高校学风生态问题与学风机制构建探析

当前高校学风的基本态势表现为大学生人生理想方向的模糊与学习目标追求的短视效应,学习氛围差强人意与价值取向的扭曲.而学生个体、社会环境、高校平台则是制约高校学风生态问题的三大因素.因此,要充分认识高校学风机制再构建的重大意义,并通过高校办学机制的改革,加快高校学风机制的再构建.     

高校学风建设机制的探讨

随着社会的进步,高校学风建设也要有所改革和发展。学风建设需要高校将领导学习机制、监督学习机制、考核学习机制和奖惩学习机制结合起来,形成"四位一体"的体系。     

高校优良学风建设策略研究

学风建设是高校发展的永恒主题,当前高校学风建设仍然存在诸多问题,高校应采取强化师德师风建设、加强教学督导评价、重视学生思想政治教育、构建学风建设机制、建立学生职业生涯规划等措施建设优良的学风。     

大学生学风监管机制之思考

建立养成大学生优良学习习惯的学风监管机制,是高校学风建设的重要方法之一。马克思主义＂质量互变规律＂是建立大学生学风监管机制的理论基石,思想政治教育调控理论是建立大学生学风监管机制的实践运作原理。     

关于当前大学生学风建设途径的思考

当前,大学生在学风方面出现不少问题。高校可以从构建大学生学习共同体、建设良好学风班级、创建优秀学风公寓等途径,加强大学生优良学风建设。     

高校学风建设评价指标体系的构建

高校学风建设评价指标体系的构建对高校的学风建设具有重要的理论和实践意义.学风建设指标体系构建应遵循导向性、科学性、系统性、定性分析与定量分析相结合的原则,从学风建设总体指导思想、学生遵守校纪校规情况、调动学生积极性的措施及其实施效果、课外活动和学风建设效果五个角度构建高校学风建设评价指标体系,并解析了指标内涵,用层次分析法确定指标权重及综合评价的标准.     

浅析新时期高校学风建设的实践路径

高校学风体现着一所学校的灵魂,是立校、强校之本。在新的时代背景下,加强高校学风建设,对构建和谐校园,推动高校发展具有重要价值。如何实施高校学风建设,本文提出了四条实践路径,一是构建良好的学风建设氛围,二是不断完善学风建设的规章制度,三是辅导员要积极培养学生良好学风,四是努力创建学习型班级组织。     

浅析影响高校学风建设的主要因素及对策

学风建设是高校教学、管理、发展的重要组成部分,本文通过对高校大学生学习动力、学习压力,以及大学生在课外学习生活情况的调查,分析影响高等院校学风建设的主要因素和促进优良学风形成的关键因素,提出促进高校学风建设的若干对策。     

探析民办高校辅导员在学风建设中的促进作用

学风建设是衡量一所高校治学方针的一个重要标准,是高校办学水平的重要体现。民办高校中,辅导员起着至关重要的作用,是大学生学习与成长的良师益友,是高校学风建设的第一引导人,第一服务人,第一监督人。充分发挥其思想引导和行动督促作用,对于高校学风建设具有重要意义。通过从学风建设的内涵和重要性入手,分析学习建设面临的困难和挑战,探索学风建设的有效载体,提出辅导员在学风建设中发挥思想引导和行动督促作用的措施及建议。     

探析独立学院理工科学风建设

独立学院应如何提高人才培养的质量,如何加强学院自身的生存能力和竞争力,其主要决定因素就是建立良好的学风。目前独立学院普遍存在的问题主要有学习主动性差、学习目标不够明确等。而高校辅导员作为与学生最密切接触的教师团体,面对学生的学风问题,更应该抓住自身与其他院校学风的共同性和自身的特殊性,以学生成长成才为目标,联合系、部通力合作,完善独立学院学风建设管理体系,帮助学生顺利毕业、就业。     

高校学风建设刍议

学风是大学校风的重要体现,是大学的立校之本.在此,仅就高校学风建设的总体构建初作思考,以求抛砖引玉.     

