关于可持续发展模型的理论设计

可持续发展是人类社会在经济发展的同时，追求与自然界和谐共存的发展方式。该理论及其模型的发展价值观是自然、经济和社会三维系统高度整合的理论概括。在其总体理论模型的设计中，这三个系统被视为可持续发展的资本变量，由此发又引出“物质资本、人力资本、生态资本”和“社会资本、技术资本、生态资本”两种组合形式的可持续增量模型。     

个体人力资本与社会资本对创新行为影响的实证研究

我国要构建知识型社会,科研人员的培养和发展相当关键,通过从科研组织的个体层面出发,结合相关理论采用问卷调查,对人力资本、社会资本与创新行为关系构建了相关模型,展开实证研究,探讨了变量间的相互关系,从而得出:在个体层面,人力资本与社会资本对于创新行为存在显著正向影响.     

人力资本、内生生育行为与经济增长

将生育行为看作内生变量,假定人力资本具有收益递增性,当人力资本存量较多时,孩子质量（人力资本）收益率高于孩子数量收益率,而当人力资本存量较少时,孩子质量收益率低于孩子数量收益率。因此,在人力资本存量较少的社会,家庭选择多生孩子,对每个孩子的人力资本投资较少;而人力资本存量较多的社会,家庭选择少生孩子,对孩子的人力资本投资较多。这导致存在两个稳态均衡,一个是欠发达的具有较多孩子与较少人力资本的稳态均衡,另一个发达的具有较少孩子和较多人力资本的稳态均衡。     

经济增长、模型再造与中国经济增长方式的转变

经济增长理论是社会经济发展的一种理论反映，源于斯密和李嘉图为代表的古典经济学派，是二战后在发达国家广泛流行的经济理论，大体经历了3个发展阶段。现代经济增长理论及模型的建立强调科学技术进步、人力资本积累对经济增长的促进作用。但是，发达国家经济学家自身存在的认识论缺陷使其不可能科学完整的建立经济增长理论及模型，因此必须遵循马克思的方法论从理论为实际的反映入手建立科学模型，并指导中国社会经济建设实践，特别是经济增长方式的转变实践。     

妇女家庭地位与代际人力资本投资

代际人力资本投资是经济增长的重要源泉。但实证显示，相较于男性而言女性更愿意将家庭资源配置在子女教育上。通过构建人力资本代际传递模型，从劳动生产率折旧率的角度解释女性对子代人力资本投资的偏好，并利用2014年中国家庭追踪调查数据、工具变量两阶段实证发现劳动生产率折旧率更高的女性当其家庭决策地位提升时，该家庭的代际人力资本投资比重将显著增加，且存在城乡差异。但是，不论城乡，男孩因未来劳动生产率更高而获得更多的人力资本投资，这表明针对妇女开展扶贫项目，提高妇女在家庭中的地位将更加有助于增加子代人力资本投资。     

人力资本、经济增长与社会福利关系

在标准的卢卡斯模型中引入闲暇这一影响人们偏好的重要变量，可研究人力资本积累效率的变化如何影响社会福利。提高人力资本积累效率一定能够提高经济增长速度，但是却未必能够提高社会的福利水平。实际上，只有当人力资本积累效率达到一定的水平时，人力资本积累才能够增进社会福利。因此，如果政府想通过扶持教育产业来提高人们的福利水平，一定要加大支持力度，只有超过相应的瓶颈门槛，才能够充分发挥人力资本的正作用。     

马克思社会经济分析模型的建立与中国适用

社会经济发展理论源于斯密和李嘉图为代表的古典经济学派,是二战后在发达国家广泛流行的理论,其理论及模型的建立强调科学技术进步、人力资本积累、劳动分工以及制度变迁的作用。但发达国家理论家自身存在的认识论缺陷使其不可能科学完整地建立社会经济发展理论及分析模型。因此必须遵循马克思的方法论从理论为实际的反映入手,建立科学的社会经济发展理论,并以此指导和服务于社会经济发展的实践。     

关于可持续发展模型的理论设计

可持续发展是人类社会在经济发展的同时 ,追求与自然界和谐共存的发展方式。该理论及其模型的发展价值观是自然、经济和社会三维系统高度整合的理论概括。在其总体理论模型的设计中 ,这三个系统被视为可持续发展的资本变量 ,由此出发又引出“物质资本、人力资本、生态资本”和“社会资本、技术资本、生态资本”两种组合形式的可持续增量模型。     

