关于计算机辅助教学的应用与思考

计算机辅助教学（CAI）是随着计算机技术的不断发展和日臻完善而出现的诸多计算机辅助技术之一。目前CAI已经从认识阶段发展到大面积使用阶段，成为素质教育下的课堂教学无法缺少的教学手段。多媒体计算机博取众多媒体之优势，以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，营造了轻松、新颖的教学情境，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，加之极强的交互功能，将课堂教学引入全新的境界，从而为各个学科的教学实践所欢迎。CAI课件是计算机辅助教学的主要形式，在具备了一定的硬件设施之后，CAI课件的制作也就理所当然地成为普及计算机辅助教学所必须解决的首要问题。     

浅谈CAI在课堂教学中的优势

<正>CAI(计算机辅助教学)是指在教学活动中,利用计算机及其技术传导教学过程中的信息,完成教学任务,达到教学目的。利用CAI能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点,不仅有利于教学,更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法,是开发学生潜能,发展学生智力和能力的有力工具和形式。下面就我个人教学经验谈几点CAI在课堂教学中的优势。     

如何在教学中正确发挥CAI的作用

CA(I计算机辅助教学)是指在教学活动中,利用计算机及其技术传导教学过程中的信息,完成教学任务,达到教学目的。利用CAI能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点,不仅有利于教学,更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法,是开发学生潜能,发展学生智力和能力的有力工具和形式。但是在实际使用过程中又出现了许多的问题,以下是我根据个人教学经验谈谈CAI在课堂教学中应用到底发挥多大作用。     

中学数学建模与计算机辅助教学

一、计算机辅助教学(CAI)的作用1．实现人机交互，提高学习效益。由于通过多媒体计算机进行辅助教学，可以使得教学过程具有多种媒体信息的显示、友好的交互界面、非线性的信息组织结构等特点，人机交互使学生获得多重刺激，从而可以提高学生学习和记忆的效果，提高课堂效率，增加教学容量。     

计算机辅助教学的发展趋势

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction，AI)是指以计算机为媒介，通过学生——计算机之间的交互活动达到教学目的的一种手段。CAI可以作为常规课堂教学的补充手段。     

浅谈计算机辅助教学

随着多媒体计算机技术的发展，多媒体教学以其直观、形象、灵活生动的教学形式已成为一重要的教学辅助手段，也成为大学教学改革的基本方向。本文探讨了开发CAI课件的重要性，对CAI课件的制作流程、开发方法、注意问题提出了自己的看法和建议。     

浅谈CAI在《冷作工工艺与技能训练》教学中的应用

将计算机辅助教学（CAI）应用到《冷作工工艺与技能训练》教学中,可把枯燥的内容生动化,抽象的内容具体化,提高学生的兴趣,开拓学生的思维空间,强化学生的创新意识,并可让学生通过网络进行自主学习,循序渐进地学习知识。     

浅谈CAI在《冷作工工艺与技能训练》教学中的应用

将计算机辅助教学(CAI)应用到<冷作工工艺与技能训练>教学中,可把枯燥的内容生动化,抽象的内容具体化,提高学生的兴趣,开拓学生的思维空间,强化学生的创新意识,并可让学生通过网络进行自主学习,循序渐进地学习知识.     

浅谈CAI课件制作

随着计算机技术的普及和教学方法的日新月异，CAI课件已经进入了教学领域。作为传统教学方法的辅助手段，CAI课件有以下二方面的特点：     

浅谈计算机辅助教学

随着多媒体计算机技术的发展,多媒体教学以其直观、形象、灵活生动的教学形式已成为一重要的教学辅助手段,也成为大学教学改革的基本方向.本文探讨了开发CAI课件的重要性,对CAI课件的制作流程、开发方法、注意问题提出了自己的看法和建议.     

