高职院校学风建设途径探析

高职院校的学风建设，既能保证教学质量的提高，又对培养合格人才起着重要作用，它决定着高职院校的生存和发展，为此要建立培养制度抓学生，建立服务制度抓教师，建立管理制度抓落实，以利良好学风的形成。     

五位一体:加强一般本科院校学风建设的路径选择

当前一般本科院校要提高自身的办学质量和水平,提升自身的办学层次,就要不断强化学风建设.具体来说:一是要健全制度抓质量;二是要教学相长抓班风;三是要身体力行抓管理;四是要营造氛围抓文化;五是要树立诚信抓考风.只有坚持“五位一体”的基本路径,才能形成一般本科院校学风建设的合力,让学风建设取得最佳效果.     

协同视角下学风建设和学生党建互动机制研究

随着我国高等教育改革进入新的历史时期,加强学风建设和学生党建工作逐渐成为办好社会主义高校的重要法宝。优良的学风是高校实现内涵式发展的强大动力,是高校党建工作的主要抓手,两者在逻辑上互相渗透、相辅相成。目前,许多高校存在学生党建工作重心偏移,与学风建设"双轨运行"的现象,削弱了两项工作的互动性和有效性。本文在协同视角下充分调查研究了高校学风建设与学生党建工作的现状,并从严把党员发展入口关,创新党的基层组织建设,优化学风建设的平台载体等方面进行了深度分析,以实现学风建设和学生党建工作的双向互动,形成稳定的互动机制。     

高校学风建设评价指标体系的构建

高校学风建设评价指标体系的构建对高校的学风建设具有重要的理论和实践意义.学风建设指标体系构建应遵循导向性、科学性、系统性、定性分析与定量分析相结合的原则,从学风建设总体指导思想、学生遵守校纪校规情况、调动学生积极性的措施及其实施效果、课外活动和学风建设效果五个角度构建高校学风建设评价指标体系,并解析了指标内涵,用层次分析法确定指标权重及综合评价的标准.     

基于和谐班级创建的高职班主任工作方法论

班主任工作方法是否得当直接影响班级整体面貌以及学生的行为习惯、身心健康以及理想和人格塑造。本文以笔者多年工作经验为基础,从细节入手,以创建和谐班级为起点和目标,从如何树立和提高威信,如何建设良好的班风、学风,如何规范日常管理,促使学生养成良好的习惯等方面详述了大学班级管理方法,对高职班集体管理具有现实意义。     

从思想政治教育角度探讨独立学院学风建设及创新模式——以广州大学松田学院为例

学风建设作为独立学院自身建设的重要一环,在学生素质的培养方面、良好育人环境的形成方面,特别是在增强独立学院适应能力方面、改变以往社会对独立学院偏见等方面起着重要作用。广州大学松田学院作为一所独立学院,不断总结经验,努力探索,尊重规律,注重学生思想政治教育,积极完善学生管理体系并取得了一定的成绩。"金无足赤,人无完人",我们也应看到自己的差距和不足,论文从思想政治教育视角并结合本校实际情况来探讨独立学院的学风建设,希望通过探讨和研究能对学院学风建设有所帮助。     

加强高校学风建设的思考

优良的学风是一所大学的灵魂,是提高学校的教学水平和人才培养质量的重要因素。加强学风建设,是大学落实科学发展观、实现可持续发展的永恒主题。学风建设要树立系统的观点,有序推进。加强大学学风建设,应该用大学精神去激励,用道德教育去引导,用大学制度去规范,用校园文化去陶冶,并长抓不懈。     

高职院校学生学风问题考察与原因解析

高职院校学生学风问题具有相当大的复杂性,既存在于个体基本学习素质方面,也存在于学校内部教育生态方面,还存在于社会教育环境方面。高职院校学风问题产生的原因主要有:学生的"信心缺位""动力不足""品质欠佳""无事生非"等;学校的"学不致用""教管松懈""师表不足"等;社会与家庭的"恶俗影响""就业危机""溺爱效应"等。论文将着重于对学风问题的原因进行深入解析,探讨高职院校学风问题的现状及成因的特殊性和多样性,旨在为推进高职院校学风建设提供基础信息和依据。     

