独立学院学生违纪类型与原因分析

近几年来,独立学院学生违纪现象呈上升趋势,归纳学生违纪类型、剖析学生违纪原因,对进一步完善独立学院学生思想政治工作,确保人才培养的质量具有重要意义。     

高职学生违纪特点及教育思考

通过对高职学生常见违纪行为和处分情况的调查,找出学生违纪规律,分析违纪学生特点,进而提出如何做好违纪教育工作的建议,希望能预防和减少学生违纪现象。     

浅谈独立学院学生干部执行能力的培养

独立学院学生干部与其他院校学生相比有独特的一面,他们在独立学院成长过程中起着举足轻重的作用,会直接影响到独立学院学生的管理和教育效果。文章通过分析独立学院学生干部现状,旨在寻找提高独立学院学生干部执行能力的有效途径,为独立学院各项工作有序推进提供有利条件。     

马克思主义理论在独立学院学生中的传播效能与对策

独立学院党建和思想政治教育工作相对薄弱,党务工作者专业能力有待提高,学生党员模范作用有待加强,因此,马克思主义理论在独立学院学生中的传播尚存不足。应加强对独立学院的督促,加强党组织建设,提升马克思主义理论在独立学院学生中的传播的效能。     

加强独立学院学生思想政治工作对策研究——以南昌大学科技学院为例

深入学习实践科学发展观,要求大学生思想政治教育工作不断适应新形势,牢固树立＂以人为本,德育为先＂、＂以学生为本,以学生为主体＂和＂全员育人、全过程育人、全方位育人＂的理念。本文以南昌大学科学技术学院为例,探讨加强独立学院学生思想政治工作,形成具有独立学院特色的学生思想政治工作机制,推进大学生思想政治教育工作新发展的对策。     

独立学院大学生思想政治教育有效性探讨

近年来,随着经济知识时代突飞猛进的发展势态,我国高校特别注重对大学生思想政治教育的培养,而教学工作者需要做好独立学院大学学生思想政治教育的工作,就必须深入了解独立学院大学生的个人特点,从大学生的自身特点为出发点,全面改善独立学院大学生思想政治教育的方法。本课题首先分析了独立学院大学生思想政治教育有效性的重要意义,进而对目前独立学院大学生思想政治教育面临的问题进行了分析,最后提出了一些增强独立学院大学生思想政治教育有效性的对策。     

探析广东省独立学院的创业教育

独立学院是我国高等教育大众化进程中产生的产物,创业教育是开发和提高学生创业素质和创业能力的教育,创业教育对独立学院的发展有着重要的作用。本文对广东省独立学院的创业教育进行调查和研究,分析独立学院开展创业教育的意义,剖析广东省独立学院创业教育存在的问题,并对加强独立学院创业教育提出相关建议。     

浅论独立学院思想政治教育个体价值的实现

本文通过探析思想政治教育对受教育者的个体价值,基于对独立学院学生思想动态的调查,结合学生特点与个体需求,以辅导员工作为视角,寻求实现独立学院思想政治教育个体价值的途径,从而有助于实现独立学院日常思想政治教育的有效性,促进独立学院跨越式发展。     

独立学院体育美育对学生综合素质的影响

独立学院作为近年发展起来的一种新型教育模式,有其特有的规律性及其针对性.研究独立学院体育美育对学生综合素质影响有利于推进独立学院教育改革和发展.本文对独立学院学生体育美育及学生综合素质现状进行了分析,并对体育美育在学生综合素质中发挥的作用进行深入研究,为进一步开发和利用体育美育这一独特教育形式对学生综合素质的培养发挥积极的作用.     

