并落实在广大党员干部的具体行动中。     

论高等学校在实践“三个代表”中的重要地位

江泽民同志“三个代表”重要思想不仅是我们党的立党之本，力量之源，而且对于我国高等教育的改革和发展具有重大指导意义。高等学校要努力成为实施科教兴国战略的重要力量，成为社会主义精神明和理论创新的辐射源，必须用高质量的教育满足人民群众的需要。高等学校在实践“三个代表”重要思想方面具有不可替代的独特作用和功能。