加强高校教师岗前培训的思考与建议

新任教师岗前培训是高校打造优秀教师队伍的基础性工作,其培训质量直接影响着高校教师的队伍建设以及教师的教学技能及价值取向。目前,我国高校新任教师岗前培训存在着认识不够、内容单一、重视不足、机制欠缺等问题,直接影响了高校的发展。应结合高校自身特点,从认识、培训、制度、管理等方面入手,提升高校教师岗前培训的效果,提升教师的综合素质,为高校教学、科研工作的顺利开展打下良好的基础。     

高等体育院校教师岗前培训创新探索

高等体育院校教师岗前培训不应仅局限于国家规定的培训内容，即高等教育学、高等心理学、高等教育法规和高校教师职业道德修养等“通识”基础知识的学习与培训，而应根据体育院校具体情况设置有针对性的校本培训内容，突出体育院校特色。     

加强和改进高校青年教师的岗前培训

岗前培训是加强高校教师队伍建设,提高教师整体素质的重要举措。目前岗前培训已形成了比较稳定的工作程序,取得了相当的成效,但还存在培训时间短,缺乏理论联系实际等问题。应总结经验教训,改进教学方法,合理安排学习内容,进一步加强和改进青年教师岗前培训工作。     

外籍教师岗前培训制度的构建

外籍教师岗前培训目的在于让外籍教师对学校办学情况、规章制度以及管理办法有更深入地了解与掌握,帮助其尽快融入学校。但就现状来看,针对外籍教师的岗前培训存在体系不健全、时间短促以及模式单一等问题,导致培训实践效果难以令人满意。文章分析了外籍教师岗前培训的重要意义,并结合外籍教师跨文化教学与岗前培训问题的思考,提出了外籍教师岗前培训机制的构建路径。     

建立新教师岗前培训效果的评价体系

高职院校新教师岗前培训是一项重要工作。适时结合新教师岗前培训实践，建立一个符合高职院校新教师岗前培训质量评价实际的、科学合理的、易于操作的评价体系是非常重要且十分及时的。     

对新职工岗前培训的效果分析

<正>2011年度BH医院录取了60名成绩优秀的考生。新职工正式报到后,BH医院举行了为期5天的新职工岗前培训。为进一步了解2011年新职工对此次岗前培训的评价与建议,更加完善岗前培训工作,对参加岗前培训的全体人员发放了培训效果调查问卷,并用SPSS17.0进行数据分析。一、调查对象基本信息本次调查中,调查对象为医疗、护理、医技、后期共60人,其中男性8人,女性52人。学历结构中,本科16人,大专26人。为检验岗前培训效果,进行了岗前培训理论考试,有     

青海省农牧地区体育顶岗支教实习现状调查与对策研究——以青海民族大学2012级体育教育专业为例

本文以青海民族大学2012级体育教育专业为例,采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对青海省农牧地区体育顶岗支教实习进行研究,旨在揭示体育教育专业在青海省农牧地区体育顶岗支教实习的现状及存在的问题,并主要从顶岗支教实习学生的支教地区、教学工作、岗前准备等方面提出相关建议。建议内容为:建立网络交流指导平台;充分做好前期准备,增强自身的适应能力;根据学校实际选择教学内容;岗前培训的必要性。以促进青海省农牧地区体育顶岗实习工作向更好的方向发展。     

浅析高校新教师岗前培训

新教师岗前培训是高校人力资源开发与管理中极其重要的环节,是高校加强教师队伍建设的必要举措。应研究解决目前教师岗前培训工作中存在的问题。为使高校新教师岗前培训取得实效;要转变观念,更新意识;改进教学,提高效果;拜师结对,注重培养;延长时间,深刻体会;综合评定,完善考核。     

岗前培训初探

现代企业核心竞争力的形成是人员素质的提高,一个企业雇佣到合格优秀的人才,并不等于拥有了优秀的员工.如何提高企业员工的素质,特别是如何对新员工进行上岗前的培训成为摆在人力资源部门面前的一大难题.从岗前培训的必要性入手,探讨岗前培训的一般过程和相对应的学习原理,以及提出为完成培训任务所要的人力资本投资,为企业岗前培训提供思路.     

