社会主义核心价值体系下的高校思想政治教育

建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新,是中国特色社会主义事业的一项重大文化发展战略。高校是思想文化建设和人才培养的重要场所,建设社会主义核心价值体系既是大学生思想政治教育的指导思想,同时又是它的出发点和基本任务,必须坚持用社会主义核心价值体系来开展及改进高校思想政治教育。     

正确认识和把握社会主义核心价值体系及其建构原则

党的"十八大"报告首次将"社会主义核心价值体系"提到了一个前所未有的高度,党的"十八大"报告指出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向."这就意味着中国未来的发展举什么旗,走什么路,"社会主义核心价值体系"起着决定性的作用.这一新的提法表明,在对"社会主义核心价值体系"的理解方面与党的"十七大"相比有着更加深入的认识.我党对"社会主义核心价值体系"的认识经历了一个不断深化的过程.社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题.如果说党的"十七大"在社会主义核心价值体系方面还存在着"过多"的"意识形态"成分的话,那么党的"十八大"则更加强调社会主义核心价值体系的包容性,认识更加宽广,更加深刻.党的"十七大"报告指出:"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力.""社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现."虽然也提出了"尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响."但仍然使社会主义核心价值体系带有浓烈的"意识形态"味道,而党的"十八大"则把"自由、平等、公正、法治"明确列为社会主义核心价值体系的重要内容.     

高校践行社会主义核心价值体系动力机制

高校社会主义核心价值体系建设的最终目标是实际践行。高校社会主义核心价值体系建设过程表明,只有适度的动力,才能推动社会主义核心价值体系建设,从理论认同到行为自觉和实际践行。推动高校践行社会主义核心价值体系需要的动力,主要来自于正确的组织领导、大学生的现实需要、激励原则和态势营造,其相辅相成,相互作用,建构了推动高校践行社会主义核心价值体系的动力机制。     

社会主义核心价值体系与高职院校思想政治教育创新

党的十六届六中全会第一次提出了构建社会主义核心价值体系的重大命题,党的十七大报告提出了＂建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力＂的重要战略任务。建设社会主义核心价值体系是高职院校思想政治教育的本质所向,高职院校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要途径,建设社会主义核心价值体系必须重视和突出高职院校的思想政治教育,高职院校的思想政治教育也必须在建设社会主义核心价值体系中创新与发展。本文针对高职院校思想政治教育的现状,提出了以社会主义核心价值体系为主线,创新高职院校思想政治教育的路径。     

高校贯彻落实社会主义核心价值体系的途径选择

建设社会主义核心价值体系具有重大的现实意义.高校作为实践社会主义核心价值体系的重要阵地,在贯彻落实社会主义核心价值体系过程中,必须将核心价值体系融入课堂教学、实践活动、校园文化以及网络教育等各个方面.     

大学生党员社会主义核心价值体系教育的研究

通过有效的途径加强大学生党员社会主义核心价值体系教育,是高校建设社会主义核心价值体系的重要组成部分。本文通过研究社会主义核心价值体系内涵及对大学生党员教育的内在要求,提出实践教育是加强大学生预备党员社会主义核心体系的教育有效途径。只有通过实践教育,大学生党员才能在实际中深刻理解社会主义核心价值体系,成为践行社会主义核心价值体系的模范。     

浅析井冈山精神和社会主义核心价值体系的联系

社会主义核心价值体系对当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出了部署,并把建设社会主义核心价值体系放在重要的战略位置。当前,弘扬井冈山精神、建设社会主义核心价值体系,就必须落实科学发展观、加强党的先进性建设、贯彻落实社会主义荣辱观。     

大学生社会主义核心价值体系教育状况及对策探析

高校开展大学生社会主义核心价值体系学习教育工作具有重要的理论和现实意义。文章立足调查研究,分析了当前高校大学生社会主义核心价值体系认同及教育的现状,论述了大学生社会主义核心价值体系教育工作面临的挑战及存在的问题,并在此基础上提出相应的对策和建议。     

社会主义核心价值体系教学实践研究——以安徽职业技术学院思政教学为例

弘扬社会主义核心价值体系教育是高校思想政治理论课教学的重要内容。本文以高校思想政治理论课的教学活动为切入点,围绕社会主义核心价值体系这个核心,从理念观念、内容设计、方式方法三个角度探讨大学思想政治理论课教学活动与社会主义核心价值体系教育的有机结合,从而达到两者的功能互补。     

