共查询到18条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
刘冬冬 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(3):198-199
在中学英语阅读教学中,有意识地引导学生利用语篇分析的方法进行阅读教学,有利于提高学生的阅读理解能力和交际水平,最终达到培养学生的英语语言运用能力。运用语篇分析进行阅读教学的方法,强调充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,通过对语篇的文化背景、结构、段落以及字词句的分析,使学生从整体上把握文章的主题。 相似文献
2.
杨莉 《山西财经大学学报》2012,(Z3):260+269
学生通过传统的阅读教学虽然掌握了一定的字词句知识,但在阅读实践中常常觉得力不从心。文章通过对语篇分析理论的探讨,认为用语篇分析理论指导学生的阅读教学实践是切实可行并且是卓有成效的。 相似文献
3.
在高级汉语教学中,应以培养语篇能力为教学目标,在语境视阈下开展立体化语篇教学,提高学生语篇分析能力和语篇运用能力,促进对外汉语文化教学。 相似文献
4.
郑继正 《上海海关高等专科学校学报》2009,(Z1):78-81
目前国内英语外贸函电写作课程教学传统教学方法为主,注重词汇、语法、句法及其翻译的训练,而忽视外贸函电的语篇分析和教学。本文以语篇教学为着手,分析了英语外贸函电语篇结构和思维模式的特征,并论述了语篇教学在英语外贸函电写作中的应用及方法,以改进外贸函电写作教学,培养学生的语篇概念和提高学生的写作能力。 相似文献
5.
黄慧丽 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(1):194-195
本文简要介绍了语篇教学的相关知识,并以《新视野大学英语读写教程》(第二版)第一册的十个单元为例,阐述了教学过程中如何将语篇教学贯穿其中提出了几点建议:导入有效背景知识,培养学生跨文化交际意识;分析语篇结构,总结语篇模式;根据文章不同体裁进行语篇教学;结合图式学习理论,进行认知图式训练。 相似文献
6.
黄琴 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2009,6(9):185-186
本人重点论述在语篇分析理论指导下的高职英语精读教学基本步骤,强调语篇教学是提高学生英语阅读理解能力行之有效的教学方法。 相似文献
7.
语篇理论已被广泛应用于语言教学领域。本文从篇章语言学的角度出发,借助语篇分析理论,针对英语学习者写作内容贫乏、连贯性差的突出问题,探讨如何将语篇知识具体应用于英语写作的过程,以及教师应如何指导学生运用语篇知识构建英语篇章,从而达到提高学生英语写作的能力,并探讨这一教学途径对我国英语写作教学的启示。 相似文献
8.
大学英语阅读教学中的语篇教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
万仁琴 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2007,24(3):72-73
语篇教学是大学英语阅读教学的关键。在大学英语阅读教学中运用语篇教学,对培养学生英语阅读理解能力和语言综合运用能力具有重要意义。 相似文献
9.
冯新华 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(6)
基于语篇的外语教学模式有助于实现跨文化教育,因此,在外语教学过程中将语篇教学融于外语教学实践,加强外语教师教学理论和文化教学理论的培训,改革教学评估模式,是培养学生跨文化交际能力,提高学生语言综合能力的有效途径。 相似文献
10.
英语写作历来是中国学生英语学习中的薄弱环节,其主要原因是学生缺乏对语篇构建规律的了解。语篇的衔接理论对学生英语写作水平的提高和英语写作教学有很重要的指导意义。语篇的衔接可通过照应、替代、省略、连接、复现、同现等手段来实现。 相似文献
11.
语篇分析与大学英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
王裕坤 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2005,22(3):81-82
现行大学英语教学普遍存在着忽视学生交际能力培养,忽视语篇教学等不足。语篇分析运用于大学英语教学中不仅有助于学生理解课文,用英语交流思想,而且更能激发学习兴趣,推动学生英语综合应用能力提高。 相似文献
12.
孟令运 《铜陵财经专科学校学报》2011,(6):112-114
双语有利于与国际接轨,尤其中国涉外工程与日俱增,使双语教学意义重大。以结构力学为例,探讨了应用型本科高校双语教学方式,研究了双语教学内容和教材的选择,以及如何把英语教材和中文教材内容优化组合。进而具体探讨了教学方法、词汇拓展和双语试卷改革模式以适合应用型本科双语教学改革。 相似文献
13.
张时英 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2007,24(2):92-94
大学英语课文教学中运用整体语言教学的原则,可培养学生独立分析问题的能力,提高学生参与课堂活动的主动性。在设计教学活动时,教师应注重语篇内容和语言形式的双层操作,在活动中提高学生的语言应用能力。 相似文献
14.
采用语篇分析的方法进行大学英语写作教学,可以促进英语写作教学方法的改进,使学习者大量感受语篇结构模式,模仿写作,提高英语写作水平。 相似文献
15.
对改进现代汉语教学的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
张秀琴 《石家庄经济学院学报》2000,23(2):195-198
高校现代汉语课的教学现状并不令人满意 ,这门课的改革势在必行。实现这种改革要抓三方面的工作 :即提高教师素质、改进教学方法、加强教材建设。 相似文献
16.
支永碧 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(4):105-107,109
提高大学英语教学质量,要改变教学指导思想和观念,合理重视言语教学;加强大学英语课堂教学试验 与学生学习策略研究;加强教学内容改革和教材建设、教学手段建设,改革考试评价体系与成绩管理。 相似文献
17.
陈学进 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(1):89-90
在进行计算机第四代语言教学时,要认清对象,选择好的教材,采用合适的教学方法和手段,制定较好的 上机实习计划,这样才能取得较好的教学效果。 相似文献
18.
孙嘉雯 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(2):109-110
在英语阅读教学中,教师应灵活应用语篇分析的方法,介绍与阅读材料有关的背景知识,从整个语篇的结构安排入手,引导学生对文章进行整体的分析,提高学生的英语阅读能力。 相似文献