高校经费分配机制对价值引擎黑箱作用的研究

大学的学科建设是高校发展的价值引擎黑箱,高校的经费分配机制直接影响着院系学科的生存与发展。高校在赋予每个价值引擎自由控制权的同时,通过绩效考评和激励措施,使每个院系和学科按照学校既定预算目标实现自己的价值,从而实现学校整体价值最优的战略目标。     

“双一流”建设背景下高校预算绩效管理的思考

国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》明确指出,要在高校建设"双一流"过程中,实行"强化绩效,动态支持"的财政投入模式。分析高校在预算绩效管理中的现状,并从"双一流"建设背景下,建立以绩效为导向的预算分配体系等方面,提出加强绩效管理的相关建议。     

基于绩效预算的高校物力资源价值核算探析

将绩效预算引入高校物力资源管理有利于实现高校物力资源实物管理与价值管理的统一,从而解决我国高校物力资源管理存在的问题。为此,必须根据绩效预算本质的要求,对高等学校现行会计制度有关物力资源价值核算的规定进行改革,实现物力资源价值核算与绩效预算的对接。     

基于高校财务绩效视角的科技绩效评价研究

高校财务管理目标之一是要实现高校科技管理绩效最大化.高校科技管理绩效通过高校科技人才贡献绩效、科技经费投入绩效、科技研究产出绩效反映,最终落实到科技成果转化为生产力上.文章收集2005—2019年全国高等学校发展的量化数据、高校科技人才的贡献数据、高校科技投入与产出的数据,采用"柯布—道格拉斯生产函数法"确定高校科技人才的贡献价值,采用回归分析法分析了高校科技成果贡献绩效的影响因素,得出结论:高校科技人才贡献绩效、高校R&D经费支出、高校发表科技论文与高校科技成果贡献绩效显著正相关,而高校出版的科技专著和申请的专利价值与高校科技成果贡献绩效负相关.     

基于矩阵制组织结构的高校业财融合研究——以浙江Z大学为例

高校"双一流"发展战略要求其组织形式和资源分配对象从"学院"变为"学科",按照业财融合思路创新财务管理模式势在必行。高校业财融合就是利用管理会计工具方法,将财务管理融入到学科组织建设中。本文认为,可通过构建矩阵制组织结构,将财务活动融入高校学科组织建设中,以全新的组织形式进行资源分配,使得资源与业务相匹配,优化学科建设运营成本,建立横向团队绩效考核体系,提高学科建设绩效。     

PDCA理论在高校专项资金绩效管理中的应用

高水平的绩效来源于高质量的管理。PDCA理论在高校专项资金绩效管理中的应用,就是坚持绩效为核心,质量是关键,始终将绩效目标摆在专项资金管理的核心位置并贯穿于全过程管理,致力于提高管理活动的质量,通过设定绩效目标、预算管理、绩效追踪、考核评价、结果反馈与运用一系列高质量的绩效管理活动,有效保障资金绩效达成预期目标。其自身所具备的纠偏机制也能在过程中防止绩效偏离目标。PDCA理论对于完善高校绩效管理、提高资金效益具有重要的理论意义和应用价值。     

基于价值管理视角的高校图书馆资源利用绩效评价 ——以南京某高校2015-2017图书馆资源利用情况为例

随着信息技术的发展,高校图书馆逐渐由传统模式向网络化、数字化、自动化发展,传统的图书馆资源利用绩效评价模式已不能适应发展需求。借鉴价值管理的理论和方法开展图书馆资源利用绩效评价,对高校图书馆资源利用绩效的功能和成本进行界定,构建高校图书馆资源利用绩效价值评估模型,并进行实证分析,在此基础上,提出图书馆资源利用绩效价值提升的改进建议。     

价值管理视角下高校资金运行绩效评价研究

将企业价值管理的理论和方法借鉴到高校资金运行管理中,建立高校资金运行绩效管理体系,通过对高校资金运行的功能、成本以及价值分析,提出高校资金运行改进方案,为促进高校财务管理健康发展提供全新的视角和有效途径。     

高校全面预算绩效管理体系的构建与完善

政府会计制度、预算绩效管理已经在各个高校全面实施,对高校的财务管理要求不断提高,同时,传统的预算绩效管理模式已经不能满足高校的需求.在此双背景下,如何建立有效的全面预算绩效管理体系具有一定的研究价值.以国家预算绩效管理政策为纲领,通过政府会计制度改革的契机,在科学合理的基础上创新推进全面预算绩效管理并构建相应的运行模式,有利于推动高校的发展.本文尝试探讨了政府会计准则下全面预算绩效管理工作存在的问题,以考核为导向,构建了一套完整的预算绩效管理体系,以期通过本文研究,为实践中的高校全面预算绩效管理提供参考,推动高校提高预算管理水平、实施高质量发展.     

高校绩效预算管理制度研究

高校绩效预算管理就是把绩效管理的理念与方法引入高校财务管理工作中,以提高财务管理水平和绩效。本文主要论述了高校绩效预算管理的基本特征,探讨了高校绩效预算评价指标体系构建,以及考核和奖励机制建立等方面的问题,提出了实施绩效预算管理必须具备的观念、制度和机构等条件,对实质性地开展高校经费使用绩效管理具有一定的借鉴作用。