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1.
会计本科实践能力的培养是一系统工程,培养途径与措施是这一系统工程的核心。该文从教学内容、教学手段与方法、案例教学、实践教学四方面对会计本科实践能力的培养途径与措施作了探讨,旨在为会计教学改革提供一些思路。 相似文献
2.
本文结合知识经济的特点,分析了高等院校会计本科教育培养目标的定位问题,论证了会计实践教学在培养学生核心能力方面的独特作用,并就如何改革会计实践教学,规范会计学历教育,提高会计人才培养质量等方面提出了解决对策。 相似文献
3.
张改娥 《山西经济管理干部学院学报》2000,8(4):55-56
本针对当前会计教学工作中存在的内容上理论与实际脱节,规则与现状错痊,教学方式上以应试教育为主忽视对学生实际工作能力培养等问题,提出在我国会计教学工作中应系统地采用案例教学法,并结合本人案例教学的实践对会计教学案例的编写、会计案例教学的实施谈了一些自己的看法。 相似文献
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5.
罗莉 《云南财贸学院学报》2005,21(Z1):109-111
多年来,中国会计教育模式以知识传授为主,在设置会计教学体系时主要以会计学学科体系、结构为依据.因为会计学是应用性极强的学科,为弥补能力培养不足的缺陷,近年来许多学校开设了相关会计实践课程,但仍存在不少问题.对此,中国会计教育模式应以能力培养为主,会计教学体系的设置应遵循以下线索首先,根据会计实践的需求确定会计教育具体目标(即需要具有什么能力的人才);其次,根据会计教育具体目标设置会计实践教学体系(能力培养模式);最后,以会计实践教学为主线设置会计理论教学体系.以此重构会计教学体系,使会计教育模式逐步从知识传授型向能力培养型转换. 相似文献
6.
黄锡远 《广西商业高等专科学校学报》2001,18(3):57-58
章在当前我国会计电算化普及进程不断加快的情况下,提出了改革会计电算化实践教学以适应这一形势,章在改革会计电算化实践教学内容,时间安排以及考核方式等方面作了探讨。 相似文献
7.
论基于ERP的高校会计实践教学体系的完善——来自会计信息系统论的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
为了培养高层次会计应用型人才,高等院校的会计实践教学体系面临着改革。而目前的很多改革仅集中在会计实践教学体系的某个方面或某个课程,效果不佳。本文从会计学科本质出发,指出只有基于ERP的会计实践才顺应了会计学科本质,从而确定了改革方向。在此基础上,提出了基于ERP的高校会计实践教学体系的完善对策。 相似文献
8.
程安林 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2013,(5)
要培养卓越会计人才,就应改革目前“课程导向”会计教育模式,创建“能力导向”培养会计人才新机制,强化培养学生的会计能力和创新能力.立足卓越会计人才培养目标,从培养方案、课程体系、教学团队、实践教学、教学方法和质量评价等方面对会计教学环节与教学活动进行了初步探讨,以适应社会经济发展对高质量会计人才的需要. 相似文献
9.
李家瑗 《广西财政高等专科学校学报》2000,13(4):50-51
会计实践性教学是素质教育的要求,从会计学科本身的特点,以及对会计知识的掌握方面来看,都需要进行会计实践性教学。会计的实践性教学主要有两大方面:一是完善会计模拟实习,目前情况下,主要是建立及完善会计模拟实验室筹资、核算、分析三大环节的实习内容;二是实施会计案例教学,当前应着重开发各会计实践教学模块,并改变教学手段滞后的局面。 相似文献
10.
黄国瑞 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(3):177-178,174
高职会计电算化专业实践技能的培养已成为关系学生就业能力的关键因素。本文在分析安徽省高职会计电算化专业实践技能培养的现状的基础上,从培养目标、教学形式、教学资源、考核方式和教师素质的融合方面对提出了策略。 相似文献
11.
