高职院校美术教学对学生审美能力培养的研究

在现代高职美术教学中,对学生审美能力的培养是非常重要的。文章首先分析了在现代社会中学生审美能力培养的重要性,然后从实践的角度,提出了在现代高职教学中美术教学可以从以下几种途径来加强对学生审美能力提高的培养:教师需要提高自我的素养和审美意识;加强美术欣赏中情感作用的理解;多方位、多途径地进行审美的欣赏活动;借助于多媒体进行学生审美能力的培养。     

浅谈高职学生创新能力的培养

创新是时代的要求。高职教育如何加强培养学生的创新能力是目前高职院校的重要任务之一。该文认为,培养高职学生的创新能力,首先要重视学生创新思维的培养;其次要必须充分尊重高职学生的个性与创造精神;再次要实施以“学生为中心”的教育模式;此外,要突出实践教学,建立良好的育人环境,以全面提高高职学生的创新能力。     

改革高职院校实验教学提高学生动手创新能力

目前高职院校培养出来的学生在实践中动手能力和创新能力不能满足社会的需求,因此在教学中应着力培养学生的动手和创新能力。实验教学是培养学生动手能力和创新能力的重要方法。文章针对传统实验教学的不足,提出丰富实验项目、改变实验模式、改革实验室等思路,为培养学生的动手和创新能力提供帮助。     

高职学生创新能力现状成因探讨及培养途径探析

培养具有创新精神和创新能力的高素质人才是各高职院校所面临的重要任务。文章首先明确了"创新能力"及"高职学生创新能力"的概念,然后深层次分析了造成我国高职院校学生创新能力低下的原因,最后从七个角度入手,探究了提高我国高职院校学生创新能力的途径。     

在体育教学中进行创新能力培养的探索

素质教育的大力推进,使高职院校体育教学对学生的创新能力培养、素质提高发挥着重要作用.通过论述体育教学对学生创新能力培养的作用,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了促使学生创新能力发展的若干体育教学建议.     

高职院校培养学生创新能力所需环境研究

高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，承担着为国家培养高素质高技能型专门人才的任务。因此，高职院校培养学生的创新能力具有极为重要的意义。文章依据创新能力的内涵，从创新型人才培养的角度出发，探索着提出了高职院校培养学生创新能力所需的若干环境，从而达到强化学生创新意识，提升创新能力，培养高素质创新人才的目标。     

对高职高专案例教学法的探析

作为适应社会发展需求的、以就业为导向的教育模式的高等职业教育，是以培养经济建设和生产第一线的高级应用型人才为目标。案例教学作为一种有利于学生实践能力、创新能力培养的面向未来的教学方法，应用于高职院校有关教学实践中具有重要意义。     

基于创新能力培养的实践教学体系的研究

从当前的大学生就业情况看,具有创新实践能力的大学生就业前景看好,所以在实践教学中注重培养学生的创新能力就成为高校教学改革的重要课题。     

电子类专业实践教学模式的探索

在高职院校的教学体系中,实践教学是整个教学过程中不可或缺的重要环节,是培养大学生动手能力、创新能力、综合分析等能力的重要手段。对于实践性很强的电子类专业来说,实践教学更是具有举足轻重的作用。因此,如何开展好实践教学,让教学效果特别是学生的能力、素质要有较大的提高,是一个值得研究和探索的课题。     

论计算机教学中学生创新能力的培养

随着信息时代的日益发展,计算机教学中学生创新能力的培养是教育工作者面临的一项重要工作。文章首先对目前计算机教学的现状作了分析,然后针对目前存在的问题提出了如何在计算机教学中培养学生创新能力的方法。实践证明,这些方法有效地提高了学生的创新能力和计算机专业学习,具有很好的效果。     

高职美术类英语隐性课程的基础性研究

显性课程和隐性课程是高职院校美术类英语课程的两个重要类别。在课程体系中，隐性课程的建设占有重要的位置。一方面，英语隐性课程通过课程设置、教学活动过程与教学评价三个环节体现。另一方面，英语隐性课程与学生的学习环境密切相关。好的学习环境能促进学生的自主学习．从而加速高职美术类英语学科建设和切实提高高职美术类英语隐性课程教学的实效。     

高职英语教学中的跨文化意识培养

本文通过对语言与文化关系的探讨,指出了当前我国高职英语教学中强调培养学生的语言能力,却忽视了培养他们的跨文化意识,阐述了语言教学与文化教学必须相结合的重要意义,再结合实际教学经验提出了在高职英语教学中培养学生跨文化意识的具体途径。     

谈谈在英语课堂教学中如何培养学生的创新能力

创新能力的培养是素质教育的重要核心。课堂教学则是培养学生创新能力的主阵地。本文就如何在英语课堂教学中培养学生的创新能力谈几点实践与体会。     

创新能力培养导向下的数学教学

当前,培养学生的创新能力已成为数学教学的一个重点.本文阐述了数学教学中教师的创新意识和学生的创新兴趣对培养学生创新能力的重要性,探讨了培养学生创新能力的方法和对策.     

浅谈在中职化学的教学中对学生创新能力的培养

在中职学校化学课的教学中,如何在实验中培养学生的创新意识和创新能力越来越受到大家的关注,化学教学对培养学生的兴趣,掌握实验技能和科学方法,形成科学的态度和良好的习惯,促进学生的创新能力的培养都具有重要意义。     

构建和谐的师生关系

师生关系是高职院校学生学习生活中最主要的人际关系,是教师与学生在理智、情感和行为诸方面进行的动态人际交往的过程。高职教育强调教学过程中实践创新能力的培养,在实施过程中构建和谐的师生关系有一定的积极意义。     

以培养高职学生专业创新能力为目标构建课程体系

培养高职学生专业创新能力是职业教育发展的永恒主题,也是职业教育改革的根本出发点。本文明确提出构建培养高职学生专业创新能力的课程体系,能提高学生的适应能力和创新素质,使学生能够尽快地适应职业岗位的要求,具有更广泛的就业前景。     

高职院校大学生创新能力培养的思路和对策

有关高职学生群体创造力的培养和发展问题,已被有关高职教育专家预测为今后我国创新教育的热点、难点问题之一。本文从创新教育的理论和实践两个层面分析了产业发展对高职教育模式创新的挑战和当前高职教育在学生创新能力培养方面的不足,提出了高职院校加强大学生创新能力培养的思路和对策。     

论高职教学过程中的能力培养

能力培养是职业教育的基本取向,高职教育阶段对学生进行能力培养具有重要意义。高职教学过程是对学生进行能力培养的主要环节,通过努力探索、开发和创新,完全能够将能力培养有效地融入到各个教学环节和教学项目中。文章在总结了自身的探索和经验的基础上,就教学过程中能力培养的可能性进行了阐述。     

谈计算机辅助教学中创新能力的培养

创新能力是指新颖而独特地提出问题、解决问题,生发出有价值的新思想、新方法、新成果的能力。计算机辅助教学为培养具有创新能力的人提供有力的条件,而创新的关键在于人才,人才的成长要靠教育。因此,在当前积极推行的学校素质教育中,尤其重视学生创新能力的培养。