关于应用型大学人力资源管理专业提升实践能力的思考

作为应用型大学,主要以培养学生的专业技能和实践能力为目标,因而实践教学体系的设计和改革成为应用型大学培养人才和提高教学质量的关键。当前,应用型大学人力资源管理专业的实践教学中还存在着一些亟待解决的问题,主要包括人力资源管理专业实践教学体系不完善,人力资源管理专业校内实践教学效果有待提升,等等。针对这些问题,应用型大学主要需从两个方面切入进行教学实践的改革:一是实践教学体系的重新设计,构建人力资源管理专业"三层递进"的教学实践体系和与之衔接的"模块化"教学实践体系、进行"最后一里路"课程的设计和建设;二是通过采取措施提高教师实践能力和完善实践教学评价体系,以着力提升人力资源管理专业的校内实践教学效果。     

新建本科院校人力资源管理专业实践教学存在的问题及对策研究

新建本科院校由于其特殊性,在人才培养机制上还不健全;人力资源管理专业又是一个应用性很强的专业,由于受多方面条件的限制,其实践教学环节存在诸多的问题,为了构建科学合理的实践教学体系,促进本专业快速发展,本文通过对新建本科院校人力资源管理专业现有实践教学模式和方法存在的问题进行了一一分析,并提出了相关对策和建议。     

浅析高职院校人力资源管理专业教学新模式

高职院校开办人力资源管理专业的前景非常广阔,同时也面临着困境,主要是由专业本身的特点所决定的,人力资源专业的实践技能训练和提高难以与企业接轨.文章剖析了目前高职人力资源管理专业的实践教学的主要问题,指出有效解决途径是必须建立符合高职培养目标的专业人才培养模式和专业课程体系.一方面要重视各个实践性教学环节,另一方面要加紧建立校内实训室,同时还应该重视校外实训基地建设.     

人力资源管理专业学生能力评价体系设计分析

人力资源管理专业可以培养大量人力资源管理人才,对学生能力培养,可以建立起能力评价体系,按照对学生不同的能力要求,对人力资源管理专业学生进行能力培养,促进人力资源管理专业的发展。     

应用型本科院校人力资源管理专业培养模式探析

人力资源管理专业是管理类专业下工商管理（一级学科）中的二级学科,是一门系统研究人力资源招募、甄选、培训和开发、绩效评价、薪酬管理等工作的客观规律与具体实践的科学。这一专业主要培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力．能在事业单位、政府部门及企业从事人力资源管理以及教学、     

人力资源管理专业实践性教学体系构建——以湖南理工学院人力资源管理专业建设为例

本文从构建培养学生动手能力的实践教学平台、构建多层次开放立体式实践教学内容体系、拓宽和丰富课堂实践教学方法、规范和加强专业实验实训四个方面,介绍了湖南理工学院基于学生实践能力培养的人力资源管理国家特色专业建设中所采取的主要措施。     

基于职业胜任素质的人力资源管理专业教改路径选择

人力资源管理专业以开发学生职业胜任素质,提升其在职业生涯中持续发展的能力为导向,通过实地调研构建了人力资源管理人员的职业胜任素质模型,并在此基础上提出核心课程模块化、实践教学体系立体化和将社工元素介入专业教育等教学改革新路径。     

高职院校人力资源管理专业实践教学研究

作为培养应用型高技能人才的重要途径,高职院校人力资源管理专业实践教学的研究日益受到重视。由于人力资源专业自身的特点又使得本专业实践教学面临诸多难题,难以与企业现实接轨。要摆脱这一困境,必须要积极拓展实践教学建设思路,优化整合现有实践教学体系,建设双师型教师队伍,改革实践教学方法,采用现代教学手段,建立校内专业核心实验室;还要迎难而上,破解实践教学难点,建设深度校企合作校外实训基地,从而切实提高本专业学生的社会职业素养和就业竞争力。     

人力资源管理专业课课程设计教学效果评估指标体系构建研究

人力资源管理专业课课程设计是开设在相应专业课程理论教学之后,以学生小组形式完成相关综合方案设计的实践课程。它是人力资源管理专业应用型人才培养的重要实践环节,是提高学生灵活应用理论知识和管理实践能力的重要途径。本文引入柯氏培训效果评估模型,设计了包括4个层次19个具体指标的教学效果评估体系,并以层次分析法完成指标赋权,希望借此客观评价课设的教学效果,提高教学质量。     

人力资源管理如何做到“三结合”

近年来,越来越多的企业致力于人力资源体系的建设,但效果喜忧参半。可喜的是很多企业参照专业的方法和工具建立了较为全面的人力资源系统,忧的是人力资源体系的有效性不尽如人意,从很多企业推行绩效管理效果甚微的现象就可见一斑。通过大量实践和研究表明,我们发现这些企业虽然从形式上建立了比较完善的人     

