浅谈舞蹈编导的教学改革

怎样使教师自己在舞蹈编导学科的讲课更有吸引力？怎样激发学生对舞蹈编导技术课程学习的积极性,如何活跃课堂上的学术气氛？这是很多从事舞蹈编导课程教学的老师所共同关心的问题,同时也是提高舞蹈编导课堂教学质量的关键问题。通过近十年的教学体会,个人认为应当从编导教学的内容、编导教学的方式方法来促进和提高编导的教学质量。     

浅谈舞蹈编导的教学改革

怎样使教师自己在舞蹈编导学科的讲课更有吸引力?怎样激发学生对舞蹈编导技术课程学习的积极性,如何活跃课堂上的学术气氛?这是很多从事舞蹈编导课程教学的老师所共同关心的问题,同时也是提高舞蹈编导课堂教学质量的关键问题.通过近十年的教学体会,个人认为应当从编导教学的内容、编导教学的方式方法来促进和提高编导的教学质量.     

论舞蹈作品创新性的把握

近年来，为了丰富人们的精神文化需求，舞蹈的创作过程面临着极大的挑战，因此，我国的各个大学都设置了舞蹈编导的课程，以便培养出更多高级的舞蹈编导人才。这种改革一定会促进舞蹈编导事业的发展，同时也会产生很多的好的舞蹈作品。本文通过研究舞蹈的编导过程找出舞蹈编导的创新性的把握。     

浅析马克思美学观点在舞蹈编创管理中的作用

舞蹈编导是艺术创作的主体,也是舞蹈美的创造者.马克思美学观点对舞蹈创编具有极大的启示.本文通过实践是舞蹈美的源泉、舞蹈编导在本质力量对象化中创造美、舞蹈编导按照美的规律进行创编三个方面进行探讨与阐述舞蹈编创中对马克思美学观点的运用.     

舞蹈编排的步骤与构思创作

舞蹈,是反映生活表达思想的一门艺术。编排舞蹈如同写文章一样,怎样开头,怎样发展,怎样结尾,结构上要层次分明,有对比,有轻、有重的舞蹈才耐人寻味。编排舞蹈要有好的舞蹈题材,好的音乐,编排有序的舞蹈构思及舞蹈的情境创造,最重要的更要有精炼的动作素材。舞蹈源于生活,又高于生活,最后又服务于生活。舞蹈是视觉形象,在舞蹈编排中,要注重与其他艺术相互联系。用别具匠心的结构、方法、画面,用具有鲜明色彩的舞蹈语言,创造一种意境,抒发人们的思想感情和表达人们的愿望和理想。     

道具在舞蹈编创中的功能

舞蹈编创实践中，我们在突显舞蹈本体的基础上。可以借助道具来为舞蹈作品服务。道具的恰当运用，有利于延展舞者的身体、丰富舞者的情感，塑造美的形象，完成艺术的创造。舞蹈构图会因道具的运用而富有立体感、层次感，体性，赋予舞蹈艺术语言的形象性，从而营造出完美的舞蹈意境。象征和隐喻是编导在舞蹈道具的运用中赋予道具生命力的手段，隐含了编导所要表达的寓意，帮助编导完成内心世界的情感表达，同时也是表现了舞蹈灵魂的最高境界。道具的有效运用，还能在作品结构中起到承上启下的作用，通过道具承接转换的功能，使两个舞段婉转地连结在—起，珠联璧合，相得益彰。因此得出道具具有延展舞者身体，丰富舞蹈语汇，赋予意境想象，抒发内心情感，使舞蹈结构和谐统一等多种功能。     

论数字化舞蹈影像技术在舞蹈展示中的创新运用

先进的科学技术在提升人们的生活质量的同时,也给艺术作品提供了更好的创作平台。在新时代下的艺术发展中,编导们愈加注重体现舞蹈的主观色彩。利用新颖的科学技术,在艺术表现形式方面不断创新,将传统的编舞手法与现代化元素相结合,发挥充分的想象力,从而创作出新的艺术作品,而这也是新媒体艺术的探索过程。     

欣赏舞蹈作品《书韵》与《书痴》感受书法与舞蹈的不解之缘

文章通过赏析舞蹈作品《书韵》和《书痴》,发现编导在舞蹈的动作元素方面巧妙的结合了传统的书法形态和文字笔画特点,借书法的形态刻画人物的形象、表达人物与书法的内在情感。     

