回归工程理念下计算机仿真课程的教学改革

回归工程理念是当前一种新的教育理念,文章在对当前高校工程教育现状分析的基础上,利用回归工程理念,结合计算机仿真课程的实际情况,通过改变教学目标和要求、优化教学内容、综合运用各种教学手段和采用实践性的教学评价模式,实现了对课程教学各个环节的研究和改革。     

高等工程文化教育理念的研究与实践

现代高等工程教育不仅要突出实践性的特点,还要强调科学教育和人文素质教育的有机结合,高等工程教育应该是一种兼顾科学精神和人文精神的教育.以长江师范学院的工科专业办学实践为案例,从树立工程文化教育理念研究和工程文化教育实践两方面对构建工程应用型人才培养模式进行研究和探讨.     

保增长 保民生 保稳定 积极推进价值工程(VE)/价值管理(VM)

价值工程在国外已有62年、在我国已有31年的应用、改进、发展的历史。价值工程不仅是全球公认的技术、经济与管理紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术,而且还是一种重要的管理理念。价值工程的价值导向原则和创新本质以及它的多学科化教育特性,它的经济学、经营学、心理学原理,必将对管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。     

学生积极心理品质的培养

许多高校越来越重视大学生的心理健康工作,但在对学生心理健康教育的实施中还存在很大的理念偏差,随着积极心理的兴起,越来越多的教育者认识到,传统的心理健康教育是一种＂病理式＂的消极性教育,在这种教育理念下,能接收到指导教育的只是少部分同学,积极心理学弥补其不足,肯定人的积极价值,使学生获得积极的发展和完善。本文根据这一观点,结合当前学生心理健康现状,提出培养学生积极心理品质的一些方法。     

供应链下工程物资采购模式的优化研究

供应链是一种新兴物资采购管理理念,有效应用供应链理念,对工程物资采购模式进行优化调整,是实现工程成本降低、效益提高的有效途径。文章主要对供应链进行了分析,并提出了供应链下工程物资采购模式的优化思路。     

CDIO理念在管理信息系统课程教学改革中的应用研究

CDIO是美国麻省理工学院工程教育的经典模式，该模式注重实践，教育过程基于工程项目具体情境，以培养学生系统的工程技术能力。通过在信息管理专业核心课“管理信息系统”中引入CDIO工程教育理念，将CDIO工程教育模式融入课程整个过程。该模式的成功为其他课程提供了参考，以期对CDIO工程教育模式在高职信息化工程人才培养中进行探索。     

基于CDIO模式机械类应用型工程师培养途径的研究与实践

借鉴CDIO模式这一国际流行的工程教育模式和高等工程教育的先进理念,按照教育部"卓越工程师培养计划"试点的要求,对机械类应用型工程师培养模式进行了整体化设计,就其实现过程进行了深入的研究与探索,提出了机械类应用型工程师培养的有效途径和方式。     

国家级核心期刊 《价值工程》杂志约稿函

<正>价值工程涉及技术、经济、管理等多学科,是多学科紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术,而且还是一种重要的管理理念。价值工程的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性,将对     

体味高校教育中的以人为本

贯彻以人为本教育理念是高校教育在新的历史条件下的客观要求。以人为本是科学发展观的重要内容,以人为本作为一种价值取向,其根本所在就是以人为尊、,以人为重、以人为先。高校教育中以人为本的教育理念是与新时代要求相适应的一种新型的现代教育理念,是科学发展观在教育理念中的一种具体体现。     

国家级核心期刊《价值工程》杂志约稿函

<正>价值工程涉及技术、经济、管理等多学科,是多学科紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术,而且还是一种重要的管理理念。价值工程的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性,将对科研创新、     

呼唤普通中学心理健康教育

对近几年学生自杀的案例引发现在社会不仅要注重学生的文化课教育,还要加强学生的心理教育。本文通过对农村高中学校的老师和学生心理危机的分析,呼吁全社会应关注他们的心理健康。     

