寄宿制学校物业管理模式的构建与实施

随着我国物业管理行业的发展和社会的进步,物业管理经营领域也在不断扩展,寄宿制学校实施规范化的物业管理,可充分利用学校的办学资源,为学校提供专业化的优质物业管理服务,也大大缩短了学校的行政管理链条,使学校的组织结构和教学框架得到了优化,从而有利于确保学校教学质量的提高.因此,探讨和研究分析寄宿制学校物业管理的特点和规律具有十分重要的现实意义.     

关于西北民族地区寄宿制学校办学若干问题的思考

寄宿制民族中小学校是国家专为少数民族举办的一种特殊办学形式。主要在少数民族牧区、边远山区和经济不发达地区设立,面向农村、牧区、边远山区招收少数民族学生。民族地区寄宿制学校已经发展成为民族教育的一种重要办学形式。当前民族地区寄宿制学校办学的主要问题表现在生源问题、民族文化传承问题、与家庭教育和社会教育的脱离问题等。解决这些问题,就要将寄宿制学校之根扎于民族文化之中,不仅要提高少数民族学生家长对民族地区寄宿制学校的认同水平,还要加快民族地区寄宿制学校标准化、规范化建设速度,提高农村寄宿制学校的管理水平与家校合作水平。     

农村寄宿制小学教育功能完善之探析

农村小学寄宿制的现状和巨大责任迫切要求学校完善教育功能，研究表明，在现有政策和财力的保障下，在大规模举办寄宿制教育的过程中，深入解决好寄宿制学生的管理、学习和生活中的一系列问题，同步实现学校管理功能、服务功能和教学功能的完善，就一定能办好农村小学教育。     

我国“农村寄宿制学校”问题研究述评

我国农村寄宿制学校问题研究的发展经历了萌芽探索和深化发展两个重要阶段。研究的主要内容涉及了学校建设的合理性与存在的意义、建设中存在的问题以及对策建议等。目前农村寄宿制学校的研究已经有了一定的成果,但存在着研究缺乏深度,多停留在宏观层面;研究方法单一,忽视多学科视角的研究;建学标准模糊,没有相应的监测评估体系等问题。     

高校物业管理的育人功能

高校物业管理企业面对着两个服务对象:学校和学生。它需要为两个服务对象提供安全、舒适的学习、生活环境,以保证教学、科研活动的顺利开展。学校也要求在物业管理服务中加强对学校的教育工作,始终坚持姓“教”的服务理念,以实现“服务育人”的目标。要解决好物业管理中“管理”与“育人”定     

农村寄宿制中小学教育职能转变探究

农村寄宿制学校已经成为我国农村地区重要的办学模式,留守儿童是学校的主要生源。这类学校的教育职能在不断扩大,家庭教育部分功能正在被学校所承担。在学校教育职能必须发生转变的现实要求下,核心职能是通过创设适合农村寄宿制学校实际的学校文化育人环境,使学校育人内涵更加深刻。同时还需要有效发挥学校内部的专业职能、一般职能以及与农村社区关系密切的管理职能等系统作用。     

农村寄宿制学校教育质量综合评价问题调查——以Y省为个案

以分数主导的中小学学生综合素质评价体系,内容上缺乏针对性,操作层面以学生考试成绩和学校排名"一刀切"的评价方式,制造了更多的落后学校,拉大了城乡学校之间的差距。以教育部"中小学教育质量综合评价"要求为依据,通过采取重视农村寄宿制中小学教育质量综合评价体系顶层设计,外部保障机制和学校内部的运行机制有效结合,通过教育督导过程,挖掘典型案例,搭建交流分享平台等措施,促进农村寄宿制中小学不断提高教育质量,形成办学特色,促进素质教育有效实施。     

浅谈高校物业管理企业的管理问题

高校后勤转制后,从原来行政管理体制向企业管理体制过渡,初试阶段学校对高校物业有一定的保护,使得高校物业企业避免了市场竞争的正面冲击.高校后勤的物业管理与小区物业管理有很大的不同,高校物业管理的最大特点,就是它依托学校,实施范围主要限于校内,起步相对较晚,管理理念尚未成熟,管理思路和模式尚不清晰.本文结合高校物业管理实际工作,在物业管理思路和模式上做一简单探讨.     