以学风建设为基点拓展和深化高校学生思想工作

高校学风建设在学生思想工作中占据重要地位，是高校思想工作的切入点和主战场。但就现实来看，目前高校学风建设的状况不容乐观。应通过科学的方法引导学生建立正确的人生观和价值观，采取科学的激励约束机制促使学生提高学习兴趣，开展多样化的教学活动和科研活动激发学生的潜能。     

大学学习共同体与创建高校优良学风

学风建设一直是高校的重要工作任务。高校学生在学风方面出现不少问题，但同时，大学生中也涌现了许多优秀学习共同体，如优秀班级、优秀寝室、自发学习小组等。本文尝试从学习共同体理论出发，对大学学习共同体进行了调查研究．探讨了大学学习共同体的重要作用及其表现，为创建高校优良学风提供新的途径。     

高职院校学风建设的协调性研究

高职院校的学风建设是传统底蕴和办学理念的集中体现,是树立和塑造学校良好形象的重要条件,优良的学风能反映学校的办学水平,体现办学的品位,展示师生的学习风貌,推动高校内涵建设的发展。因此,学风建设是学校建设的重要组成部分,是衡量学校办学水平的重要指标。本文从高职院校学风建设的重要性分析出发,阐释出目前高校学风建设存在的问题,并试着探索加强学风建设的协调性方法与措施。     

信息时代高校学风建设的探索

本文通过网络对大学生学习的积极和消极影响进行分析研究，并就分析结果探索性提出信息时代高校学风建设的新方法，为高校学风建设开创新思路。     

新形势下高职院校学风建设的思考

前高职院校的学风建设存在学习习惯差、学习动力不足、学习纪律差和不良行为突出等问题。在分析造成学校学风建设诸多问题的主要原因的基础之上,提出改善高职院校学风建设举措:完善学风建设工作体系,加强学生管理,健全和完善激励机制,建设良好的教风,建立健全学风状况预警机制和观测制度,营造和形成良好的校园文化氛围。     

协同视角下学风建设和学生党建互动机制研究

随着我国高等教育改革进入新的历史时期,加强学风建设和学生党建工作逐渐成为办好社会主义高校的重要法宝。优良的学风是高校实现内涵式发展的强大动力,是高校党建工作的主要抓手,两者在逻辑上互相渗透、相辅相成。目前,许多高校存在学生党建工作重心偏移,与学风建设"双轨运行"的现象,削弱了两项工作的互动性和有效性。本文在协同视角下充分调查研究了高校学风建设与学生党建工作的现状,并从严把党员发展入口关,创新党的基层组织建设,优化学风建设的平台载体等方面进行了深度分析,以实现学风建设和学生党建工作的双向互动,形成稳定的互动机制。     

高职院校学风建设问题的思考

学风建设是高职高专院校的一项重要工作,也是高校实现素质教育的重要环节。高职高专院校学风建设工作由于其特殊性,在目标、机制、时间、专业性上都存在一定的问题和不足。高职高专学风建设的主要对策是:抓住良好契机,帮助学生形成正确的人生观和世界观;完善教育管理制度,加强学风建设;统筹安排,合理规划学风建设的各个阶段;紧密结合学生专业,形成学风建设有机整体,努力开创学风建设工作的新局面。     

高校学风建设的现状与实践分析

学风是衡量高校人才培养质量的重要标志,加强学风建设涉及到高校教学和管理工作的重要内容,本文解释了学风与学风建设的涵义,分析了高校学风建设的现状,通过夯实学风建设的领导力,全方位开展学风建设动员工作,创新校园文化活动,完善学风建设的长效机制等方面对高校学风建设进行了实践分析。     

高校学风建设现状分析与对策

高校学风建设是校风建设的重要方面。它关系到高校培养目标的实现，甚至关系到高校的生存与发展。本文就高校学风建设中存在的问题与原因进行分析，并就高校如何建设优良学风提出了相应的对策措施。