编辑文化塑造与创新论

编辑化是处于一定经济社会化背景下，在长期编辑出版经营过程中逐步生成和发育起来的日趋稳定的独特的编辑价值观、编辑精神，以及以此为核心而展开的编辑出版经营和管理活动中所创造的具有编辑特色的精神财富及其物质财富。编辑化创新包括编辑出版化观念、价值观念、道德规范、行为监测、化环境等的创新，由此形成一种创新的氛围，使编辑主体思想活跃，创新主意不断涌现。加强编辑化创新，目的就在于提高编辑主体素质、企业素质，促进编辑出版业的繁荣发展。     

在构建国家创新体系中发挥先导作用—兼谈高校文件学报在21世纪的生存与发展

国家创新体系是由与知识创新和科技创新相关的组织机构和社会单元组成的网络体系。高校科学报的任务和特点决定了它能够而且应参与国家的创新体系的构建，并发挥其先导作用。高校科学报要想在国家创新体系中发挥先导作用，必须做到：1．把握究唯物辩证法的理论思维作为基础；2．把探索化功能，促进先进化的形成作为切入点；3．把积极参与国家创新体系的构建作为主动点。     

区域创新系统与高新技术开发区互动研究--以川南一体化经济区为例

创新系统是进行创新的有效组织形式，高新区则是实现创新产业化的途径与基地。创新系统与高新区通过互动传递创新知识、技术和信息，支持创新产业化和再创新。区域创新系统与高新区的互动是区域内多个创新主体即政府、大学、科研机构、中介机构、企业和产业集聚化基地———高新区之间的交叉纵横互动，具体表现为宏观面与微观面、主体与其内部个体之间的互动，在互动中实现创新。     

教务管理体制和运行机制创新的探索与实践——天津财经学院实行教务管理专职化改革

在经济全球化的浪潮中，教育外部环境和内部环境发生的巨大变化，对国内高等教育造成了巨大冲击和影响。各类型高等学校必须遵循“优胜劣汰、适生存”的自然法则，解放思想，大胆探索，积极创新，加快改革和发展步伐，走出一条适合自身发展的道路。在激烈的国内和国际市场竞争中占一席之地。作为普通高等学校，我院在深化教育教学改革过程中，经过对教育形势的分析研究，深思熟虑，多方论证后提出并付诸实施的“教务管理专职化改革”，从根本上改变了现有的院系两级教务管理体制和工作运行机制，构建了以教务处为主体的教务管理专职化创新平台。形成了自己的特色，实现了思路创新、体制创新、方法创新、工作创新。     

共建共治共享：创新经济视域下的区域一体化——以长三角一体化发展为例

在创新经济中，创新要素和创新活动因其流动受资源和环境约束较小而在空间上高度集聚，创新中心的区域布局和创新网络结构也具有较高的可规划性；不同与传统经济中因产业集聚和扩散而形成“核心—边缘”格局下的区域一体化，创新经济中因创新的共享化扩散而形成共享型区域一体化。因此，应积极发展创新经济，由区域内所有政府、创新主体、生产主体等共建区域创新产业共同体，通过各地区协商共治、各行为主体协作共治和政府与市场协同共治优化创新生态，有效促进创新链与产业链深度融合，进而充分发挥创新扩散促进共享型区域一体化发展的作用，实现高质量区域一体化发展。长三角应优化创新网络系统，打造高水平区域创新共同体；推动创新链与产业链深度融合，共建开放性区域创新产业共同体；促进集成式制度创新，共治区域创新生态；进而实现共享型区域一体化发展，并为其他区域的一体化发展提供示范。     

理论创新与马克思主义中国化

没有马克思主义不行，光有马克思主义，不中国化也不行，这是中国现代化历程反复折射出的客观真理，笔者在对马克思主义中国化两大飞跃进程及其理论产物进行全面考察和研究的基础上，从创新角度论述马克思主义中国化的实质、要件、成果等内容，并展望新一轮创新的前景以响应知识经济时代的呼唤和要求。     

论文化因素对中国企业改革的影响

化作为一个民族或社会全体成员的价值观，随时左右着人们的行为。在改革中，以一种制度性的安排影响着企业制度的创新和公司治理结构的形成，进而影响着改革的顺利进行。因此，在我国国企改革中要充分考虑化背景对某些制度安排的影响，使其与我国传统化相容。     

关于提升企业核心竞争力的思考

一个连续成功的企业必定有其核心能力，这种能力需要开发、培养、不断巩固，因为即使建立了核心竞争力，也有可能再瓦解，因为竞争是无情的，它的确会使人有“成为王，败为寇”的感情。于是如何保持企业的核心竞争力就成了企业经营管理中的重要问题。本从管理创新、科技创新、化创新三个方面来论述提升企业的核心竞争力。     

协同创新理论的探索与实践——培育建设“山东能源经济协同创新中心”的思考

协同创新是建设创新型国家新的战略部署,是一项整合各创新主体要素使之互动从而达到叠加效应的社会管理创新.从协同创新的理论内涵出发,指出山东工商学院楚设“山东能源经济协同创新中心”应围绕建设发展目标,坚持理论研究协同化、学科发展集成化、人才培养订单化、队伍建设国际化、资源整合特区化、经费来源多元化等“六化”方针.同时,探讨了行业特色高校在协同创新体系中面临的机遇和挑战.     