浅谈形体舞蹈审美中的内容美

文章主要从形体舞蹈的内容美出发,但同时也介绍了形体舞蹈的艺术美,并通过几个例子来加以论述在形体舞蹈中内容对于形体舞蹈美整个的作用。     

舞蹈创作手法的运用与研究

舞蹈创作时，舞蹈编导们需要运用的一种引导与整个舞蹈的方式方法，就叫做舞蹈创作手法。在社会飞速发展的今天，舞蹈创作者与时俱进，不断创新探索，使得传统舞蹈创作手法不断完善，而且在广义上，形成了一种舞蹈创作手法的概念。舞蹈创作手法不是凭空而来，也并不是毫无依据，它必须体现在舞蹈的整个创作之中，这样才能在本质上有力保障舞蹈的成功性。所以，舞蹈创作手法怎么合理应用，是一种编舞技法，对整个舞蹈的效果有直接地影响，故而对舞蹈创作手法的研究就显得尤为重要。     

浅析藏族舞蹈在民间舞基础教学中的重要意义

藏族舞蹈是一种以脚下地踏为主的藏族传统民间舞蹈，正因为它以脚底下踢踏打点为主，所以它具备了脚下灵活和节奏丰富的特点，我们选用了藏族舞蹈这个民间舞种作为民间舞训练入门基础教材，它可以使学生从自然状态进入到非自然的（艺术性）的状态。     

激情六月 与车共舞——海峡西岸首届汽车博览会暨香港国际老爷车展

“海峡西岸首届汽车博览会”是由厦门市人民政府主办、有关职能部门承办、媒体共同参与、汽车流通行业协会为执行单位的一个大型车展。此次汽车博览会定于2006年6月2日-5日在厦门国际会议展览中心召开。展览面积约26000平方米，吸引观众数量将超过10万人次。主要目的是通过汽车展览满足不同层次的消费者需求，感受改革开放二十多年来的巨大变化，展现厦门人民的精神风貌，进一步扩大海峡西岸的影响力。     

舞蹈的动与静

《乐记》有云:诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也。自古也就有黎民社稷,以舞见兴衰的说法,可见舞蹈与人们的生活是息息相关的。古人在劳动中创造舞蹈,在舞蹈中美化劳动。从某个意义上讲,舞蹈发展史也就是人类的发展史。     

视觉霸权笼罩下的舞蹈

本文通过分析因信息接收方式的变革而产生的视觉霸权与舞蹈发展过程中的诸多碰撞,从而归纳出视觉霸权主义对舞蹈自身发展影响的五个方面即:舞蹈群众性参与的属性逐渐流失,专业化氛围的抽离;舞蹈深层表达的逐渐淡化,外在表现的逐渐强化;舞蹈创作主体意识的削弱,被动性增强;纯粹性的舞蹈审美日益多元化;促进舞蹈专业人士的不断反思和尝试。文章旨在思考和审视中开拓舞蹈前进之路,在探索与追问中谋求自身的发展。     

探析高职院校舞蹈教育

舞蹈作为美的表现,长久以来,舞蹈一直受到人类的青睐。将舞蹈和教学相结合,也屡见不鲜。现如今,德智体美教育共同发展,舞蹈教学在教育界也发展迅猛。因为舞蹈教学的优势显而易见,它不仅可以陶冶学生的情操,还可以传播舞蹈文化、提高全民素质。舞蹈教学集技巧性与实践性为一体,是一门高职素质教育,是高职院校素质教育的重要组成部分。     

现代舞之“力”的探讨

文章从"力"的角度阐释了20世纪开始西方世界如火如荼发展的现代舞艺术,分四个层次论述了世界著名的艺术家、舞蹈家有关力的学说:美国著名符号学家苏珊.朗格对舞蹈的力的认识,西方现代舞之父冯.鲁道夫.拉班通过创立"力效理论"揭示了舞蹈的"力"的奥秘,20世纪三大艺术巨匠之一、美国现代舞奠基人玛莎.格雷姆有关"力"的探索和另一位美国现代舞蹈奠基人多丽丝.韩芙莉对舞蹈"力"的揭示。文章通过分析最终得出了结论:现代舞是以最纯粹的生命状态——"力"的方式将隐秘的人性、生命的体验诉诸于人体并加以呈现的。     

物流设计大赛:我们的青春舞曲

这次大赛让更多的年轻人认识了物流,热爱上物流。他们将是中国物流业的希望。2011年4月28日对于北京物资学院物流学院的陆婷来讲,这个日子将令她终生难忘。在经过近一年的精心准备和辛勤付出之后,由陆婷、曹雪、林淇明、刘羽和王春美     

民间舞教学对学生创造力的培养

舞蹈创新源自在传统教学的基础上体现出一定的时代精神,符合当代人的审美需求。舞蹈艺术专业的学生正是应该在不断创新的同时继承和弘扬民族传统文化。本文就民间舞教学对学生创造力的培养作了深入阐述。     

高校舞蹈教育与人性的发展

本文立足于我国高校舞蹈教育之现状,从舞蹈教育在人性的发展中的作用方面,深刻地分析了开展舞蹈教育的必要性及其意义,并提出相关建议与改进措施以期舞蹈教育日后有更进一步地发展。