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中专学生人生观价值观并未完全成熟,对与所学知识和学校管理带有一定的抵触情绪,容易受到社会种种宣传的影响。其中名人、明星的社会效应尤显突出。将班级建设成为一个知名班级,使学生成为"明星"、班级成为"品牌"进行"品牌管理"。在这种"知名效应"的影响下进行班级管理,构建一种学生自我管理、自我发展、自我约束的新型中专班级管理模式。其目的旨在强化班级观念,培养团体意识;促进班级学习气氛;约束学生行为,形成良好精神风貌;提高学生就业能力。 相似文献
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班级学生自主管理是中学时期培养学生自我管理能力的重要手段，强化班级学生自主管理模式遵循了现代素质教育理念，有利于全面型人才的培养。本文通过对学生班级自主管理模式内涵的探讨和分析，提出了构建班级学生自主管理模式的具体措施，以期对促进学生自身素质的发展，对中国教育的可持续发展提供新的思路。 相似文献
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人力资源管理方法在高职院校班级管理中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
针对高职院校学生的特殊性和高职教育的客观要求,做好班级管理工作对高技能人才的培养具有重要意义。本文从高职院校班级管理模式分析出发,尝试将企业人力资源管理方法引入班级管理中,积极探索高职院校班级管理的新方法,希望能对今后高职院校开展班级管理工作提供一些新的思路。 相似文献
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罗美霞 《中小企业管理与科技》2013,(28):271-272
高职教育校企合作、工学结合、订单式培养的教学模式呼唤与之匹配的班级管理模式，与企业对接的高职班级管理模式应运而生。本文具体研究了高职班级企业管理模式的实施，实证了在实践中提升学生职业素质能力，提高人才培养质量，增强学生的职业发展后劲。 相似文献
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丁道军 《中小企业管理与科技》2014,(1):39-40
研究生班级管理人性化是"以人为本"的班级管理理念与管理模式。从班长特有视角出发,认为研究生班级管理的主要特征及困难主要包括研究生班长素质和职责要求增强、班级构成异质性突出、班级管理难度增加三个方面。树立"人性化"的服务意识,强化人文理念;开展"人性化"的班级活动,彰显人文精神;建立"人性化"的班级制度,凸显人文关怀,是促进研究生班级管理"人性化"的主要措施。 相似文献
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高校班级学生干部队伍建设在高校学生管理工作中具有重要意义,本文针对高校新生班级学生干部选拔和培养过程中存在的问题进行了分析,提出了针对新生班级学生干部的选拔的基本原则,阐述了新生班级学生干部培养和使用的基本策略。 相似文献
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班级是高校大学生思想政治教育工作的基础单元和重要载体,本文就整体构建"四位一体"班级管理模式进行探索和实践,该模式有利于促进班级管理和学生全方面发展和提高。 相似文献
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订单培养已经逐渐成为应用型本科和高职院校提高人才培养质量的重要举措之一,为使学生提前适应企业文化和管理模式,本文总结江西服装学院七年多的订单班教学教育管理实践的经验和教训,探索如何创建订单班独特的班级文化,使班企业文化与级文化融合,提出了对订单班班级文化建设的建议,将企业管理模式适当的引入到班级管理中,打造学生的职业素养与职业能力,顺利实现学生到员工的过渡。 相似文献
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随着中国经济的发展和社会的进步,社会对学生提出了更高的要求,为此,现代班集体建设必须改变传统的以管理、教学、教师为中心的班级管理模式,要建立一种以学生发展为本的积极班级管理模式,本文重点阐述如何创新班级管理模式。 相似文献
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培养高素质学生的关键在于班级管理,班级管理的关键在于班主任,而创新则是班级管理工作的重中之重。本文阐述了创新在班级管理工作中的作用,并提出理念、制度、活动和评价等方面的创新手段。 相似文献
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对当前严峻就业形势存在的问题进行分析与思考,探索了学生管理方式改革的新思路。结合广西理工职业技术学校房地产专业毕业班管理模式进行的改革与实践,提出将学生当成企业员工进行培养的模式,把企业管理的方法引入日常班级管理中,为中职学生培养提供了一个有益的尝试。 相似文献
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供应链管理已经成为当今世界众多优秀企业竞相采纳的管理模式,而延迟策略在供应链运作中具有特殊的功效.简单介绍供应链管理的概念,延迟策略的内涵,分析制造延迟、物流延迟和流通加工中的延迟策略在供应链运作中的作用.这三种延迟策略不仅能降低供应链整库存,实现产品和服务多样化,而且能够提高供应链的敏捷性,快速响应客户个性化需求.最后指出了延迟应用的条件. 相似文献
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<正>截至2012年7月,成立两年的长治煤层气分公司已提交储量控制面积566 km2,储量规模688亿。完成各类钻井1075口,投产排采井318口,开井309口,日产气量4万立方米,创造了业内称道的"长治速度",而这个分公司在册员工只有84人。对此,分公司经理姚红星不无感慨:"成绩的取得与经营管理模式的创新密不可分,是敢于创新管理模式,实行公司化管理、市场化运作,技术上创新促进了公司规模化建设,实现了低 相似文献
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对当前严峻就业形势存在的问题进行分析与思考,探索了学生管理方式改革的新思路.结合广西理工职业技术学校房地产专业毕业班管理模式进行的改革与实践,提出将学生当成企业员工进行培养的模式,把企业管理的方法引入日常班级管理中,为中职学生培养提供了一个有益的尝试. 相似文献
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新教育背景下要求学校在教育管理中注重培养学生的创新能力,充分发挥学生的自主学习能力,调动学生的学习主动性,这就要求高职院校要改变以往传统学生管理模式,围绕"以学生为本"的管理理念,积极创新学生管理模式,为社会培养具有全面综合素质的实用型人才。本文以新教育背景下高职学生管理工作的现状为出发点,分析了学生管理模式创新的途径。 相似文献
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高职学生能力的培养,不仅关系到学生自身职业生涯的规划,自我价值的实现以及学校今后的发展,而且关系到企业的进步,社会的发展.培养学生各方面的能力,不仅是学生今后就业创业的必要条件,也是提高学生质量,促进学生全面发展的必然要求.作为班主任,我们应该在班级管理中充分调动学生的积极性和能动性,发挥每个学生的特长,培养学生各方面的能力.我主要针对刚入校的大一新生从班级管理,班干部制度,开展各种兴趣活动,大学生规划,晚自习制度、开展人生观、价值观等方面谈谈如何培养大学生的能力. 相似文献
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总结了鹤壁汽车工程职业学院几年来在物流专业人才培养模式的做法,即构建"校企一体"的人才管理模式,以充分调动企业和学校双方的积极性;构建"工学结合"的培养模式,进行理论—实践—再理论—再实践的交替培养;构建"师傅带徒弟"的实训模式,使物流专业学生的实训落到实处,使学生能够熟练掌握物流专业的基本技能,达到"学生毕业就能上岗,上岗就是熟练操作工"的目的。 相似文献
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