浅谈项目教学法在《VFP程序设计》教学中的应用

《VFP程序设计》课程教学,要有效的促进学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。在教学中运用项目教学法,可以激发学生学习兴趣,提前感受工作要求,培养学生独立思考,与他人协调合作的团队精神,促进学生职业能力的养成。能够取得良好的教学效果。     

利用多媒体优化小学语文课堂教学

根据小学学生的特点,在语文教学中融入多媒体技术可以激发学生的学习兴趣、丰富教学内容、拓宽知识面,使学生在快乐中学习,并可达到在短时间内学习更多知识的目的,有利于小学语文的优化教学。     

浅谈如何在中职计算机教学中培养学生醮学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是激发学生学习积极性的动力。结合工作实际,针对如何在中职计算机教学中培养学生的学习兴趣进行了论述。     

小学语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,是推动学生进行自主探究、合作学习的原动力。成功的教学不应是强制性的,而应激发学生的兴趣．特别是在高速发展的信息化社会,推进素质教育的今天。激发与培养学生的学习兴趣,显得尤为重要。目前,许多学生、学生家长认为语文没有什么可学,学习语文纯粹浪费时间。小学生们语文学习素质明显下降,因此,语文教师在教学过程中,应积极灵活地采用多种手段培养学生的学习兴趣．调动学生的语文学习积极性．使学生在轻松、愉快的学习氛围中接受知识、提高能力。     

巧设魅力乐场 精拨兴趣情弦——浅谈初中学生音乐兴趣的培养策略

兴趣是学生学习音乐的基本动力,音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,从而激发学生的学习兴趣,使他们在兴趣中学习,在兴趣中提高。     

如何提高学生学习兴趣 ——以学习英语为例

如何提高学生的学习兴趣,特别是学习英语的兴趣,是现代英语教学中迫切需要解决的问题.新形势下,教师在教学中要不断尝试新的教学方法与手段,为学生营造愉快、有趣的教学环境,充分重视和激发学生学习英语的兴趣.     

浅谈歌谣在小学体育教学中的作用

教师在体育教学过程中,要有意识地培养学生的学习兴趣,不断探索新的教学模式,想方设法以新颖、丰富多彩的教学内容、手段激发学生的学习兴趣,让学生在说唱学练的轻松气氛中感受语言,习得知识,并获得快乐。在新课程标准下,结合小学体育教材特点的儿童新歌谣,对培养学生的学习兴趣,激发学生的学习原动力,提高学生素质有着举足轻重的作用。可以让学生在多姿的教育教学活动中练习动作,感知知识,获得自信。享受成功。     

英语教学中的情感教育渗透

现重点讨论在教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。     

探究式教学在初中物理教学中的应用

探究式教学主要是在教学过程中利用探究活动激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,同时不断提升学生自主学习能力和创新能力。在初中物理课程教学中探究式教学的引用,极大地提升了学生对物理这门课程的兴趣程度,激发了学生的学习热情,同时提升了教师的教学质量。本文针对在初中物理课程中探究式教学实施过程中出现的问题加以阐述,根据作者的教学实践经验,提出相应的改正措施和途径。     

化学教学中愉快情境的创设

提高教学质量首先要提高课堂效率.教师在教学过程中要创设一种情境,能够激发学生学习的兴趣.教学中的情境是学生学习过程中思维活动的开端,情境的创设可以出自师生之间的情感教育,也可出于学生思维的有效方式,亦可源于化学实验,另外可以利用学生的认知矛盾以及多媒体技术创设愉快的教学情境.     

高等数学教学中渗透学科史的必要性

文章提出一种教学方法,阐述其在教学中可以使学生对学科知识有一个系统的了解,使学生明白学习该学科的目的和意义,以及该学科的发展前景,从而激发学生的学习兴趣,引导学生自主探索,独立思考问题,以达到教学目的。     

会计教学中的学生学习兴趣调查与解决路径

在教学过程中,注意激发学生的学习兴趣会极大地推动学生学习的自觉性,达到事半功倍的教学效果。本文结合会计教学的实践与体会,采用随机抽查法,对学生的会计学习兴趣进行了调查,并对调查结果进行了分析,寻找问题存在的原因,提出了在教学中培养学生学习兴趣的有效路径。     

信管专业学生学习兴趣的提升

本文针对咸阳师范学院信管专业学生学习兴趣不浓的现象,结合教学实践,在教学中运用兴趣教学法,提高教师的文化与道德修养,激发学生学习的兴趣,增强学生的自信,以此培养学生自主学习的能力,从而提高教学质量。     

日语专业听力教学现状及改革策略

目前,很多高校都开设了日语专业,但是日语专业的学生都存在着听力恐惧症的现象,这是现如今日语教学中存在的一个重大问题以及必须改革的地方。其实,只要我们选择恰当的教学方法,不仅可以激发学生对日语的学习兴趣,还可以让学生在漫长的日语学习生活中充满信心,有了兴趣和信心,日语听力等水平一定会有所提高的。     

示范教学法在武术教学中的应用

示范教学法是武术教学中最易被学生接受的方法，示范在直观教学中占主导地位，它可以使学生了解所有动作的形象、结构、要领和方法，正确而优美的示范还能提高学生的学习兴趣，激发学习武术的自觉性。     

项目教学法在电子技术教学中的运用

电子技术课程是电子电工专业一门重要的应用性很强的专业基础课程,在实际教学中应着重培养学生的实用性和实战性。在电子技术教学中采用项目教学法可以提高学生分析和解决问题的能力,打破传统的教学模式,激发学生学习专业课程的兴趣,为学生适应将来的工作打下基础。     

应用教学案例提高高考政治备考的效率

兴趣是最好的老师,是学生学习的内驱力,是学好功课的重要前提.为了提高学生在高考备考中的兴趣提高备考效率,引入鲜活的实战案例是一个很好的做法.教学案例可以激发学生学习的积极性,提高政治课的教学效果,使学生形成知识和能力相结合的教学效果.     

三表学生复变函数课程教学的尝试

在数学教学中,认知固然重要,但情感因素对学习者的影响也不可忽视。积极的情感因素可以激发学生的学习兴趣,从而提高学习成绩。     

任务驱动教学法在高职行业英语教学中的运用——以《会计专业英语》教学为例

任务驱动教学法是建立在建构主义学习理论基础上的教学法,强调以教师为主导、以学生为主体.在<会计专业英语>教学中运用任务驱动教学法可以帮助教师利用任务去激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,从而提高行业英语教学质量,增强学生职业能力.     

会计教学中的学生学习兴趣调查与解决路径

在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣会极大地推动学生学习的自觉性，达到事半功倍的教学效果。本文结合会计教学的实践与体会，采用随机抽查法，对学生的会计学习兴趣进行了调查，并对调查结果进行了分析，寻找问题存在的原因，提出了在教学中培养学生学习兴趣的有效路径。