高素质财会专业毕业生培养路径探讨

当前,财会专业毕业生对口就业相当困难,针对此现状,笔者从理论知识、实践能力、职业道德和创新能力四个方面就高素质财会专业毕业生的培养路径进行探讨。     

财会专业毕业生工作实践调查

本文分别以财会专业毕业生及其就业单位人力资源管理部门为调查对象,对财会专业毕业生从业状况以及工作满意度等进行了全面细致的调查,意在为高等院校财会类专业教学改革提供借鉴。     

高校财会类毕业生供求现状的调查与分析

针对财会行业普通从业人员供过于求、高级财会人才供不应求的现状,本文通过高校、企业、毕业生、政府四方面对财会类毕业生就业问题及原因进行阐述和解析,并提出对应的提升毕业生就业能力的措施,由此改善财会专业学生的培养模式,相信财会人才综合素质的提升必将对整体经济增长做出巨大的贡献。     

财会专业毕业生工作实践调查

本文分别以财会专业毕业生及其就业单位人力资源管理部门为调查对象，对财会专业毕业生从业状况以及工作满意度等进行了全面细致的调查，意在为高等院校财会类专业教学改革提供借鉴。     

基于加强校内实训的提高财会专业学生的实践操作能力的途径分析

财会专业是当今社会的热门专业,是各类学校普遍开设的学科之一。但是,因财会专业技术性、实践性强的特点,用人单位对会计人才的实践工作经验及能力、信息技术应用水平、综合素质等要求较高,很多财会专业毕业生都无法满足用人单位的需求。因此,新形势下高职院校应加强培养会计专业学生的实践操作能力。文章通过分析财会专业学生实践能力的现状,研究提高会计专业学生实践操作能力的办法和途径,为培养高素质的财会专业队伍提供帮助。     

浅谈如何提高中职财会专业学生的实操水平

中等职业学校财会专业主要培养面向中小企业的初、中级应用型人才,要求毕业生具备较强的实际操作能力.为了提高学生的动手操作能力,缩短学生上岗前的适应期,中职财会专业必须加强实践教学,强化技能训练.     

运用问题解决模型突破财会教学困境的实证研究

科学探究能力的缺失,是财会专业毕业生难以适应岗位要求的一大“硬伤”,因此,财会教学应当将探究能力的培养作为重要研究课题。本文将科学研究中的问题解决模型应用于财会探究能力培养,对财会教学提出了一种全新的思路。     

高等院校财会专业人才培养与就业愿景的实证调查研究

近几年,我国高等院校培养的财会专业人才就业率偏低,甚至有相当一部分毕业生选择了与财会无关的工作,但据调查,就业率偏低的根本原因并不是供过于求,而是存在严重的供需结构失衡问题。造成供需结构失衡的原因是学校的培养目标偏离社会需求,毕业生无法满足市场需要。本文通过对财会专业在校本科生的调研,试图了解财会人才培养过程中存在的问题,同时,根据统计结果,提出高等院校应从供给侧管理的角度,设定合理的培养目标、培养模式等,提高创新型财会人才的培养水平,为我国经济的快速发展提供亟需的高端财会人才。     

地方工科院校财会类人才培养与区域经济人才需求对接研究——基于2009届毕业生就业状况调查

工科院校的优势在于拥有较强理工学科基础,财会类专业若坚持走学科交叉和特色发展的道路,具有比较优势.目前,地方工科院校财会类专业特色并不明显,专业设置多与财经类院校相似.文章从职业规划、社会对财会人才的需求信息、工科特色三方面,通过问卷调查2009届毕业生就业状况,提出地方工科院校财会类人才培养与区域经济人才需求对接的策略.     

