陕西省行政学院、陕西日报社联合主办学习《干部教育培训工作条例（试行）》发挥主阵地、主渠道作用理论研讨会

2006年5月30日，陕西省行政学院、陕西日报社联合主办学习《干部教育培训工作条例（试行）》，发挥主阵地、主渠道作用理论研讨会。中共陕西省委常委、省委组织部部长杨士秋出席研讨会并作重要讲话（详见本期第5页）。省委组织部副部长、省人事厅厅长王绪刚也出席会议并讲话。     

掌握干部教育培训工作主动权

《干部教育培训工作条例（试行）》的颁发实施，使我国干部教育培训工作走上了法制化、规范化的轨道，也为更好地落实党中央提出的大规模培训干部的任务提供了制度保证，特别是在《条例》中明确了各级党、干校和行政学院作为干部教育培训主阵地、主渠道的规定，将会更加有效和高质量地保证大规模培训干部任务的实现。     

按照《条例》规定要求把我省干部教育培训工作做得更好

2006年5月30日，陕西省行政学院与陕西日报社联合举办了学习《干部教育培训工作条例（试行）》发挥主渠道、主阵地作用理论研讨会。中共陕西省委常委、省委组织部部长杨士秋出席会议并作了题为《按照〈条例〉规定要求，把我省干部培训工作做得更好》的重要讲话。讲话强调了搞好干部培训工作的重大意义和基本要求，阐明了办好行政学院的基本奈件以及公务员通过培训需要解决的主要问题。对于指导我省当前和今后一个时期的干部教育培训工作具有重要意义。现摘要刊登如下：[编者按]     

突出实效造就高素质公务员队伍

省行政学院担负着培训、轮训全省县处级以上公务员及国企领导干部的重要任务，学习贯彻《条例》，推进干部教育培训工作，必须有效地发挥主渠道、主阵地作用，紧密联系实际创新路、求实效。     

为干部教育培训工作搭建交流平台

结合学习贯彻《条例》，就干部教育培训工作，我谈三点建议： 一是树立诚实的学习精神。中央为什么现阶段颁布《干部教育培训条例》？主要原因是我国生产力和社会发展开始面对经济全球化的新课题。全球经济受日新月异科技发展的推促．世界资源的配置方式和经济发展的创新模式在不断向未知世界挑战。谁的创新能够破译未知，谁就能抢到发展先机。     

全面提升税务教育培训工作质量的思考

税务教育培训旨在提高税务人员综合素质和岗位技能，使其发挥更大潜力以提高工作质量和效率，最终实现税务机关良好的组织效能。随着国家《干部教育培训工作条例（试行）》的实施，税务教育培训正朝着法定化、科学化、规范化的方向迅速发展。全面提高培训项目质量和教学水平，既是税务教育培训目标的内在要求，也是做好培训工作的关键。作为施教机构，培训质量也是我校可持续发展的生命力。我们应该牢固树立质量第一意识，围绕提高培训质量，积极探索和实践。     

全面提升税务教育培训工作质量的思考

税务教育培训旨在提高税务人员综合素质和岗位技能,使其发挥更大潜力以提高工作质量和效率,最终实现税务机关良好的组织效能。随着国家《干部教育培训作条例（试行）》的实施,税务教育培训正朝着法定化、科学化、规范化的方向迅速发展。全面提高培训项目质量和教学水平,既是税务教育培训目标的内在要求,也是做好培训工作的关键。作为施教机构,培训质量也是我校可持续发展的生命力。我们应该牢固树立质量第一意识,围绕提高培训质量,积极探索和实践。     

全省行政院校工作会议就行政院校办学问题形成共识

在 2月 2 7日至 3月 1日召开的全省行政院校工作会议上 ,与会代表就行政学院如何办出特色、办出水平等共同关心的问题进行深入地探讨 ,形成了共识。1 进一步明确了行政学院是干部培训的重要基地 ,是培训公务员的主阵地、主渠道 ,在完成公务员培训任务中 ,起着极为重要的作用。要树立“有为才有位”的思想 ,不断提高行政学院的办学水平。2 江泽民“三个代表”的重要思想 ,是行政学院发展的源动力 ,行政学院作为培养国家公务员的重要基地 ,要把“三个代表”重要思想贯穿于各级行政院校教学、培训、科研的全过程 ,把“三个代表”作为一切工作…     

构建全方位、有活力、重实效的培训体系

学习贯彻《条例》，就是要对照《条例》的原则要求，寻找我省干部教育培训中的不足，切实构建起覆盖干部教育各个方面、充满活力、有利于提高教育培训实效的工作体系，应着重解决好三个问题。     

中国行政学院办学模式及创新发展研究——基于七所省、市级行政学院的调查和思考

全国行政学院锐意进取,进行了全方位、整体性办学模式和制度机制创新,已成为公务员培训的主渠道和主阵地。行政学院的改革和发展与国家公务员培训体制及相关政策直接联系。要进一步创新行政学院办学模式,须从制度的层面化解学习目标偏离问题,以改革的思路优化整组培训机构体系,实事求是地解决培训教育与学历教育的矛盾,用统筹方法处理教职工两种人事制度管理问题,创新并完善具有行政学院特色的培训考核评估体系。     