用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育活的灵魂。用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,准确把握社会主义核心价值体系的基本内涵,将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的全过程,引导大学生在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

构建社会主义核心价值体系的当代价值

中国共产党在十六届六中全会上将社会主义核心价值体系概括为“马克思主义指导思想。中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观”四个方面，这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是内涵十分丰富的完整体系。社会主义核心价值体系对构建和谐社会、和谐文化、多元价值取向的指导具有十分重要的现实意义。     

论中国特色社会主义理论体系的价值向度

对中国特色社会主义理论体系的概括是党的十七大最重要的理论创新。对一个新的理论体系及其价值向度的判定,应以整个人类社会以及当今全球化发展的进程为基础;应以整个世界社会主义发展的经验和教训,乃至全球化趋势下的发展与挑战为基础。这一体系的新思想、新观点体现了中国特色社会主义理论的新视野、新境界,在时间、领域和发展三维价值向度上体现了其理论体系的历史传承、作用范围和理论发展。     

高校工会贯彻中国工会十五大精神的理论思考

中国特色社会主义工会发展道路是中国特色社会主义道路的重要组成部分,坚定不移地走这条道路是工会的必然选择。高校工会要以党的十七大和中国工会十五大精神为指导,全心全意依靠教职工,充分发挥其主力军作用;要结合实际,发挥自身优势,加强自身建设,不断开创工作新局面,为实现学校科学发展做出新贡献。     

三位一体：理解十八大理论创新的钥匙

与党的十二大以来的理论创新相比较,十八大理论创新聚焦于道路、理论体系、制度三位一体的社会主义本体论,即中国特色社会主义实现途径、行动指南、根本保障的内在联系。从后社会主义视野中的“中国社会主义本质特征”、邓小平心目中的“中国社会主义现代化模式”阐明这三位一体的理论创新意义,对于把中国社会主义必胜的信念落到实处具有重要的现实意义。     

生态文明建设是经济社会走向科学发展的必然选择

“建设生态文明”是胡锦涛总书记在党的“十七大”报告中提出的,这是我们党首次把“生态文明”这一理念写进党的行动纲领,它必将在建设中国特色社会主义过程中产生重大影响。因此要正确的认识生态文明,进行生态文明的建设。     

引领大学生树立社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,这个体系以马克思主义指导思想为灵活,以中国特色社会主义共同理想为主题,以民族精神和时代精神为精髓,以社会主义荣辱观为基础。引导大学生树立社会主义核心价值体系,要始终坚持大学生思想政治教育的方向,把弘扬民族精神和时代精神作为大学生教育的主旋律,夯实大学生思想政治教育的基础。     

价值多样性和社会主义核心价值观

党的十七大报告关于建设社会主义核心价值体系的论述,为引领价值多样性指明了方向。现阶段,我国社会客观存在的各种思想和价值观念相互交织、激荡和碰撞,彼消此长,呈现出"一元主导,多样并存"的趋势,价值多样性在很大程度上猛烈地冲击着社会主义核心价值体系的建设。因此,用社会主义核心价值观引领多样性的人生价值观,对大学生思想建设具有重大的现实指导意义。     

十七大新党章解读之思想方法审视

党章是一个政党为保证全党在政治上、思想上的一致和组织上、行动上的统一所制定的章程.2007年10月21日中国共产党第十七次全国代表大会审议并一致通过了十六届中央委员会提出的《中国共产党章程(修正案)》,并决定这一修正案自通过之日起生效.对十七大新党章的解读,应既坚持依据并服务于中国特色社会主义实践的大方向,又注重文本溯...     

社会主义核心价值观与公务员队伍建设

社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本的观点，其主要内容包括富强、民主、文明、和谐与人的自由全面发展。公务员作为社会的特殊而敏感的群体，其队伍的建设状况与社会主义核心价值观的建设紧密相关，两者之间相互影响，相互促进。     

毛泽东对社会主义核心价值体系的实践探求

革命与战争的实践主题事实上成了毛泽东探索社会主义核心价值体系的实践起点。毛泽东探索社会主义核心价值体系的实践向度内在地包含了探索过程中的实践逻辑、具体实践内容以及对实践的理性反思。历史表明，毛泽东总体上实现了对社会主义核心价值体系的初步探索，形成了许多成功的经验，当然也有内容上的偏狭化和浪漫主义化等不足之处。