现代编辑创新思考

现代编辑创新是指在编辑过程中创新高品位的读物。具体指选题要有新意，稿件要有新内容，装帧要有新形式。真正实现人无我有，人有我好，人好我多，人多我新的创新策略。现代编辑应当以是否“创新”作为择稿的主要依据，并不断增强自身的创新能力，努力使自己学者化，为现代编辑的创新鸣锣开道。     

谈学校体育中体育文化的教育功能

在学校体育中对学生进行体育文化教育的关键是对学生进行体育精神的培养与教育。同时提出了体育精神包含着现代人自强不息的拼搏精神 ,发展自我的超越精神 ,费厄泼赖的竞争精神及真善美的追求精神等四方面的内容。     

企业法律顾问制度与企业文化建设

企业化是企业物质化、行为化、制度化和精神化的总和，其核心是企业的价值观。全面提升企业的人精神和化品住，是提高企业核心竞争力的重大而全新的课题。企业法律顾问制度与企业化建设密切相关，是企业行为化建设的有力保障，是企业制度化建设的重要内容，是企业精神化建设的核心理念之一。大力加强企业法律顾问制度建设，促进企业依法经营管理水平的提高和核心竞争力的增强。     

论欧阳修文道观的人文精神指向

宋型文化,有着向内收敛及注重人文涵养的倾向,这首先表现为一种博大精深的人文精神气象,它深刻地影响和塑造了宋代文学及文学思想。如果我们将欧阳修的文道观置于宋型文化的人文精神大背景中进行考查,就会发现,欧阳修在论述文与道的关系时,实怀有以＂道＂来充实,挺立士人精神实体的人文精神指向,这一人文精神指向直接影响了欧阳修的文学创作,并对当时及后代的文人产生了重要的影响。     

古希腊文学中人文精神对和谐社会构建作用研究

古希腊文明是西方文化的源头,是世界文化史上永恒的丰碑,古希腊文学突出地表现了古希腊人对宇宙、自然与人生的理解与思考,其中蕴涵着他们较为原始的精神、心理、情感和文化的内容.追求世俗自由,实现自己的价值与尊 严成为其文学精神的主要特征,这种以世俗个体自由为重心的人文精神,就是古希腊文化的根本精神,也是中国构建以 人为本的和谐社会的出发点.研究分析古希腊文学中的人文精神,将对中国现代和谐社会的建构起积极的作用.     

浅谈校园文化的科学精神与人文精神

校园文化是社会文化的一个重要组成部分，有其独特的社会教育功能。弘扬科学精神是校园文化建设和发展的主旋律，校园文化建设和发展离不开人文精神和人文关怀，所以，只有将科学精神与人文精神相整合，才能使校园文化发挥出良好的教育功能。     

对新形势下大学精神"守"与"变'的思考

大学精神是大学文化的核心。当前高校要一如既往地坚守自由、独立、批判的大学精神,同时要理性地迎接大学精神之"变",促进人文精神与科学精神的统一,学术性与服务性的融合,进一步提升大学精神,使之更好地适应经济社会的科学发展。     

中小公司治理法律文化模式的构建

中小公司法律文化是公司职工在长期生产经营实践中所形成的关于法的价值观和行为准则。我国许多小公司，法律文化建设相当薄弱，中小公司法律文化具有导向功能、规范功能、激励功能、凝聚功能、调适功能和幅射功能。中小公司法律文化模式，是中小公司内在的公司法律精神、价值取向、以及伦理规范等构成的相对稳定的行为方式。适应中小公司有效治理的要求，公司法律文化的构建，可以划分为精神层、制度层和物质层。中小公司有效治理的法律文化模式构建应从以下方面把握：提炼法治精神；实施名牌战略；确保经营行为符合股东和利益相关者的利益；以人为本；增强管理的非权力影响。     

以优良的校风推动高校校园文化建设

校风反映着学校的个性、精神面貌和教育效果,优良的校风是办学之本、育人之本、治校之本,是高校校园文化建设的关键所在。优良的校风包涵着勤奋、求实、创新、团结等诸多要素。     

中国书院教育与大学精神

大学精神是大学理念的精华,是大学校园文化的核心,是大学赖以存在的不朽灵魂。大学精神是在高等教育的长期实践中形成的。中国古代书院的求是精神、兼容精神、怀疑精神、爱国精神值得我们今天的大学好好继承和弘扬。     

红船精神的文化渊源探析

红船精神是党的精神财富的集中体现。红船精神的产生和发展是历史和现实的结合。它植根于中华民族传统文化,是其精华部分的继承,是特定历史条件下,中华民族传统文化的具体体现。红船精神又凝聚和体现了时代精神。中国革命者根据时代的要求,站在无产阶级革命的高度,对中华民族优秀传统文化加以发展,使红船精神带有鲜明的马克思主义文化特色。