计算机辅助教学（CAI）与体育教学

如何将各种现代化教学媒体与传统的教学媒体有机地结合起来，特别是将CAI和多媒体技术引入体育课堂，以满足现代化体育教学的要求，是体育工作者面临的一个重要课题。     

关于高校网络辅助教学的思考

网络辅助教学是信息时代高等教育必须面对的重大课题，是我国高等教育教学改革的重要方向之一。充分发挥网络辅助教学功能，既要深刻认识网络辅助教学的重要现实意义，又要充分把握网络辅助教学的优势并努力克服其弊端。其中深入了解并利用现有网络技术和电信服务是当务之急，否则我国高校将难以应对以世界名校网络公开课为代表的国际高等教育产业的冲击。     

通信专业实验网络辅助教学研究与实践

网络辅助教学已成为许多高校教学改革的一个重要课题，是我国高校教学的一项重要手段。文章从通信专业实验的教学现状出发，探讨了网络辅助教学融八教学中的教学新模式，提出了在高校专业实验教学中开展网络辅助教学应注意的一些问题及解决的方法．     

速滑专业课中应用多媒体CAI技术的研究

将多媒体CAI技术应用到速滑专业中，借助视频、各种软件、电脑等现代教学媒体展示教学的过程，有利于激发学生学习的兴趣和积极思维习惯，激发学生的主观能动性，实现以学生为主体、科学教学的目的。     

CAPEI软件开发和使用的误区探析

针对CAI软件在物理实验教学中的应用问题进行研究，分析计算机辅助物理实验教学（CAPEI）软件在开发和使用中容易出现的一些误区，以便更好的开发和使用软件，更好的完成培养学生观察、分析、解决问题能力的物理教学任务。     

基于SPOC的CAI课程的改革与探索

论文旨在探索利用SPOC进行CAI(Computer Aided Instruction、计算机辅助教学)课程混合教学的教学模式设计,分析对比CAI传统课程教学模式与基于SPOC的教学模式,结合微课等形式,探索更适合CAI课程教学的资源设计及应用,以此得出更加符合CAI课程的教学模式。     

在中文教学中培养学生的鉴赏能力

在大学中文教学中，文学鉴赏能力对于提高学生的审美情趣，审美地位及丰富学生的情感体验具有重要的作用。教学过程中引导学生深入领悟文学作品的内涵，分析人物形象，品味文学语言，都是培养学生文学鉴赏能力的有效手段。本文结合笔者多年的教学经验，对如何提高学生的文学鉴赏能力提出了自己的见解。     

基于网络辅助教学的“财务管理”专业教学模式重构

随着教育技术的进步，特别是在教学中引入网络技术，对传统的财务管理教学模式带来了冲击，引发了其教学模式、教学方法的变革。传统的财务管理专业教学在培养目标、教学内容、教学方法等方面已不适应信息化时代所倡导的全面素质教育和创新教育的要求，财务管理专业教学改革势在必行。本文基于网络辅助教学平台，提出了确立科学的人才培养目标、构建适用于网络辅助教学的财务管理专业课程体系、运用传统教学与网络教学相结合的教学方法与手段、实施多元化的教学评价体系等改革构想。     

物理教学中对比性实验的运用

在整个物理教学环节中，实验作为物理研究的基本方法之一，在物理教学中发挥着重要的作用，直接影响着物理教学的最终效果。因此在教学过程中，物理教师可以根据授课内容适当的引入一些实验，通过辅助教学的方式，激发学生的学习兴趣，使得学生产生一些悬念，并通过悬念的最终解决，提高学生的动手能力和解决问题的能力。对比试验是一种科学有效的试验方法，它主要通过设置两个实验组，并通过对比试验结果进行分析的方法，探究实验对象与一些实验因素之间的关系。本文就物理教学中对比性试验的运用提出了一些观点和看法。     

浅析CAI课件的开发与应用

随着信息技术及网络技术的飞速发展,传统的黑板和幻灯片演示很难将教学中难以直观表示的抽象概念、定义、定理等通过图表、图形、动画等手段生动地展示在学生面前。因此在课件开发制作中需要引入CAI技术,该技术利用计算机将教学中的文字、数字与动画、视频、图像、声音进行融合,做到教学信息的图、文、声并茂,增强了教学内容的真实感和表现力,从而极大地提高了教学质量和教学效果。本文主要通过阐述CAI技术内涵及应用方法并结合案例说明CAI技术在课件制作及应用中的优势及效率,以此推进CAI技术在课件制作中的应用。