体育教学中激发学生情绪的途径

情绪是一种心理活动,是人们对认识事物所抱态度的体验,是对客观事物的一种特殊反映形式。教师在体育课教学中必须加强对学生的心理调整,控制学生在课中的情绪变化,要善于激发学生的积极情绪,防止消极情绪,以提高教学质量和教学效果,确保教学任务的顺利完成。本文就如何激发学生在体育课中的情绪,提出相应的观点,以供鉴借。     

论思想道德教育及心理健康

邓小平同志曾经提出"教育要面向四个现代化,面向世界,面向未来"。在现代教育中,学生的思想道德教育是重要的一环。健康的心理来源于良好的思想道德观念,良好的思想道德促进了人的健康心理,促进了人格的健康和完善,促进了人的全面发展。     

浅谈高职高专院校大学生心理健康教育活动

心理健康教育是当前教育实践中新出现的一种教育实践活动,对心理健康教育活动课的内容和形式进行科学设计,是提高课程效率的有效途径,对于达成心理健康教育活动的总目标具有重要意义。文中分析了高职高专院校心理健康教育工作中存在的问题,提出了应重视心理健康教育活动的观点,并给出了教育活动实例设计。     

心理档案信息化管理体系构建的价值

本文在对心理档案阐释的基础上,提出了心理档案的建立有利于加强学校的科学管理,有利于开展心理健康教育工作,有利于改进学校的德育工作,有利于教师专业水平的提升,有利于正确引导学生的心理的健康发展。建议应建立学校心理健康工作室,建立和健全学校心理健康教育档案的管理制度,建立学校心理健康教育档案的计算机管理系统,提高心理健康教育档案的现代化管理水平。     

浅析西安中等职业院校“双师型”教师的培养途径

职业教育是开放式教育,被称为民生工程,是中国教育事业的重要组成部分。职业院校"双师型"教师队伍的建设,是提高职业院校教学质量的有效途径之一,是我国重工业化发展初期阶段的必然要求。文章在对西安中等职业院校"双师型"教师培养现状分析的基础上,提出了中等职业院校"双师型"教师培养的有效途径。     

浅谈价值工程理论对高校师资队伍建设的意义

高校师资队伍建设是高等教育发展的基础,它关系着高等学校教学质量的高低,也关系着学校未来的发展。建设一支结构合理、素质优良、高效精干的教师队伍是高等教育改革与发展中至关重要的问题,也是中国大学走向世界的重要保证。本文从分析高校师资队伍建设的现状入手,探讨了价值工程理论对高校师资队伍建设的积极作用和重要意义。     

体育运动与青少年心理健康的价值作用

21世纪的竞争是人才的竞争,而最具竞争力的人应当具备较高的心理素质,即完善的个性、顽强的毅力、稳定的情绪、机敏的应变能力、良好的适应能力。随着社会的发展,心理素质在人才成功中的权重指数越来越大。心理健康是青少年全面发展、早日成才的重要基础。本文从体育运动与体育教学两方面谈谈它对青少年心理健康教育的价值作用,结合自己多年体育教学实践,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,谈了自己在体育教学中如何开展心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养合格人才。     

大学生心理素质结构

加强和改进大学生心理健康教育工作,是新形势下全面落实教育规划纲要和全国教育工作会议精神,促进大学生健康成长、培养造就拔尖创新人才的重要途径,是全面贯彻党的教育方针、建设人力资源强国的重要举措,是推动高等教育改革、加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。作者经过对大学生心理素质多年的研究和探讨,在分析了大学生心理素质状态、心理素质结构建构的理论依据,心理素质的涵义、特征的基础上,提出了大学生心理素质建构的思路。     

大学生心理档案的管理创新与价值研究

大学生心理档案是教育工作者了解教育对象的有效途径,也是教育对象自我认知、自我发展的参考资料。心理档案的资料搜集整理需要班级心理委员、辅导员老师、心理学专业老师、以及其他人员相互配合,他们之间的信息既有模块分工又需要相互的沟通合作。在心理档案的使用过程中,我们既要注重信息的保密,合理分配使用权限。又要注意信息的分析和整合,科学有效地利用心理档案为教育工作服务。