应用型财会本科教学模式研究

一、应用型财会本科教学的意义 应用型人才是指“以行业、产业、岗位或岗位群所需要的技术、技能为逻辑体系,培养的技术、技能性人才”。加强培养应用型财会人才不仅能够解决我国高等院校财会专业大中专毕业生的就业难问题,实现他们的价值,而且能够满足企业对应用型人才的需求,促进企业的发展,提高企业的经济效益,从而促进整个社会经济的发展和稳定,可以说应用型财会本科人才培养的意义相当深远。     

加强实践教学环节 提高学生专业技能

财会专业的毕业生在就业过程中所面临的最问题是动手能力不强。要改变这种状况，必须强化实践教学，加强模拟实习，并采取多种形式加强实践教育。     

培养电算化人才实习是关键

随着各财经院校财会专业毕业生的增多，越来越多的毕业生需要有良好的会计电算化模拟实习环境，因为会计电算化（以下简称为电算化）已成为财务管理的必然趋势。然而，目前我国各样现有的会计实习大多只局限于让学生在会计模拟实验室（或教室）中进行传统的手工实习。如此下去，根本无法适应现代社会对电算化人才的要求。为此，笔者根据多年从事电算化教学工作的经验，组织一些财会专业的毕业生进行了以电算化实习为主的会计模拟实习，取得了较好的效果。本文 将从以下几方面谈谈我们进行电算化实习的目的、思路、实施过程及效果等，愿与同行共同商榷。     

高职财会专业实践教学质量监控体系构建

财会专业实施实践教学,既可以巩固学生的理论知识,又可以提高学生的实际操作能力,尤其是缩短毕业生就业岗位适应期,是财会专业特点与人才培养需求结合的现实选择。然而由于实践教学质量监控的模糊性,使得这种新型的教学手段存在诸多问题,影响了实践教学的教学质量。本文从教学质量监控体系的意义和原则出发,对建立、健全实践教学质量标准,构建实践教学的质量管理体系等进行了探讨。     

工科院校中财会专业实验室教学建设思路的探讨与实践

因办学定位不同,工科院校财会专业实验室的建设不同于综合大学或财经院校的实验室建设思路与途径.对此,本文在对会计实验教学现状分析的基础上,研究了工科院校财会专业实验室教学建设思路,提出了重视基础设施建设、实验室的规划要与财会专业实验教学体系相适应、财会专业实验室建设中要注重现代信息技术的应用、财会专业实验教师队伍建设是财会专业实验室建设的保障等观点.     

工科院校中财会专业实验室教学建设思路的探讨与实践

因办学定位不同,工科院校财会专业实验室的建设不同于综合大学或财经院校的实验室建设思路与途径。对此,本文在对会计实验教学现状分析的基础上,研究了工科院校财会专业实验室教学建设思路,提出了重视基础设施建设、实验室的规划要与财会专业实验教学体系相适应、财会专业实验室建设中要注重现代信息技术的应用、财会专业实验教师队伍建设是财会专业实验室建设的保障等观点。     

做好财会专业毕业前综合模拟实验的思考

当前财会专业毕业生实习难,而用人单位纷纷需要有两年以上实际工作经验的会计人才,为此,各高校对会计专业学生在其毕业前安排了会计综合模拟实验.本文对会计综合模拟实验的内容、意义和应注意的问题进行探讨.     

做好财会专业毕业前综合模拟实验的思考

当前财会专业毕业生实习难,而用人单位纷纷需要有两年以上实际工作经验的会计人才,为此,各高校对会计专业学生在其毕业前安排了会计综合模拟实验。本文对会计综合模拟实验的内容、意义和应注意的问题进行探讨。     

做好财会专业毕业前综合模拟实验的思考

当前财会专业毕业生实习难,而用人单位纷纷需要有两年以上实际工作经验的会计人才,为此,各高校对会计专业学生在其毕业前安排了会计综合模拟实验。本文对会计综合模拟实验的内容、意义和应注意的问题进行探讨。     

财会专业应用写作课程教学模式研究与实践

财会专业应用写作教学,应科学处理财会写作理论和财会专业的关系,注意财会写作理论与财会活动的实践相结合.运用创新的教学模式,培养社会需求的财会专业实用人才.     

新专业目录下高职会计专业群产教融合、校企协同育人模式创新研究

2021年教育部发布了新的职业教育专业目录,对原有的152个高职专科专业名称进行了更改。新的专业目录对会计专业群毕业生的知识素养和职业技能要求提出了新的方向。为了适应会计专业群所对应的产业群,高职会计专业群应根据更名后的专业群所对应专业毕业生所应达到人才培养目标,积极构建校企共商、共建、共享的校企共同体,通过整合产教资源,建立校企合作共建会计专业群模式,创新“大数据+财会金融”复合型人才培养模式,深化产教融合、校企合作,提高高职会计专业群人才的培养质量。