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以职业能力培养为重点,以职业岗位标准为依据,将学校的教学计划与职业资格标准有机地结合起来,实现“双证“融通。以教育部16文精神为指导方针,探讨人才培养新模式。 相似文献
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论如何培养大学生"企业家精神" 总被引：2，自引：0，他引：2
随着就业形势的日益严峻，大学生就业已成为高校学生管理工作的重点。不少大学生在面对就业问题上，采取了“创业”。随之而来的将是高校如何应对大学生“创业”的教育改革。本文阐述了培养“企业家精神”对于当代大学生尤其是准备创业的大学生的重要性，以及在高校学生管理工作中如何培养大学生的“企业家精神”。 相似文献
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毛淑梅 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2009,5(4):577-579
从构建社会主义和谐社会、提高大学生思想道德素质和社会责任意识的高度，阐述了大学生“慈善我责”理念培养的时代价值，并紧密结合高校“基础课”实践教学深化改革的现实要求，提出了大学生“慈善我责”理念培养的主要途径。 相似文献
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李金秋 《太原城市职业技术学院学报》2008,(2)
高职院校的核心竞争力的提升对"双师型"教师提出了较高的质量要求,本文在分析借鉴国内外"双师型"教师队伍建设的经验的基础之上,探讨了我国高职院校"双师型"教师队伍建设的新模式. 相似文献
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胡继锋 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》2001,(3):6-9
对高等学校怎样理解和实践“三个代表“重要思想,坚持社会主义办学方向,提高办学质量,增强党的活力,培养社会主义合格人才进行了论述. 相似文献
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高亮 《太原城市职业技术学院学报》2004,(5):130-131
文章主要论述了语言与文化的关系以及进行文化教学的原因和重要性,重点阐述在英语教学中进行文化教学,培养学生跨文化交际意识的内容、方法和途径。 相似文献
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杜明汉 《山西财政税务专科学校学报》2007,9(4):66-69
建设“双师型”教师队伍是高职院校师资队伍建设的一项重要内容，财经类院校在“双师型”教师队伍建设过程应有自己的特点。本文对目前“双师型”队伍建设的模式进行了归纳，概括为培训、引进、访问、参与、激励五种模式，并对其利弊进行了简要评述。最后以一些代表性专业为例，阐述了不同专业应对“双师型”教师有不同要求的观点。 相似文献
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雷金火 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(4):106-107
培养创新人才是一项复杂系统工程,既要从微观层面全面施工,还要从宏观层面整体推进。一要进行全程性的创新人才培养方案设计和教学改革,二要促进全员性的创新人才培养互动,三要构建全方位的创新人才保障体系。 相似文献
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本文以"全程就业"培养模式为引导,探讨该模式下的物业管理专业教师队伍建设。 相似文献
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高职管理类院校"双师型"教师队伍的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
吴美满 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》2004,(Z1):96-97
高等职业教育的办学特点决定了高职院校的教师 (特别是专业教师 )不仅要有必要的理论知识 ,而且要有一定的实践经验。既有理论知识又有实践经验的教师称之为“双师型”教师。高职管理类院校要使自身具备有能为当地的社会经济建设输送大量合格人才的能力 ,就必须有一批能够胜任高职教育要求的“双师型”教师。因此 ,高职管理类院校建设“双师型”教师显得尤为重要。一、高职管理类院校的师资状况建设一支人员精干、素质优良、专业配套、结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师型”教师队伍 ,是提高高职管理类院校教学质量的重要保证 ,是培养生… 相似文献
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陈春霞 《太原城市职业技术学院学报》2005,(2):73-74
新时期校园文化建设要发挥校园文化的导向作用,培养学生道德素质;发挥校园文化的教育作用,培养学生的文化素养;发挥校园文化的激励作用,培养学生的能力素质;发挥校园文化的凝聚作用,培养学生综合素质。 相似文献
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论现代大学教育理念中的"创新能力"培养 总被引：2，自引：0，他引：2
本分析了对知识经济时代我国现代大学教育理念中创新能力的认识，并阐述了现代大学教育在培养学生创新能力方面存在的缺陷，进而提出了培养创新人才，进行创新教育的主要战略。 相似文献
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李振东 《云南财贸学院学报》2005,21(Z1):389-392
创业教育,将成为21世纪现代人的第三本教育护照.要促使我们的学生拥有"第三本教育护照"的关键,就要培养大学生的"自立"意识.而努力引导大学生自学方法的掌握、自主意识的树立,自律习惯的养成,自济能力的形成、自强精神的塑造成为培养大学生的"自立"意识重要构件. 相似文献
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兴趣就是一个人的大脑两半球内的有关部位由于附近已形成特殊的暂时神经联系.兴趣特别易于感受某类事物的刺激,并且特别易于在这类事物的刺激作用之下,形成最优越的兴奋中心的倾向.高校体育作为学校体育和社会体育的衔接点,在体育教学中,学生的学习过程,很大程度上受兴趣品质的制约.学生兴趣品质的形成与发展,对提高体育教学质量,改进教学方法,对学生树立"终身体育"观念,起到重要作用. 相似文献
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李古月 《北京财贸职业学院学报》2017,33(5)
"第二课堂"是一种全新的教学工作方式和学生学习机制,既是对第一课堂的延伸、补充和拓展,又在一定程度上起到了德育、美育和职业教育的作用.北京财贸职业学院作为2015年首批开设贯通培养项目的院校,经过一年多的教学实践与摸索,在"第二课堂"建设方面,取得了初步的成果. 相似文献
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