企业培训分析

企业对职工进行的培训是职业教育向企业的延续,是职业教育的重要组成部分。企业对员工进行的培训主要包括:岗前培训、岗位培训、常规培训和对实习人员的培训。     

现代培训的有效策略：培训问题探究教学模式

培训问题探究教学是近年来在培训中被广泛应用的培训教学模式，是由教师创设问题，以问题的出现、探究和解决来激发学员的求知欲、创造欲和主体意识，并以此来培养学员创造能力的一种培训教学形式。大力倡导并积极推进培训问题探究教学，是深化干部培训教学改革，不断提高干部培训教学质量和教学水平的有效途径。     

浅析“自助餐式”培训的意义

在中国石化的经营过程中,基层员工的教育培训一直占据着企业工作的重要位置,加油站站内培训更是作为企业的一种常态化基层员工培训方式,对企业的新入职员工培训、员工业务水平和综合素质的提高,以及基层员工工作中困难问题的解决起着不可替代的作用.但是,在具体的实施过程中,加油站站内培训仍然存在着一些问题. 加油站站内培训的问题 侧重理论教学,造成培训后个别实际困难依然无法解决.在具体的加油站站内培训过程中,广大培训讲师在讲课时,往往是对照课件进行理论知识的讲解,而具体问题则是以案例形式出现,这就会导致很多在实际操作过程中出现的问题,由于课时安排紧张而无法——为学员例举这一情况的出现,而每一位来学习的员工其根本意图则是为了学习具体问题的解决方法.理论固然重要,但具体问题如何解决才是根本,因此这也就导致了在培训结束后学员依旧认为理论是理论,问题是问题的情况的出现.     

班主任如何在税务系统“六员”培训中发挥作用

"六员"培训已在全系统普遍展开,学员管理工作是培训工作的一个重要组成部分,学员管理工作成为落实教学计划的重要手段和必要保障.办好"六员"培训教育需要方方面面的努力,其中班主任工作十分重要.做班主任工作,服务意识一定要强,用满腔的工作热情,做学员的楷模、不断进取开拓,卓有成效地做好班主任工作.     

新培训形势下如何做好班主任工作

税务培训工作主要体现在教学工作、后勤工作和学员管理工作等方面.这些工作都有其自己相对独立的任务和内容,但它们又是互相联系、相互依存、缺一不可的.其中学员管理工作的地位十分重要,是培训工作的一个重要组成部分.     

以人为本做好高校教师思想政治工作

高校教师是大学生思想政治教育的主体,在大学生思想政治教育中发挥主导作用。高校教师的思想政治工作是影响主体功能能否充分实现的关键。用马克思主义关于人的本质理论来指导高校教师思想政治工作,确立以人为本的教育思想和工作思路,对加强和改进新时期的高校教师思想政治工作具有重要的意义。     

无领导小组讨论测试准备工作要素略论

文章试图从无领导小组讨论测试技术的基本原理出发（leadless group discussion缩写LGD），对LGD测试准备工作中的命题、背景材料与评价等准备工作要素诸方面进行了较为系统的讨论，并对该测试法在税务机关的运用进行了指南性分析．旨在帮助税务机关领导干部更好地了解和应对可能将面对的这项测试、帮助税务机关更好组织这一测试工作以及帮助税务培训院校为学员更好地应对测试提供智力和技术支持。     

国家税务局系统处级任职培训项目应发挥群体智慧

新的税收工作形势的发展对处级税务公务员的素质提出了更高的要求。针对国家税务局系统处级领导职务人员任职培训项目出现的参训学员素质高、参训学员年龄结构逐渐年轻化、参训学员培训经历丰富、培训时间长,要求高等新特点,本研究借鉴群体智慧研究成果,提出提高国家税务局系统处级领导职务人员任职培训针对性和有效性的对策。     

对高校教师信息素养状况的调查与分析──以河北省高校专业教师为例

对河北高校教师的信息化素养进行调查与分析显示,大多数高校教师具备基本的信息化素养,但难以满足教育信息化的要求,亟待提升。文章认为,各高校需要通过建立投入管理机制、整合数字教学资源、加强培训、转变观念等措施来提升高校教师的信息素养。     

如何提高项目策划的科学性合理性

需求分析是培训策划的首要环节,需求分析是确定培训目标、设计课程计划的前提条件,也是进行评估分析的基础,是搞好培训工作的关键.通过获得学员与培训有关的信息,加强教师与学员的信息沟通,有针对性地开展教学.     

工商管理培训案例教学初探

提出工商管理培训案例教学的五个步骤 :选择准备案例 ,学员分组 ,指导案例阅读 ,组织讨论 ,讨论总结。