基于人力资本理论的人力资源管理理论模型

该文通过对人力资本与人力资源两个概念的理论分析，归纳了各自的特征及其相互联系。并据此提出了人力资本投资与人力资源管理具体职能之间的关系，分析了通过人力资本持续投资对提高企业战略层次的作用。从而，构建了以人力资本理论为理论基础的人力资源管理理论模型，并分析了这个模型对企业制度演进与社会发展的作用。     

从社会学视角看人力资本--兼评经济学人力资本理论

经济学关于人力资本的理论，拓展了经济学资本问题的研究视野。其积极意义在于它承认劳动力在生产系统中的地位，而且强调了它是一种资本。但是，人力资本理论仅从经济度角来看待对人力及其投资，其中所隐含的假设实际上抽象了现象的社会性因素。从社会学的视角看，人力资本本质上体现了人与社会之间的一种互动关系．不但人力资本的获得是个体社会化的过程，它所体现出来的价值也是社会认定的结果，体现了个体与企业、组织等之间的互动关系，因此不仅具有经济价值，更具不可忽视的社会功能。     

人力资本投资途径新探

随着人力资本理论的发展,心理资本、情绪资本愈加成为人力资本理论的重要组成部分,因此对于心理资本、情绪资本的具体内容及其投资途径的研究便十分必要。对于心理资本投资途径的探索将是人力资本投资途径研究中新增的重要内容。     

人力资本产权化的经济效应分析

人力资本理论与产权理论相结合，形成了一个新的研究领域，即人力资本产权理论。人力资本产权化，即实现人力资本产权的过程，就是在承认资本非同质性、强调人力资本在生产实践中重要地位的前提下，赋予劳动者与其人力资本相对应的产权权能、权益和权责的过程。实现人力资本产权化，赋予劳动者与其人力资本对等的产权，提高了劳动者的工作积极性，这对完善经济体制，提高经济运行质量，具有重要意义。     

人力资本理论正源

准确把握人力资本理论是我们进行相关问题研究的出发点。在人力资本范畴及理论、历史、产生原因和马克思人力资本思想的认识上，在理论界均存在一些误区和含混，需要加以廓清。     

论人力资本的两层次保全

笔者根据两权分离的经营背景和现有的财务分层理论体系,通过对人力资本类似商品特性的分析,首次提出人力资本的两层次保全:人力资本所有者资本保全和人力资本经营者资本保全,并分别阐述了人力资本所有者资本保全和人力资本经营者资本保全的内容,分析了人力资本两层次保全相对于物质资本保全所具有的特点。     

企业人本资本结构存在价值的实证研究

基于马克思历史唯物史观对“人本”的判断并结合可持续发展理论、广义劳动价值观、企业契约理论以及产权理论，可将“以人为本”的思想注入到企业“资本丛林”划分体系，形成企业人本资本结构体系。通过对中国制造行业450家上市公司会计报告作为截面样本数据进行数理证明和实证分析，可以发现企业人本资本结构较大的存在价值，企业人本资本结构优化程度决定了企业经济的发展程度。     

国外教育产业理论研究——综述、比较与启示

配第、斯密和马歇尔等人的观点被认为是西方教育经济学中"人力资本理论"的起源。其后,舒尔茨等人系统提出人力资本理论并成为西方教育经济学的理论基础。马克思的劳动价值论、社会再生产理论和辩证唯物主义、历史唯物主义的分析方法奠定了马克思主义教育经济学的基础。     

人力资本理论述评及对我们的启示

人力资本理论是20世纪经济理论的重要组成部分,为了能对人力资本理论的形成与发展有一个综合全面的认识,以促进人力资本理论在我国的深入研究,本文首先对人力资本理论进行了系统阐述,然后对人力资本理论进行了简单评价,并在此基础上论述了人力资本理论对我们的启示。     

人力资源开发的人力资本分析

人力资本理论是现代经济学的重要内容。随着社会主义市场经济体制的建立和新世纪的到来， 国家、部门、企事业单位愈发重视人力资源的开发与管理。分析与研究人力资源开发的人力资本投资、成本、效益， 将有助于更好地进行人力资源开发， 提高劳动力质量， 提高劳动生产率， 推动经济增长。     

异质型人力资本报酬递增本质——兼与丁栋虹教授商榷

在分析异质型人力资本概念提出过程中的缺陷基础上,指出异质型人力资本的报酬递增的涵义本质上是适应分工、专业化趋势,人的知识、技能的积累和实现.从丰富人力资本理论角度来看,如果需要一个表征人力资本结构或人力资本主导形态随经济报酬递增动态过程而演进、变迁的概念,那么异质型人力资本概念的提出是对人力资本理论的深化,它反映了人力资本结构演进与经济发展的契合机制,从而具有重要的理论和现实意义.