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通过文献资料法、访谈法等研究方法就西安体育学院社会体育专业培养目标与课程设置问题进行了分析,认为社会体育专业的培养目标与课程体系应以社会发展的需要及人才市场需求为前提,提出了构建社会体育专业课程体系的基本思路,在对公共基础课、专业基础课、专业方向课和选修课等课程模块划分的基础上,进行了新的社会体育专业课程体系的构建。 相似文献
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近些年高校与社会教学团队针对课程教学资源库的建设已经形成规模,本文针对体育表演专业实践类课程教学资源库的构建进行探讨,归纳出实践类课程教学资源库构建的原则与程序规范,提出实践类课程教学资源库构建的思路、目标与路径,并结合体育表演专业实际教学经验,制定实践类课程教学资源库构建的对策,旨在为体育表演专业教学与实践的提高提供参考。 相似文献
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本文运用政治学、社会学等相关理论对我国中小学体育课程改革进行剖析.对我国农村中小学体育课程改革得到一些初步了解,提出中小学体育课程改革的依据和目前进行我国农村中小学体育课程改革中存在的现实问题.政策依据,是指导我国农村中小学体育课程改革的主要依据;现实问题是目前我国农村中小学体育教学与素质教育存在不相适的问题.现代体育教学理念的影响,新中国体育教学大纲制定与教材建设的基本经验,是我国农村中小学体育课程改革的重要依据. 相似文献
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以黄淮学院体育系体育教育专业的培养计划为切入点,以建立体育教育专业运动人体科学实验教学体系为目的,探索运动人体科学实验课程教学改革新的教学模式,重建其合理的知识结构和技能结构体系,回归运动人体科学专业是应用型专业的基本认识。以实践技能培养为中心,在遵循教学大纲的基础上进行实验教学内容和教学方法的改进,提出建立体育教育专业运动人体科学实验教学体系,为体育专业开展运动人体科学实验教学提供参考。 相似文献
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本文运用文献法、访谈法、对比分析等研究方法,针对民办高校体育的课程目标、课程设置、课程实施、课程评价几个方面,对民办高校体育课程存在的问题进行了探究,并从民办高校培养应用型人才的角度对体育课程教学改革与构建进行了深入的探索和研究。 相似文献
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学生体育习惯的养成对学生今后的学习、工作、生活都有着重要的影响。职业学校体育课程教学应该有目的地培养学生体育习惯养成,本文通过分析现阶段职业学校体育课程教学中对学生体育习惯养成培养存在的问题,提出了职业学校体育课程教学在培养学生体育习惯养成中的构思和展望。 相似文献
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体育课程改革提出了很多新的教学理念,基层体育教师必须深刻理解和领会体育课程改革精神,才能转变教学行为,适应课程改革要求。本研究从对体育新课程理念的分析、体育课程改革中出现的问题、在新课程改革中体育教师教学行为转变的对策等几个方面进行了分析和论述。 相似文献
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在倡导素质教育的今天,体育课如何进行素质教育、如何提高课堂教学质量、如何为学生塑造健康体魄,是体育教师面临的重要课题,为提高体育课教育教学质量,本文对体育课教学中贯彻"严、量、全"理念进行了探析。 相似文献
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本研究通过对8所具有代表性的陕西省高校体育教育专业的40名健美操普修课教师进行调查,了解到担任课程教学大多数为年轻教师,男教师只有少部分,女教师占有绝大多数,本科学历的教师为主体,职称层次较低,并且大多数教师为健美操专业毕业后担任课程教学。对此提出建议:提高教师队伍的专业素质,对于在职的教师鼓励其不断的提高专业技能。旨在为陕西省高校体育教育专业健美操普修课改革提供参考。 相似文献
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资产评估教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
资产评估学课程是高校资产评估专业、会计专业及相关专业的基础课程。但由于我国资产评估教育教学相比其他专业起步较晚,在教学中存在诸多问题。本文根据我国高校目前资产评估教学的实际情况,分析了我国高校在资产评估教学中存在的问题,并提出相应的解决措施。 相似文献
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全面实施素质教育是当前高等教育最为核心的教育理念之一,体育教学是实施素质教育最为主要的方式。为此,笔者运用文献资料、专家访谈、教学实验、逻辑分析等社会学研究方法,对普通高校体育教学中开设形体训练课的综合价值进行分析和讨论,研究认为:形体训练是体育教学中非常好的教学内容之一,对于大学生特别是女同学综合素质的培养,有利于学生的全面发展。 相似文献
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陕西高校体育教育专业本科培养目标定位与2003年《课程方案》保持高度一致,能基本满足社会需求。培养目标向课程设置转换过程中忽视了中小学对体育教师的教学要求。课程设置没有突出学生实践能力的培养,教学实习时间短,并且对学生教学能力的培训不够重视。人才培养规格稍滞后于与《体育与(健康)课程》对教师的教学要求和期望。 相似文献
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本文通过对陕西省普通高校体育教育专业篮球普修课的考评方法进行大量调查与深入分析,针对目前体育教育专业篮球普修课考评方法的现状及存在的问题,结合篮球普修课考评研究已经取得的成果,构建较科学合理的篮球普修课考评方法。 相似文献
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茶艺与茶叶营销是根据市场需求和职业教育规律组建的一个全新专业,茶叶商品知识课程是该专业的一门核心基础课,对于其他专业课程的学习和专业技能的锻炼提高起着至关重要的作用。当前,该课程在教师、教材、教学条件等教学资源方面都存在着一定的问题,严重影响了专业教学。基于此,在分析当前茶叶商品知识课程建设存在问题的基础上,通过深度产教融合方式,提出该课程在师资团队打造、教材开发、课程资源建设和实验实训室共建共享等方面的建设思路。 相似文献
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目前高校计算机基础公共课很难达到学生对计算机的融会贯通。学生的操作技能仍然亟待提高,这就需要教师在日常的教学中加大技能培养的力度。本文首先阐述了目前高校计算机基础课教学中存在的问题,其次,阐述了高校计算机基础课应该采用的教学方法;在更新思想观念,正确认识计算机教育的重要性等方面对如何提高高校计算机课堂教学水平提出了自己的看法和建议。 相似文献