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1.
任务驱动教学法在成本会计教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
马卫寰 《中国乡镇企业会计》2010,(9):158-160
<正>伴随着后金融危机时代的来临,企业面临的竞争更加激烈,成本的作用更加突出,成本领先战略被广泛关注与应用。严峻的就业形势,步履维艰的企业发展之路已迫切需要具有良好的职业素养和成本管理能力的高素质技能型成本管理人才。所以以高职高专教育理念为导向,运用任务驱动教学法,按照成本会计实际工作流程和工作任务进行课程改革,融"教、学、做"为一体,以培养技能为目标的成本会计教学改革势在必行。 相似文献
2.
郝晓康 《中小企业管理与科技》2013,(35):75-76
21世纪是信息化社会，各类职业都要学习信息化知识，职业类学校培养的是实用型技能型人才，针对职业类院校的学生情况，在计算机课程的教学过程中，应突破传统的教学方法，颠覆传统的讲授模式，进行新的教学模式的探讨，任务驱动教学法就是比较适合职业类院校信息化课程教学的新型教学模式，本文介绍了任务驱动教学法在计算机类课程教学中的应用情况，并对应用必要性和应用效果做了一定的分析。 相似文献
3.
"任务驱动教学法"是一种在建构主义教学理论基础上产生的教学方法。用建构主义学习理论来指导计算机教学,就会发现"任务驱动"教学法很适合。采用任务驱动法更能激发学生兴趣,提高学生动手能力,以适应社会对高素质的技能型IT人才的需求。文章结合笔者在教学中的实践经验,总结出了该教学模式在计算机教学中的优势以及在实践教学中运用该模式的关键所在。 相似文献
4.
高扬 《中小企业管理与科技》2011,(25)
高职教育培养的是高素质技能型人才,根据高职院校学生的特点和社会需求,采用任务驱动教学法能够更好的达到培养目标。《运输技术与实务》是物流管理专业的一门实践性较强的专业核心课,文中根据《运输技术与实务》课程的特点,分析了如何采用任务驱动教学法有效提高教学效果,并提出了在实施过程中可能存在的问题。 相似文献
5.
王亚兰 《中国乡镇企业会计》2012,(10)
高职高专教育的人才培养目标是高素质技能型人才,让学生经过系统的课程学习后,具备一定的职业能力和职业素养。但目前的高职高专课程的考核从内容到形式上仅起到了知识学习导向的作用,远远没有达到促进学生职业能力培养的目标。本文以成本会计课程为例,分析了现行成本会计课程考核的弊端,并结合成本会计课程的特点,探索重新构建科学合理的成本会计课程考核模式。 相似文献
6.
在高职计算机网络安全课程教学中采用“任务驱动教学法”,本文就如何将“任务驱动教学法”应用到实际教学过程中谈了自己的看法,这样做有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。 相似文献
7.
蔡平 《中国乡镇企业会计》2013,(2):159-160
比较教学法在课程教学中应用较为广泛,可以加深学生对知识的理解,增强记忆,增加学生认知的深度,进而培养学生学习能力。结合成本会计的教学,通过例举阐述了比较教学法在成本会计课程教学中的一些具体应用。 相似文献
8.
＂任务驱动＂教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文针对课《Access数据库》课程的特点和教学现状,将任务驱动教学法运用到课程教学中,教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,达到增强学习主观能动性、提高学习效果的目的。 相似文献
9.
高职人才培养目标是高素质技能型人才,让学生经过系统的学习后,具备一定的职业技能和素养。本文在分析外贸企业对国贸专业人才职业技能要求的基础上,将企业需求的职业技能转化为课程考核任务,并以课程考核为指挥棒,引导学生参与课程的学习,从而实现学生职业技能的培养。 相似文献
10.
《运输作业》是物流服务与管理专业系列课程中的重要内容之一,该课程体现企业工作岗位与课程任务相对接,工作过程与教学过程相对接,以任务驱动为手段,力争把学生培养为技能型物流人才。 相似文献
11.