高校优良学风建设策略研究

学风建设是高校发展的永恒主题,当前高校学风建设仍然存在诸多问题,高校应采取强化师德师风建设、加强教学督导评价、重视学生思想政治教育、构建学风建设机制、建立学生职业生涯规划等措施建设优良的学风。     

高职院校学风建设问题的思考

学风建设是高职高专院校的一项重要工作,也是高校实现素质教育的重要环节。高职高专院校学风建设工作由于其特殊性,在目标、机制、时间、专业性上都存在一定的问题和不足。高职高专学风建设的主要对策是:抓住良好契机,帮助学生形成正确的人生观和世界观;完善教育管理制度,加强学风建设;统筹安排,合理规划学风建设的各个阶段;紧密结合学生专业,形成学风建设有机整体,努力开创学风建设工作的新局面。     

高校素质教育创新谈

高校素质教育必须着眼于培养创新型人才这一战略目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业新型劳动者。当前主要应从四个方面抓起：一是抓教育观念的转变；二是抓改进和加强德育；三是突出培养学生的创新精神和实践能力；四是抓好教师队伍建设。     

立足学风建设,加强高校考风建设

本文立足大学学风与考风建设的关系,以及它们对于人才培养的重要性,并针对性地提出如何从学风建设切入,有效改革当前高校的考风,通过良好的学风来端正考风,取代以往考风建设中通过制度的权威与强制性手段的使用,完全建立在学生自觉的基础上。     

民办院校学风建设的现状及对策研究

目前民办院校的学风建设存在着诸多问题,论文从学校层面、教师层面和学生层面对目前民办院校的学风建设现状进行了分析,并在此基础上提出了相应的对策。     

论高校学风建设中“内励外控”机制的建立

学风是高等学校的灵魂,如何建立学风建设长效机制是学校亟待解决的问题。基于对"破窗理论"和"护花原理"的认识和思考,文章对高校学风建设中存在的问题及其内、外因进行分析,认为高校应建立"内在激励"和"外在控制"相结合的学风建设机制,并提出相关的对策和建议。     

加强高校学风建设的若干思考

学风建设对于引导学生树立正确的成才观、价值观和学会做人做事都有积极作用和深远影响。应该从树立正确的学风建设理念、加强大学生思想政治教育、严格管理制度、动员全员参与、建设宿舍文化、发挥学生党员作用、营造良好学习氛围等方面加强高校学风建设。     

浅谈高校学风建设与学生干部培养

学风建设是高等学校改革和发展中一个永恒的主题。优良的学风有助于学生干部的培养,优秀的学生干部队伍是形成优良学风的重要保障。文章对学风建设的内涵、意义及其与学生干部培养二者之间的关系等进行了论述。     

加强高校学风建设的若干思考

学风建设对于引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人做事都有积极作用。要从树立正确的学风建设理念、加强大学生思想政治教育、严格管理制度、建立全员参与机制、建设良好的宿舍文化、充分发挥学生党员作用、营造互帮互助的良好学习氛围等方面加强学风建设。     

浅论反腐倡廉建设的有效途径

党的十七大和中纪委第八次全会对反腐倡廉建设提出了新任务和新要求。本文以科学发展观为指导,认真探索分析了反腐倡廉建设的有效途径,提出了相应对策,包括从宣传教育和学习入手着力提升人们的思想素质和免疫机能、建立健全社会主义法制和各种监督制度、紧紧地围绕经济建设这个中心、关键在于领导干部以身作则从具体事件抓起真抓实办着力抓实抓好、坚持群众路线、要有改革的办法和创新的意识、重在体现建设的要求充分发挥好各方合力等。     

在中专班级中营造好的学风和班风

班级是中专学校教学和管理的基本单位,只有班级管理抓到位,学校才会和谐稳定,同学们才会有所提高。我认为抓好班级管理,主要是靠班主任营造好的学风和班风。其中好的学风是班级建设的基础,好的班风是班级建设的关键。     

浅析高职院校的学风建设

本文主要论述当前高职院校学生在学风方面存在的问题,这些问题的存在既有学生自身的原因,也有社会环境和学校管理方面的因素,本文尝试从加强思想教育、加强师德师风建设、深化教学改革、树立学生主体观念和校园文化建设等方面入手,创建优良学风,提高教学质量.