打造学习创新团队 提升企业核心竞争力——首矿创建学习型组织的探索与思考

首钢矿业公司（以下简称“首矿”）在打造学习创新团队中坚持从实际出发，边学习、边实践、边探索，形成了有自身特点的创建工作思路和做法。     

物流企业如何创建学习型组织

党的十六大报告中提出建设小康社会的一个重要目标是：“形成全民学习、终身学习型社会，促进人的全面发展”。江泽民同志也指出：“要加强人力资源能力建设，就要构筑终身学习教育体系、创建学习型社会。”将以上精神落实到企业，就是要创建学习型企业。因为企业的竞争，是科技的竞争，是产品的竞争，是管理制度的竞争，但最终是人才的竞争。提高企业核心竞争力，实质是一个企业是否具备一定的学习能力，是否鼓励职工不断学习、更新知识结构、最大限度地发挥每个职工的潜能，是否在竞争中比对手学习得更快、更好，并迅速转化为生产力。     

长钢向学习型企业转型的思考

山西长治钢铁集团有限公司的前身是战争年代我党创建的第一座“红色铁厂”。作为一个老国有企业．长钢在计划经济体制下形成的金字塔型管理模式根深蒂固，影响了企业的快速发展。今天长钢在打造中国结构钢生产基地战略的指引下，实施从管理理念到管理模式创新．其中包括创建“学习型企业”，调动职工学习、工作的主观能动性，促进企业发展，保持旺盛的生命力。笔者根据多年从事企业管理工作的经验．围绕老国有企业向“学习型企业”转型谈几点思考意见：     

试论工会组织在创建学习型企业活动中的定位与作用

“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是党的十六大提出的关于全面建设小康社会的重要目标。创建学习型企业是应对新世纪的各种挑战，适应社会发展趋势，提高企业综合竞争力的迫切需要，是时代赋予的历史使命。     

学习“三个代表” 创建学习型企业

创建学习型社会，是党中央针对全面建设小康社会的目标而提出的战略决策一通过“三个代表”重要思想的学习，结合10年来的实践与探索，我们对创建学习型企业有几点体会。     

兴企育人 挑战未来

未来是个终身学习的时代，高科技每天都在改变我们的生活方式，数字化将无处不在。企业唯一能适应这些变化的能力的方法就是学习、学习、再学习，在学习中创新，在创新中发展与生存。工业企业应创建“学习型企业”模式，引导每一位员工都能从让我学，到我要学，直至善于学习。也许只有这样，企业在21世纪才     

实践“三个代表”重要思想迎接电力体制改革的新挑战

“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义实践经验的理论升华。是促进企业在新形势下获得更大发展的重要保证。学习贯彻“三个代表”重要思想，关键在于理论联系实际。本文把“三个代表”重要思想与企业的实际情况相结合，研究新情况、解决新问题，以迎接电力体制改革的新挑战，创建国际一流的电力科研院所。     

学习朱基总理“不做假账”的重要指示的体会

今年４月１６日，朱基总理在视察上海国家会计学院时提出了“不做假账”的重要指示。“不做假账”的重要指示针对性强，抓住了整顿和规范市场经济的热点、难点问题，是政府和企业及经济各界普遍关心的问题，是贯彻《会计法》，切实整顿和规范会计秩序的重要行动指南。笔者认为“不做假账”是财政会计部门当前必须认真思考和解决的一个重大问题。学习这一指示要紧密联系本地区、本部门、本单位会计工作实际，边学习、边对照、边检查、边整改，做到令行禁止。同时，也应看到由于受利益驱动，也会有一些单位、一些人铤而走险，搞假账，谋取私利…     

持续提升班组管理水平——徐电创建“三六三”班组管理模式的探索

班组是企业的最基层组织，是企业各项工作的落脚点。徐州发电有限公司在创建国际一流企业过程中，始终把打造具有徐电特色的“三六三”管理模式作为班组创建的重点．有效提高了班组管理水平，为创建国际一流企业奠定了坚实基础。“三六三”班组管理，包含“三创”、“六化”、“三高”等三项内容。“三创”即：创建优秀班组、一流班组、学习型班组；“六化”即：安全管理三零化、基础管理规范化、团队建设双元化、班组文化特色化、管理方法科学化、管理手段现代化；“三高”即：职工高素质、管理高水平、工作高绩效。     

创建学习型企业 全面提升创新力

近年来,安钢第二轧钢厂以“建成全国中板行业最具创新力的企业”为愿景目标,按照“建立愿景,完善体系,更新机制,持续创新,构建学习型企业”的创建思路,深入开展了创建学习型企业活动,收到了阶段性效果。建立愿景,导入理念,构筑创建学习型企业的文化平台学习型企业理论是当代最前沿的管理理论之一,它主要是通过建立共同愿景、团队学习,为职工提供学习环境和机会,培养职工系统思考问题的能力,激发职工树立起超越自我、勇于创新的强烈进取心,从而达到提升职工整体素质和企业综合竞争力的目的。其中,建立共同愿景是创建学习型企业的基础,在纵观…     