为了培养学生成本会计岗位的职业能力,针对《成本会计》课程特点进行项目教学改革.在对工作任务与职业能力分析的基础上,将传统课程中的教学内容重新梳理,结合企业实际工作任务设计品种法应用、分批法应用、逐步结转分步法应用和平行结转分步法应用4个学习项目,以工作过程为依据序化每个项目的教学内容,让学生在实践中学习,在学习中实践,使学生不断提高成本核算、分析与管理能力. 相似文献
12.
将任务驱动教学法运用在高职《C语言程序设计》教学中,详细讲解了基于任务驱动教学法的C语言教学实施过程,并指出了该门课程采用任务驱动教学法时教师应该注意的问题和用协作学习的理念来弥补任务驱动教学法的不足。实践表明,采用任务驱动教学法培养了学生运用C语言解决实际问题的综合应用能力,体现了工学结合的教学理念。 相似文献
13.
在职业院校的课程教学方法改革中,任务引领式教学法是较好实现工学结合的一种方法,绝大部分教师都想应用这种方法进行教学,培养更多满足社会需求的高素质技能型人才,但在如何设计教学任务、教学任务的类型有哪些、教学任务从何处来等问题,不少教师心中无底。 相似文献
14.
罗尾瑛 《中国乡镇企业会计》2009,(6):174-175
当今市场经济环境下，企业要生存，就必须强化成本会计职能，采取各种有效措施降低产品和服务的成本，以优质的产品和服务，在竞争中立于不败之地，因而现代企业管理必须更加充分重视成本会计。教育界作为理论研究和发展的基地，又是会计实务人员的培训中心，应当充分重视成本会计课程的教育，积极培养学生的成本会计意识，为企业培养出适合时代发展的会计人才。 相似文献
15.
张瑾 《中国乡镇企业会计》2020,(4):245-246
随着人才的就业形势严峻,对人才的要求不断提高,即不仅要有良好的职业素养,还要有成本管理能力,因此,许多高等院校会计学和财务管理专业都将成本会计学作为核心课程之一,任务驱动教学模式可以根据成本核算和工作任务的实际工作情况进行安排,整合教学,学习和实践,并得到推广和应用。 相似文献
16.
随着高职教育人才培养目标的改变,高职院校从之前培养高素质技能型人才转变为现在培养技术技能型人才,传统的教学模式也势必发生改变,才能真正将理论学习与实践学习融合在一起。在《饭店客房管理》课程实践教学改革中,围绕实践课程的内容、实践课程的安排、实践课程的实施及实践课程的考核等方面,进行了"校中店"模式下的全真教学设计,使学生学到实处,用到实处,完全实现学校人才培养与企业用工要求的"无缝"对接。 相似文献
17.
任务驱动教学法课堂模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
职校的计算机课程的教育目标,应该以就业为导向,能力为本位,加强实践教学和技能训练,努力造就计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才。几年来,本人与同行几位老师以"任务驱动教学法"为课题,专门总结了一套计算机应用基础的教学方案,本文主要介绍任务驱动教学法在课堂中的具体实施,以供大家交流。 相似文献
18.
项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从项目教学法在成本会计课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在成本会计课程教学中的实施意义、实施过程、值得思考和改进的问题。在成本会计教学中探索课程改革的方法、新的教学模式,以真正提高学生的综合应用能力。 相似文献
19.
Premiere影视编辑课程是高职院校计算机专业的一门专业课程,该课程要求学生能熟练掌握Premiere操作,能够运用Premiere进行影视素材的处理、裁剪,并达到知识灵活运用的目的。应用任务驱动教学法能激发学生的学习兴趣,更好地提高教学效果,提升学生操作的技能,保证教学目标的顺利实现。本文探讨了运用任务驱动教学法进行教学的优势和一般步骤,并提出了教学中应用任务驱动教学法的注意事项。 相似文献
20.
项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从项目教学法在成本会计课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在成本会计课程教学中的实施意义、实施过程、值得思考和改进的问题.在成本会计教学中探索课程改革的方法、新的教学模式,以真正提高学生的综合应用能力. 相似文献