林宇 《福建金融管理干部学院学报》2001,(3):48-50
当前,会计电算化实验教学是教学的薄弱环节,在人力、物力、财力等方面投入力度不够大,理论与实践脱节严重,我们应在明确实验教学的目标和任务的同时,建立科学的会计电算化实验教学体系以及运用网络和多媒体等现代教学手段,提高会计电算化实验教学的水平。 相似文献
12.
会计电算化专业实践教学体系若干问题的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
徐涛 《湖北财经高等专科学校学报》2009,(2):34-36
为了培养符合社会要求的高素质会计电算化人才,需要大力加强会计电算化专业的实践教学研究。本文从研究发展现状和体系构建两个方面进行了探讨。 相似文献
13.
新会计准则体系的启示:重塑会计教学 总被引:1,自引:0,他引:1
瞿晓龙 《广西财经学院学报》2008,21(3)
会计教学中动手能力培养十分重要,但是实际效果不佳。原因何在?这与淡化会计理论教学有关。会计准则体系中会计基本准则统领会计具体准则,从中可以看出理论对实践的重要作用。同样,会计教学中应该强化会计理论部分,真正提升学生职业能力。 相似文献
14.
《南京金融高等专科学校学报》2002,(1):40-44
如何根据专科层次的教学要求来调整原有的教学体系的安排。本针对管理会计和财务管理课程合并教学,从学科的发展和联系,教学思路和教学实践结果等几方面入手,探讨了专科会计中主干课程合并教学的必要性和可能性。 相似文献
15.
王兴兰 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(4):132-134
重视会计实践教育,注重学生实践能力和创新能力的培养、建立和健全会计实践教育运行机制,加强会 计实验教材建设,建立“三位一体”式的实践教育模式,利用现代教育技术,改善实践教学条件。 相似文献
16.
随着高等教育的发展,如何有效地开展会计实践教学,培养理论知识扎实,具有创新能力、实践能力、知识面广的会计专门人才,成为了当前高校会计教育普遍关注的问题。本文就高校会计专业实践性教学作了一些有益的探讨,提出了会计实践性教学改革的基本思路。 相似文献
17.
周美容 《湖北财经高等专科学校学报》2011,(3):84-87
21世纪,人才竞争日趋激烈,市场对会计人才的要求越来越高。高职院校应加强对高职会计实践教学效果的研究,在更新会计实践教学观念,改善会计实践教学环境,合理设置会计实践课程体系,完善会计实训教材,打造"双师型"会计教学团队等方面下功夫。 相似文献
18.
构建模块化会计实践教学体系的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,各高职院校对会计专业教学都已采用会计实践教学方式,但由于条件限制,实践中普遍存在一些问题,造成会计实践教学效果欠佳。所以,建议引入模块化教学思路,在会计实践教学中建立模块化教学体系。在传统基础上,结合市场需求划分教学模块,灵活选择模块进行实践,帮助学生了解市场扫实际会计工作,以期让会计实践教学效果更为显著。 相似文献
19.
高职院校会计实践教学存在的问题与对策 总被引:4,自引:1,他引:3
王晓霜 《吉林省经济管理干部学院学报》2009,23(1):105-107
会计是一门实践性很强的学科,通过会计实践教学,一方面可使学生加深对理论知识的理解和运用,另一方面可训练学生的实践能力,培养学生科学思维和创新精神。但一些高职院校的会计实践教学,却存在着诸多的不利因素,不利于会计实践教学的开展。 相似文献
20.
高等财经院校会计模拟实验教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
冷琳 《湖南财经高等专科学校学报》2006,22(6):112-113
高校目前会计模拟实验教学过程中存在实验形式单一、内容繁琐,时问安排不合理。实验效果不佳,忽视会计审核,实验成绩评定不科学等问题。提出高等财经院校会计模拟实验教学应改进教学安排、改进现在的分工式会计模拟实验、建立管理型的会计模拟实验室、重视实验资料质量、增加职业道德教育内容、按行业设计“模拟角”、提高实验指导老师的实践教学水平、加强会计模拟实验的组织管理工作。 相似文献