谈学生违纪的原因及对策

违纪是指学生在学校中做出违犯学校的规章制度,而又达不到违法处罚程度以上的行为只有认真分析学生违纪的原因,采取积极对策,形成一种思想教育和纪律教育的强大合力,就能真正有效地控制学生违纪行为的发生。     

论高校违纪生教育的意义及对策

随着时代和高等教育的发展,高校违纪生教育也体现出了不同于以往的新特点。高校违纪生教育成为了高校学生管理中的一个紧迫问题。亟需解决。高校、家庭、社会与学生应密切配合,做好思想政治教育,力求杜绝大学生违纪现象,营造良好的学风、校风。     

学生违纪处分工作的研究

近年来高校学生违纪的情况越来越多,对学生的危机处分工作的难度越来越大,使得对学生的违纪处分工作在高校的学生管理工作问题日益突出。本文对高校的学生违纪处分进行界定,指出高校教育工作者要从德育和心理健康教育出发,加强研究,重视对学生违规处分的管理和规范。     

独立学院学生党支部组织生活创新模式探索与实践——以华南理工大学广州学院为例

为提升独立学院学生党员的政治修养,更大程度地增强独立学院学生党支部的先进性与战斗堡垒作用,该研究从独立学院的办学模式以及独立学院学生的特点出发,分析当前独立学院学生党支部组织生活所面临的困境,对独立学院学生党支部组织生活创新模式进行探索,并以华南理工大学广州学院为平台进行实践,以期对独立学院更好地开展基层组织工作有所启发。     

独立学院学生自我管理体系探析

论文依据独立学院学生的特点和学生工作队伍中存在的问题,探析了学生自主化管理体系的可行性,以独立学院自身特点为出发点,坚持以人为本、独立自主、学生自治、充分发挥团体意识的理念,并建立和完善学生自我管理体系的机制,丰富独立学院管理体系。     

从思想政治教育角度探讨独立学院学风建设及创新模式——以广州大学松田学院为例

学风建设作为独立学院自身建设的重要一环,在学生素质的培养方面、良好育人环境的形成方面,特别是在增强独立学院适应能力方面、改变以往社会对独立学院偏见等方面起着重要作用。广州大学松田学院作为一所独立学院,不断总结经验,努力探索,尊重规律,注重学生思想政治教育,积极完善学生管理体系并取得了一定的成绩。"金无足赤,人无完人",我们也应看到自己的差距和不足,论文从思想政治教育视角并结合本校实际情况来探讨独立学院的学风建设,希望通过探讨和研究能对学院学风建设有所帮助。     

独立学院学生思想政治教育工作的探讨

独立学院是依附于母体高校而存在的,因此,独立学院与母体高校存在很多不同之处,学生主体的不同便是其中之一。针对这些不同点,应努力探索出适合独立学院学生管理工作的途径,加强独立学院学生的思想政治工作。     

科学发展观指导下的独立学院学生工作思考

在科学发展观指导下的独立学院学生工作,一定要坚持以人为本的核心理念,由于独立学院学生特点的鲜明性,辅导员不得不思考,如何实现学生的个性发展与全面发展相协调,如何实现学生个体的可持续发展,如何实现将社会主义核心价值体系融入到独立学院学生工作中去。     

对独立学院艺术生思想政治教育工作的思考

艺术生作为独立学院学生中的一个特殊群体,是独立学院思想政治工作的难点问题。笔者从独立学院艺术生的思想状况特征入手,寻求对独立学院艺术生思想教育管理工作的有力对策。     

科尔伯格认知理论对独立学院马克思主义思想政治教育的启示

独立学院马克思主义思想政治教育是我国大学生教育中非常重要的一个组成部分,科尔伯格认知理论对独立学院马克思主义思想政治教育具有借鉴作用。面对国内外新形势的变化,以及独立学院大学生接受马克思主义思想政治教育的特殊性,文章运用科尔伯格的认知理论,给我国独立学院马克思主义思想政治教育工作提供了一些新方法。     

独立学院学生教育模式探究

独立学院是高等教育大众化进程的必然产物。随着独立学院学生规模的不断扩大,以及各种社会因素对学生的影响,学生教育管理工作也面临着新的挑战。文章从独立学院学生特点出发,结合学生培养方针,提出了合理性建议。