高校班级组织建设的重要性及存在的问题

班级是大学生在校的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。高校的教学工作和教育管理工作均是以班级的形式来组织实施的。良好的班级组织对每一名学生意识形态的形成、个性的培养以及良好行为习惯的养成具有巨大的教育作用。     

加强宿舍文化建设创新素质教育模式

将素质教育与宿舍文化建设和自我管理有机地结合起来,需要建立宿舍文化建设的长效机制,充分发挥大学生的自我管理、自我服务、自我教育功能,建立新的自我服务的平台。     

对少数大学生违法犯罪现象的分析与对策

少数在校大学生的违法犯罪现象,对社会进步不利,对教育发展不利,对家庭幸福不利,对大学生成长不利,日已成为广受关注的社会问题。我们应该从优化社会环境、加强高校思想政治教育、加强大学生心理素质教育、更新家庭教育模式、提高大学生自我教育能力等方面入手,最大限度地预防和减少大学生违法犯罪的发生。     

关于加强高校思想政治工作的思路

高校思想政治工作，加强领导班子建设是关键；继续加大的主渠道作用是核心；理顺高校管理体制，使各项管理规范化、有序化是保证；继续深化后勤服务体制改革，提高服务质量是保障；加强大学生自我管理、自我服务、自我教育工作，抓好校风和学风建设是重要组成部分。     

浅析大学生自我管理能力的培养

自我管理能力是大学生个人能力发展的重要组成部分,是开展其他活动的基础,学会自我管理对大学生的发展有着非常重要的意义.本文就大学生自我管理能力的培养做了初步的探讨.     

现时代大学生思想政治教育中自我教育法探析

随着社会的发展,大学生自觉地运用自我教育法,在思想政治教育工作中具有重要意义。为此,必须激发大学生自我教育的意识,培养他们自我反省的能力以及对于思想道德进行判断与选择的能力,营造有利于自我教育的氛围环境,从而有效促进大学生的自我完善,使其更好地适应现实的社会生活。     

基于“卓越计划”的大学生自我管理培育探究

依据教育部的“卓越计划”，按照培养卓越创新人才的要求，大学生应该进行自我管理。而且“卓越计划”与大学生自我管理之间具有关联性，在分析了大学生自我管理现状的基础上，可以构建出大学生自我管理的原则框架，并提出相应的对策。     

中西方大学生自我管理能力比较

面对全球化趋势,我国高等教育国际化发展迅猛,大学生自我管理能力越来越成为关注的焦点。在中国的教育体制和普遍的培养模式下,大学生自我管理能力亟待提高。培养大学生自我管理意识和自我管理能力是推进素质教育的必然要求。通过中西方观念的比较,形成对大学生管理能力缺失的认识,从而找到有效的应对措施。     

大学生自我管理初探

自我管理能力是大学生综合素质的重要组成部分,对于大学生自身发展、未来适应社会具有十分重要的作用。但是,当代大学生自我管理能力还存在诸多问题,应通过强化自我认识能力、培养学生自我管理意识、开展丰富的社会实践活动、完善学生自我管理环境等途径,使学生最终形成并逐步提升自我管理的能力。     

民族院校学生社团建设研究

大学生社团等学生组织是大学生在课堂学习专业知识之外的自我教育、自我管理、自我完善的重要平台．是大学生必不可少的“第二课堂”，它与专业学习的“第一课堂”互为补克，彼此促进，形成人才培养的合力。然而笔者通过对民族院校学生社团现状调研．发现民族院校的学生社团虽然也呈现出蓬勃发展的良好态势，但学生社团在发展中存在的一些突出问题也是不容乐观的。因此，加强民族院校学生社团研究不仅十分重要．而且相当紧迫。     

浅谈新时期高校学生会工作

社会主义市场经济和高等教育的改革与发展，使传统的高校学生管理工作面临严峻挑战。学生会作为高校学生管理工作的重要组成部分，积极探索适应时代要求的高校学生会工作模式，发挥其“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，巩固党和团组织在青年学生中的群众基础，有效占领大学生思想教育阵地已成为目前学生工作者面临的重要课题。     

学生思想政治工作进公寓研究

学生公寓是大学生学习、生活、休息及课余活动的综合场所,对大学生健康成长具有重要影响。文章认为,应从实施住宿生导师制、营造良好舍区文化氛围、加强舍区互联网建设、发挥学生组织的自我管理和自我教育功能入手,积极推进大学生思想政治工作进公寓。     

论大学生思想政治教育中的自我教育

大学生政治思想教育要树立正确的自我教育理念,培养大学生自我教育能力应重点放在以下几个主要方面--大学生自我认识能力、自我激励能力和自我调控能力.     

大学生情商的特点及其开发的内容

提高情商是落实大学素质教育的有效途径。本针对大学生的情商的特点，提出了积极培养大学生情商的措施：即积极培养大学生的适应性品格；提高大学生的自我控制力；激发大学生对新生事物的兴趣和好奇心；提高大学生的人际交往能力；培养大学生的自我教育的能力。     

大学生情商的特点及其开发的内容

提高情商是落实大学素质教育的有效途径。本文针对大学生的情商的特点，提出了积极培养大学生情商的措施：即积极培养大学生的适应性品格；提高大学生的自我控制力；激发大学生对新生事物的兴趣和好奇心；提高大学生的人际交往能力；培养大学生的自我教育的能力。     

教学改革中的大学生自我管理能力提升研究

教学改革一直是中国大学教育的一个重点关注问题,但当前改革效果并不理想,学生学习积极性不高的情况普遍存在,而这其中最为重要的问题就在于大学生自我管理能力不足。基于此,论文以提高教学改革中的大学生自我管理能力为主要目的,通过对教学改革现状及问题的全面分析,阐述了教学改革和大学生自我管理能力的内在逻辑关系,并从科研驱动教学模式和互动式教学模式以及加强对大学生基础理论的培养三方面提出教学改革中的大学生自我管理能力提升策略。     

简论高校思想政治教育中的自我教育

高校思想政治教育中的自我教育在大学生良好的思想品德的形成和发展中发挥着举足轻重的作用。引导大学生树立正确的自我教育意识,培养大学生自我认识、自我评价、自我激励、自我调控的能力,创造大学生自我教育的良好氛围,是当前高校进行大学生思想政治教育的重要内容。     

提升高校学生会影响力的路径研究

学生会是高校中规模最大、影响力最深的学生组织,在校党委领导和团委指导下开展工作,自我服务、自我管理、自我教育。目前,学生会影响力不足和负面影响加大的现象并存,如何更好地发挥学生会维护学生权益、服务学生、培养人才的功能,是学生会面临的挑战。结合自身工作实践,借鉴现有研究成果,并提出提高学生会影响力的路径。     

学生党员担任辅导员助理的选拔与培养

学生党员担任辅导员助理工作,既有利于学生党员实施自我教育,提高自我管理能力和增强党支部的凝聚力,又可以协助辅导员进一步开展深入细致的思想政治工作。既要做好选拔工作,又要加强教育和培养。     

关于加强高校思想政治工作的思路

高校思想政治工作 ,加强领导班子建设是关键 ;继续加大的主渠道作用是核心 ;理顺高校管理体制 ,使各项管理规范化、有序化是保证 ;继续深化后勤服务体制改革 ,提高服务质量是保障 ;加强大学生自我管理、自我服务、自我教育工作 ,抓好校风和学风建设是重要组成部分