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现代教育的特征充分展现人的主题性,追求人的全面发展。叶圣陶先生曾说过“教是为了用不着教”,这句话既道出了教学的目的。又道出了让学生掌握方法后自主获取知识,去寻求发展的教学方法。因此在小学数学课堂教学中应最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生对问题敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐,主动获取知识。体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。 相似文献
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要使学生爱学英语,对英语感兴趣,就必须了解学生发展中的需求,让学生主动地去学,愿意去学,这就需要开发学生多方面的学习潜能。
在教学中如何开发学生学习英语的潜能?笔者建议应采用如下做法: 相似文献
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一、养成阅读习惯
语文教学主要是对学生进行阅读与写作的训练。语文教学的这个目标决定它不能以教师的讲解为主,教师的主要作用是指导学生“练”,让学生在练中掌握技能,具备特长。特长或技能虽然离不开知识,但主要是能力和习惯,而这只有在“练”中才能形成。读写一旦在长期的练习中形成了一种带有倾向性的良好行为或倾向,那就会如俄国教育家乌申斯基所说,它就成了“人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息”。 相似文献
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<正>应用文教学在语文教学中也是一个重点,但人们一般认为它简单抽象、枯燥无味,教师教起来没有情趣,学生学起来也难以入境。甚至在教学任务紧张的情况下,把它全部推给学生自己读,教师蜻蜓点水式的说一说就算完事。结果学生学得粗枝大叶,如过眼烟云,教学重点成为泛泛空谈,这固然受传统的语 相似文献
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李波 《中小企业管理与科技》2008,(5):17-17
美的内涵历来是美学界争论不休的话题,它赋予艺人的创作一种能影响情感和理智的形式,而这种形式也就是这样一种力量,能唤起人对自己的创造才能感到惊奇、骄傲和快乐。”散文是自有文明以来生命力最长久的一种文学样式,其风采与魅力难以一言尽叙!从语言色调看,散文如“素描”,如“谈心”,从文化内核看,散文是“观察”是“思考”,散文是智慧的结晶是情感的宣泄。 相似文献
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科学研究推动着世界向前发展,给人类社会带来翻天覆地的变化,它影响着人们生活的各个方面,在教育领域,培养学生的创新能力。提高素质教育,掌握科学的思维方法,成为各门学科教育的宗旨。而在实践教学中,加强对科学研究过程的了解,无疑是有利于培养学生正确的学习方法。尤其在物理教学中,蕴涵了大量的思维方法。培养学生创造性思维能力,掌握科学的思维方法.是物理教学的主要任务。 相似文献
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教师是教育教学的实施者,是课堂的主导。教学过程是教师有目的、有计划地引导学生自觉、积极地学习,掌握知识、训练技能的过程,是师生的双边活动。这就决定教与学的关系密切,所以把握好教与学中诸方面的关系非常重要,只有两者处理好,才能保证教学质量。 相似文献
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长期以来,人们对学生的健康单一理解为“生理健康”,即长身体,健体魄。对学生的心理健康重视不够,影响了学生全面发展和教学质量的提高。近年,教育教学向“素质教育”推进,学生的心理健康应提到重要议事日程。文章联系高中英语教学实际,着眼于学生心理健康,启发教师在建立师生亲情关系、开展情感教学和教学反思三个方面进行再认识,积极投身教改,深入、扎实地实施“素质教育”。 相似文献
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体育教育作为学校教育的重要内容,对培养学生创新精神,提高综合能力与素质具有重要意义,它不仅是时代发展的要求,也是素质教育的重要内容。为了创遣有利的教学环境,在教学环节中,通过启发学生思维,开放智力,让学生主动参与到教学过程中去,本文结合我国高职院校的体育教学,对体育教学中的创新特征以及具体方法进行了简要的分析与探讨。 相似文献
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声乐演唱不仅仅要追求技巧的纯熟,情感表现一样重要,两者缺一不可,只有两者有效的结合才能使声音更加动听。所以在声乐教学中,要培养学生优良的情感体验,让情感成为学习声乐技能的强大推动力,从而提高声乐教学艺术水平,每位声乐教师都应该去关注它,让它更好地为声乐教学服务。 相似文献
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教学方法的指导思想可归并为两大类:注入式和启发式。在注入式教学方法的指导思想下。教师在教学中仅仅起了一个现成知识的载负者和传送者的作用,而学生则仅仅是一个记忆器。而启发式教学方法的指导思想是在教学活动中教师从学生的实际出发,采取各种有效的方式去调动学生学习的主动性和积极性,引导学生去学习,培养学生各方面的能力。可见启发式教学是一种很优越的教学方法。要做到启发式教学,就得很好地实施教学交互,来调动学生学习的主动性和积极性,引导学生去学习,培养学生各方面的能力。下面本人浅谈实施数学教学交互的几个策略。 相似文献
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培养情感,对于学生的学习,特别是语文学习,具有极为重要的意义,因为只有当学生对所学知识产生情意时,才会以极大的热情去学习;只有当学生有了一定的情感体验时,才能较准确地理解课文的思想感情和写作方法,才能细致地表达自己的思想感情,写出情文并茂的文章.因此,在语文教学中要重视培养学生的情感. 相似文献
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初等数论是小学教育专业理科类学生的必修课,如何让学生更好地掌握其内容,文章从实际出发介绍了自己在面向小学教育专业本科生《初等数论》教学中的几点做法,收效较好。 相似文献
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随着国际化程度的加大,国际间的对外交流越来越频繁,要求人们掌握较高的语言表达能力。英语作为国际公认的语言,在国际中具有重要地位,英语口语自然就成为人们必备的语言素质之一。结合我国英语教学现状来看,口语教学不容乐观,其中学生主体地位的体现是其中的一大因素。本文结合这一现状,以及学生主体地位在课堂中的含义,对如何在英语口语教学中体现学生的主体地位进行了分析。 相似文献
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学生的学习兴趣是构成学习动机的最有实际意义的心理成分.它是推动学生去探索知识并带有热烈情绪的一种意向和动力。同时也是促进和发展学生思维的一种催化剂。中外教育家都重视学生学习兴趣的培养。教学过程是师生互动的过程。因此,教学中教师要采用多种手段最大限度地激发学习主体——学生的兴趣.使之积极主动参与到教学中来。现结合教学实践,就初中《历史与社会》教学中学生兴趣的培养谈几点看法: 相似文献
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项目教学法是近年来应用于多个学科的一种教学模式,此模式应用于中职学生学习计算机课程中,能让本来学习主动性不高的学生,最大限度的对计算机课程的学习产生兴趣,让他们主动地去学习、去操作。现通过教学实践来探讨如何更好的利用项目教学法来培养中职学生的计算机操作能力。 相似文献