发展转型期人力资源开发与管理的新机遇——中国人力资源开发研究会教学与实践分会第十四届年会综述

2013年中国人力资源开发研究会教学与实践分会重点围绕人力资源开发与管理前沿理论研究、人力资源开发与管理实践问题、劳动关系与社会保障理论与实践、人力资源管理专业建设与人才培养、人力资源管理专业课程设置教学与实践等五个方面议题进行了深入探讨。会议集中了政、产、学、研各界智慧,展示了国内外人力资源开发与管理领域的最新研究进展和教学与实践方面的最新成果。     

创新背景下高职院校人力资源管理专业实验室群建设探析

专业实验室是高职院校实践教学和社会服务工作的重要基地和支撑条件,承担着培养学生实践能力、创新能力的重要任务.针对目前我国高职院校人力资源管理专业办学的现状,高职院校入力资源管理专业实验室群的建设成为了亟待解决的问题.在创新的背景下,以“二室二中心”立体交互式实验室群的构思指导专业实验室的建设,对人力资源管理专业的实践教...     

石油企业人力资源绩效考核体系研究

本文结合中国石油人力资源管理现状,重点阐述了石油企业人力资源绩效考核体系构建方案,分别针对管理人员、专业技术的绩效考评内容及方式进行了分析,并对绩效考核流程及反馈等相关问题进行了探讨。     

从胜任力看人力资源管理专业实践能力培养

自胜任力概念提出以来，胜任力理论在管理学、教育学、心理学等学科领域的实践应用日益俱增。目前，我国对人力资源管理者需求量愈增，对其胜任力提出了更高的要求，同时人力资源管理专业人才培养也引起了广泛关注。高校人力资源管理专业本科生要想胜任组织人力资源管理工作，须具备一定的管理实践能力。本文首先在国内外研究的基础上构建出人力资源管理专业本科生胜任力模型，继而从该模型系统地提出了实践能力培养的指导思想和途径。     

我国高校人力资源成本管理体系的构建

人力资源成本管理是人力资源管理的重要途径和方法。科学合理地构建高校人力资源成本管理体系,对于人力资源成本管理的研究和实践具有重要指导意义。本研究旨在为高校人力资源成本管理构建一个体系,使其符合科学的研究方法,为高校人力资源成本管理的进一步深入探索提供思路。     

基于企业需求导向的应用型本科院校人力资源管理专业任职资格标准研究

应用型本科院校是为社会培养综合型人才的基础平台，人力资源管理专业作为汇聚人才的关键岗位，在企业中的重要作用不言而喻。人力资源管理专业在设定人才培养标准及任职资格标准时应充分了解社会发展形势，对企业实际需求进行全方位分析，不断强化学生的综合素质及实践能力，为社会提供更多的应用型人才。本文针对基于企业需求导向的应用型本科院校人力资源管理专业任职资格标准进行研究，旨为该专业人才的培养及企业人才需求的满足提供一定参考。     

直线经理的人力资源管理职能研究述评及其启示

直线经理承担人力资源管理职能,长期以来一直是组织的人力资源管理中一个引人关注却又模糊混乱的角落。文章从影响人力资源管理的外部环境变化、人力资源管理责任向直线经理转移的优点和缺点以及人力资源专业人员与直线经理的人力资源管理责任分工等角度回顾了相关文献,总结了20世纪80年代以来该领域研究视点的演化并进行了简要的评论,最后指出了该此研究对我国企业人力资源管理实践的启示:在直线经理和人力资源专业人员之间达成人力资源管理共识和形成心理契约、加强对直线经理的人力资源管理技能培训。     

基于应用导向的人力资源管理课程体系建设研究

人力资源管理专业自建设以来就以其应用性和实践性成为最具发展潜力的优势专业之一。然而,受制于传统的教学理念,人力资源管理课程在内容设计、教学方法、师资力量、实习实践等领域存在诸多问题,为此,人力资源管理课程体系需要回归应用本位、整合教学内容、改进教学方法、加强师资建设、增设实训力度。     

探究高职院校工商企业管理专业实践教学体系的构建

随着我国社会的不断发展,对于人才质量的要求也越来越高,尤其在是工商企业管理方面,所以高校应重视对工商企业管理专业实践教学体系的构建。本文主要阐述高职院校工商企业管理专业实践教学体系的构建的重要意义,通过对工商企业管理专业实践教学体系的现状进行分析,提出有利于工商企业管理专业实践教学体系构建的几点建议。     

高校人力资源管理专业人才培养的问题与对策

现阶段,国内一些高校培养的人力资源管理专业的毕业生实践能力普遍不强,毕业后不能及时高效的胜任人力资源管理岗位,人才培养与社会需求严重脱节。针对现状,笔者对国内高校人力资源管理专业人才培养中出现的问题进行分析与论述。