创建学习型组织推动企业发展

2003年起，山东金洲矿业集团有限公司以创建全国第一个学习型金矿为目标．创立起全员、全面、全过程的学习模式，逐步将“终身学习”、“团队学习”、”自我超越”、“系统思考”等先进的理念渗透于企业的各个层次和各个过程．使之成为广大干部员工的共识，并落实到工作和生活的实践中。     

创建学习型企业增强企业竞争力

党的十六大提出“要形成全民学习,终身学习的学习 型社会”。企业是社会的一个组成部分,企业要实现企业战略目标,必须坚持科技兴企,人才兴企,努力创建学习型企业。创建学习型企业的内涵表现在:企业重视人的发展,注重提高人的综合素质,倡导终身学习的理念,大兴学习之风,创建学习文化,形成企业内部浓厚的学习氛围,依靠持续不断的学习,培养和造就各类人才,激发员工的潜能,提升员工的综合素质与工作绩效,驱动企业不断变革与创新,持续增强企业的核心竞争力。可见,创建学习型企业已不仅仅是学习问题,而是一个企业生存方式、观念形态、学习能力、创新能力的问题,其重要性不言而喻。     

构建“三位一体”的学习型企业

首钢矿业公司是以采矿、选矿、烧结、球团为主业，兼营矿山设备制造、重型汽车制造、建筑安装、电气修理等相关产业，拥有总资产100多亿元的国有特大型矿山。近年来，通过创建学习型企业，职工队伍的学习力、创新力、文化力显著增强，促进了企业创新发展。从2003年开始，全公司可比技术经济指标中，始终保持40％指标居国内同行业第一、60％以上进入前三名，获“中国矿业十佳企业”、“资源利用先进单位”、“全国企业信息建设典型示范单位”、“中国最具创新力企业”、“首都文明单位”等多项荣誉称号。     

建立科学考评体系 推进学习型企业建设

创建学习型企业．是企业适应知识经济时代发展的一个客观要求和必然选择。企业如何建立一套完善的评价机制，保持旺盛的“创建”势头．实现“卓越”的价值追求？近年来，首矿在这个问题上进行了积极探索，并通过建立科学的考评体系，使“创建”工作取得了可喜效果。     

"学习型组织"是企业创新发展的重要保证

当前我国企业面临极大的挑战，在信息更新急剧加快的条件下，企业自身的核心竞争力体现为持续开发、更新和创造新技术，并迅速转化为产品或服务的能力。这就要求企业必须有能力比竞争对手学习得更快。这种学习不再是在教室或上岗前的孤立的活动，相反，学习已成为工作的核心。要让每个员工从循规蹈矩的工作观转变为“创造性”的工作观，才能让整个企业充满活力。因而，创建“学习型组织”应当成为企业内部管理的中心任务。     

VE常用常新在于创新

知识经济时代来临,信息、科技日新月异。掌握新的知识和技能,知识创新、技术创新已成为人类迈向２１世纪的大潮。创新,是人类前进的动力,更是企业发展壮大和效益的源泉。传真（Ｆａｘ）替代传统的“写信—寄信”,从ＢＰ机到“大哥大”,而又有Ｉｎｔｅｒｎｅｔ（网络）出现。编排词典的赶不上,你就查不到。双休日增加了人们自由支配的时间,为人们求知丰富了生活的内容。传统上,往往把人生分两大阶段:前阶段为“学习期”,后阶段为“工作期”,而今,已进入学习—工作—学习—再工作,边工作边学习、边学习边工作的时代。只有不断补充新知识、掌握…     

建设学习型供电企业的浅析和实践

随着现代企业的发展和电力体制改革的深化，电网企业又进入了相互竞争的新格局，要适应新形势，在竞争中取得优势，不注重员工学习，不着力人才的培养，必将落后被淘汰。国家电网“一强三优”现代公司目标的提出，又为建设学习型企业提出了新的要求。只有通过加强宣传引导，建立共同愿景，通过组织学习，建设组织保障体系几个基本环节，不断加强创建的动力、能力和恒力，创建学习型供电企业才能卓有成效。     

试论供电企业强化创建学习型企业的方式方法

当前，国家电网公司正处于“三集五大”体系改革和持续快速发展关键期。面对瞬息万变的市场环境，供电企业要在激烈的竞争中立于不败之地，必须形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人民的全面发展的要求，创建学习型供电企业。     

创建学习型组织的几点思考

创建学习型组织是时代发展的需要，是实践“三个代表”的客观要求。学习型企业，即以共同愿景为基础，以团体学习为特征，职工不但勤奋工作，而且要更加聪明地工作。从而提高群体智商，使员工自我超越，不断创新，达到企业增效，快速发展。     

营建“学习型”企业的思考

不断提高竞争力．是企业长盛不衰的要诀。在当前知识经济突飞猛进的时代，企业要参于竞争，壮大实力，就应当致力于营建学习型的企业。员工为了不被社会淘汰，在激烈的竞争中站稳脚跟，就必须致力于做一名“学习型”员工。这是形势发展的必然，也是历史的要求。一个学习型企业。对职工来讲，学习能使自身素质得以提升，对企业来说，能使人力资源得以实现。因而，作为企业。应努力营造良好的学习环境．加大“学习型”企业的创建步伐。