我院与甘、青、宁、新四省区行政学院达成建立战略合作关系意向

最近，我院与甘肃、青海、宁夏、新疆及新疆生产建设兵团行政学院达成建立战略合作关系意向，这是贯彻《行政学院工作条例》，加强行政学院之间交流与沟通的重要举措。国家行政学院党委书记、常务副院长魏礼群在听取陕西行政学院工作汇报时，对此给予充分肯定。并要求一定要认真做好此项工作。     

福建行政学院、福建经济管理干部学院与厦门大学联合举办硕士研究生班

１９９９年７月７日，福建行政学院、福建经济管理干部学院与厦门大学签订《合作办学协议书》。根据协议规定，双方合作先由行政管理开始，取得经验后，逐渐推广到经济和工商管理学科以及其它领域。先期启动的合作项目是中青年公务员硕士研究生课程教育。此外，协议还就双方合作开办本科学历教育、师资培养与交流、进行科研合作等作出了详细规定。协议的达成，有利于双方实现资源共享、优势互补、共同发展。首期行政管理硕士研究生课程教育班于１９９９年１１月２０日在福建行政学院、福建经济管理干部学院开学。福建行政学院、福建经济管理…     

经理学院取得干部教育培训工作开门红

在学院党委、行政领导大力支持下，经理学院全体人员认真贯彻落实学院“1．16”干部教育培训工作座谈会和年度工作会议精神，开学前后在与有关单位认真协商和精心组织下，从2月24日到3月11日连续开办了三期培训班，取得了经理学院干部教育培训工作开门红。     

我院2015年干部教育培训工作座谈会圆满结束

1月27日,我院2015年干部教育培训工作座谈会在第三报告厅隆重召开。省内众多著名经济学家、老领导、中青年学术骨干、业界精英齐聚我院,积极为推进"六大发展",实现富民强省,提升我院干部教育培训水平,发挥"山西经济大讲堂"智库作用出谋划     

增强针对性 促进干部成长——关于干部教育培训针对性的研究

增强干部教育培训的针对性是党和国家的一贯要求，也是广大干部的普遍期待。本研究通过查阅文献资料，考察不同时期干部教育培训的针对性特点，以及问卷调查等．对增强干部教育培训工作针对性的重要性和必要性、干部教育培训针对性的特点与表现、增强干部教育培训工作针对性的措施等进行了探讨，认为干部教育培训的针对性是普遍性与历史性的相互统一，具有需求导向性、内容实用新颖性、过程互动性、形式适用性和速效性的显著特点；增强针对性。就是使教育培训工作更加符合党和国家工作大局的需要，符合部门与岗位工作改革发展的需要，符合干部成长发展和学习特点的需求，能够针对干部思想上的困惑，针对理论与工作实践中的重点和难点问题，设置课程、安排内容；能够针对干部的学习特点确定时间、选用方法与形式。     

培养和造就高素质的干部队伍

2006中共中央3号文件印发了《干部教育培训工作条例（试行）》，这是党中央着眼于党和国家事业发展全局做出的一项重大决策。加强和改进我们党的干部教育培训工作，落实《干部教育条例》，对于培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会，加强党的执政能力建设和先进性建设，具有十分重要的意义。     

强化干部教育培训 推进“中国梦”早日实现

强化干部教育培训是实现“中国梦”的强力推手，意义重大。当前在干部教育培训中存在着一些不足，各级党委应该端正认识、进一步强化培训工作。培训机构自身也要加强教学管理，坚持理论联系实际的教学方针，创新教学模式，提高管理水平，真正发挥干部培训阵地作用。     

思想道德修养课教学实效性的思考与尝试

高等院校的马克思主义理论课和思想道德修养课是对学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地。要发挥思想道德修养课的主渠道和主阵地作用，提高该课程的教学效果，一要根据学生的特点，有的放矢地开展思想道德修养教育教学；二要大力改革，创新教学教法。     

改进公务员培训是提高党执政能力的迫切要求

贯彻落实党的十六届四中全会决定精神,加强党的执政能力建设,对于行政学院来说就是发挥好公务员培训主渠道、主阵地作用,围绕建设一支高素质、专业化的国家公务员队伍,正确处理好学历教育与短期培训,硬件建设与软件建设,培训工作与科研、咨询,培训数量与质量等方面关系,适应公务员制度法制化建设,推进公务员培训的正规化.     

了解时代 把握规律 勇于创新

《条例》的颁布，既给我们带来机遇，同时带来一些挑战，作为行政学院，我们更多的是感到了压力和责任。我们研究《条例》最重要的是解决怎么办的问题。怎么贯彻执行《条例》，我认为应从三个方面着手：了解时代、把握规律、勇于创新。