我校高职物业管理专业人才培养模式改革初探——以"3+3"工学结合人才培养模式为例

人才培养模式改革是物业管理高职教育改革的核心内容。在我校与江苏高正物业管理有限公司合作实施的"3 3"工学结合人才培养模式改革过程中,学校、企业和学生三方参与者实现了"多赢",但也存在着一些影响校企双方深化工学结合人才培养模式的障碍。     

西北农村地区学校布局调整模式选择与分析——基于甘肃省S县的田野调查

本研究对西北农村地区一个县域农村学校布局调整工作进行田野调查,发现该县学校布局调整存在四种模式:(1)一餐走读模式;(2)校车接送模式;(3)一餐走读与校车接送相结合模式;(4)寄宿制办学模式。科学合理的选择和使用适应本地区的客观实际情况的学校布局调整模式,首先是建立在各方利益主体(政府、教师、学生和家长)有效沟通和积极协商的机制基础之上,其次是各方利益主体不囿于寄宿制办学模式的桎梏,多元化的选择学校布局调整模式,基于本地实际发挥自己的聪明才智创造性的解决农村学校布局调整中出现的各种问题。     

论高校图书馆在知识产权意识培养中的作用

知识产权意识是创新型人才必备的素养,本文旨在分析高校图书馆开展知识产权意识培养的可行性与方法,从而确定高校图书馆是知识产权初级和中级意识培养的主阵地。     

对我国国有企业治理机制的深层次思考

本文通过夺国有上市公司业绩水平与资源配置状况的分析，深入分析了国有企业治理机制的内在缺陷与外在缺陷，并在此基础上提出了自己的政策性建议。     

建立三个机制 全面推进学院各项工作

中专校升格为高职院后,普遍存在机制转换的问题。建立与高校管理体制接轨、与市场接口的高职院领导机制、院系两级管理机制以及符合市场规律的运行机制,是深化改革、全面推进学院各项工作的有力保障。     

企业集群的产权状况分析

新制度经济学主张明晰产权才能降低交易成本和促进经济绩效,而一些社会学学者则认为也存在共同产权、关系产权等,并且也是有效率的。本文通过对企业集群的考察发现,在典型的企业集群中,产权冲突减少、产权明晰的重要性降低;在企业内部产权结构出现横向集中趋势;其无形的资产则更具共同产权的特征。     

新课标下做好初高中数学教学衔接的思考

为了防止在初高中数学教学中知识、方法的脱节,教师应在领悟新课标精神基础上充分把握初高中数学的教学内容,科学分析学生的思维特征,确保数学教学的连贯性,为学生今后的发展打下坚实的基础。     

湖南企业知识产权加快发展的基础条件、问题与对策分析

转变经济发展方式,关键是要在＂加快＂上下功夫。当前湖南企业的创新环境和条件不断改善,高新技术产业快速成长、产业集聚度逐步提高,企业知识产权科技队伍不断壮大、科研投入稳步增长、科技创新活动日益活跃、产出水平不断提升,湖南企业知识产权加快发展已具备一定的基础条件,但在企业自身、政府管理以及中介市场等层面还存在一些制约因素。企业应建立知识产权管理工作规范,制定适合自身发展的知识产权发展战略;政府应构建知识产权扶持机制与服务体系,倡导规范化执法环境;进一步规范中介市场行为,发展知识产权服务业以推进湖南企业知识产权加快发展。     

高等职业技术教育专科学制改为二年的探讨

高等职业技术教育专科学制由三年改为二年是教育部根据市场需要、提高高等教育毛入学率的要求以及从减轻家长负担的角度考虑所做出的综合发展战略。我们要紧紧把握高等职业技术教育培养高技能型紧缺人才这一目标，重新定位，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，进行广泛的校企合作。通过课程调整，实现与岗位的高匹配、零接轨，提高高等职业技术专科学生的就业率。     

从法律视角看“订单式”人才培养模式

＂订单式＂人才培养模式是以就业为导向的教育模式。该教育模式由学校、企业和学生形成了三对法律关系,从教育的角度看学校与学生的关系既属行政法律关系又属民事法律关系,从合作的角度看学校与用人单位属民事法律关系,企业与学生的法律关系是教育合同关系。     

高职会计电算化课程教学的探索

《会计电算化》课程是高职会计专业核心课程之一。随着计算机技术的日趋完善和现代企业的发展，高职院校的会计电算化已经拥有了较为成熟的体系．但是现有的会计电算化课程教学还存在一定的问题，仍需继续探索。从该课程的教学内容、教学方法和实训教学入手，或可摸索出高职会计专业会计电算化课程教学改革的可行之路。     

浅析福州星级酒店员工流失原因及对策

随着劳动力成本的上升,招工难成为众多企业头疼的问题之一。酒店作为劳动密集型产业,员工流失尤其严重,如何用人、留人成为当前酒店行业长效经营的关键问题。以福州星级酒店为例,通过实地考察和问卷调查等方式探寻酒店员工,尤其是中层管理和基层员工流失率居高不下的原因,并针对性地提出相应的对策和改进措施。