人体寄生虫学网络课程中Flash脚本语言的应用

人体寄生虫学网络课程设计分为两大模块:以Flash制作的课堂演示模块和Dreamweaver设计的网络教学模块.课堂演示模块内容是以Flash制作的课件.适宜教师课堂授课,而网络教学模块适宜学生课后自学.文章主要从课堂演示模块Hash脚本语言的应用角度对人体寄生虫学网络课程教学进行阐述.     

开放性模块式语文活动课教学探索

开放性模块式语文活动课教学是一种以学生为主体,以就业为导向的教学方法,将语文课堂的开放性、模块式教学和活动课的形式三者有机结合起来,让学生在一系列主题明确,细节趣味而突出的活动课中真正学到知识,提高能力.     

《基础会计》课程模块教学设计与实践

《基础会计》是会计专业的核心课程,该课程以会计专业技能训练为主线、以教学目标为标准,将教学体系划分为三大教学模块,即知识模块、能力模块和素质模块。三大模块互为补充,共成一体,既锻炼了学生的实践能力,又提高了学生掌握知识的效能。通过科学考核可以激发学生的学习兴趣,从而获得显著的教学效果。     

信息类本科生实践能力培养的研究与实践

东北石油大学电气信息工程学院经过多年的探索与实践,通过加强实践教学平台建设、实践教师队伍建设和实践教学管理与保障体系建设,构建了模块化实践教学体系,在学生实践能力培养中取得了很好的效果。实践教学体系由基本技能、专业技能和综合技能三个模块构成。基本技能模块训练学生对外语、计算机的应用和动手操作等基本技能;专业技能模块培养学生运用专业知识解决问题的能力,提高专业素养;综合技能模块重点培养学生的创新实践能力,提高学生综合素质。     

浅析电子支付教学模式的创新

本文从<电子652F付>这门课程的教学背景出发,结合当前经济发展的形势和高职教育的特点,探讨和实践在教学过程中将理论知识教学和实践实验教学相结合的模块式教学方式的创新.主要根据我院<电子支付>这门课程的特色分成四个教学模块,从而达到完成教学任务和提高学生的实际动手能力的目的,并为探索新的高职教育人才培养模式提供较好的依据.     

行动导向教学探析

近几年,教学改革如雨后春笋,不断推陈出新.模块教学、一体化教学被竞相采用;任务导向,工作过程驱动被不断推广.但这些方法,没有从根本上解决学生厌学问题.行动导向教学,让学生在"做中学",既可以兼容以前的各种方法,又可以充分调动学生学习的积极性、主动性.许多高职院校引用行动教学,在教学方式上进行大胆创新,突破学生厌学的瓶颈,大大提高学生的学习效果.本文对行动导向教学的特点、方法、效果、注意事项等方面进行剖析,希望对推动行动导向和即将推动行动导向教学的院校有一定的借鉴.     

模块式教学法在食品微生物实验教学中的应用

为适应现今高职教育培养学生的实践能力和主动创新能力,结合多年的教学实践,从2010年开始至今,模块式教学在粮食工程系的食品微生物实验课程中已顺利开展。实践证明,模块式教学可有效提高学生学习的主观能动性和实践能力,增强学生的综合素养,提升了食品微生物学实验课程教学的质量。     

项目与案例教学法初探

本学期我将项目与案例教学法融于教学实践.把FLASH CS4教材分解成十二模块,每个模块均采用项目与案例教学法. 经过一学期的实践,我深刻反思,有如下几点思考: 一、教法的选择--教学效果的关键 项目与案例教学法实践过程中,学生自创动画和网络动画的展示与分析,激发了学生的学习兴趣.     

基于项目引导的《电工电子技术》教学研究

本文对<电工电子技术>课程教学模式进行了探索性研究和改革.在理论模块教学前让学生通过项目的制作引导学生进入到课程的相关内容,让课前的项目制作、课内理论学习和课后实验验证有机结合,提高学生学习兴趣,让学生掌握更多知识和技能.     

青少年田径教学中学生心理障碍分析及训练对策

田径是体育教学中最重要的教学模块,与学生的身体健康和心理健康都有着密不可分的联系。本文将从学生在田径教学中的心理障碍出发,浅谈面对学生产生心理障碍时的对策。     

人体寄生虫学网络课程中Flash脚本语言的应用

人体寄生虫学网络课程设计分为两大模块：以Flash制作的课堂演示模块和Dreamweaver设计的网络教学模块。课堂演示模块内容是以Flash制作的课件，适宜教师课堂授课，而网络教学模块适宜学生课后自学。文章主要从课堂演示模块Flash脚本语言的应用角度对人体寄生虫学网络课程教学进行阐述。     

高职高专英语模块教学述评

高职高专英语模块教学改进了传统的教学方法,要求在分析学生的知识基础、学习能力和学习要求等个体差异的基础上设置教学内容,最终达成个性化的教学目标.但作为改革,它在教学实践中也体现出了一些问题,我们应在教学中总结、分析并解决这些问题,从而使其更完善,更具有应用价值.     

高职计算机专业英语教学方法初探

高职院校计算机专业英语的教学要认真分析学生的英语水平及专业英语的特点,明确计算机专业英语的教学目标,激发学生的学习兴趣,采用以讲授计算机相关专业知识为主,带动英语专业词汇及术语的学习、根据专业方向采用问题驱动的模块式内容教学等方式来提高计算机专业英语教学的质量.     

焊接技术实训的教学内容和教学方法探究

焊接技术实训教学主要是为培养学生的技能水平与职业素养,在教学过程中要不断结合教材内容对教学方式进行设计。以培养学生的理论知识与实践操作能力的综合利用为核心,创新教学模式,构建科学的模块教学方式,并结合模块教学的优势对其过程与组织形式进行研究。     

高职院校模块教学的探索与实践

模块教学是近几年教学改革的一项重要成果，在模块教学过程中，不但学生受益，教师们也改变了传统的授课方式，这为学校向企业输送高质量人才提供了保障。模块教学过程中也存在许多问题，这就需要教师不断探索研究。     

依岗培养高职会计教育模式初探

当前的高职教育中过多套用本科的纯理论教学方式,"依岗培养"的教学方式试图通过创设教学情境,使用模块式教学等多种教育方式,提高学生学习的自主性和积极性,培养学生的实际操作能力,实现毕业与就业的接轨.     

应用型本科工业设计专业教学模式研究

应用型本科院校工业设计专业的教学模式要以工业设计专业教学与学生专业素质和能力的培养为根本立足点.这种教学模式以构建学生专业能力和知识结合为主要构架,以公共基础等三个教育平台为基础,以选修和设计实践模块平台为拓展,形成比较完善的教学体系.     

高职高专英语能力项目模块教学法的实证研究

本文通过对英语能力项目模块教学法在高职院校英语教学中的实用性探讨,指出此教学法旨在把语言教学真实化和课堂社会化,有效提高学生英语语言的应用能力。并阐述了英语项目模块教学有利于激发学生的学习动机,提高英语语用能力,培养创新能力和知识的综合运用能力。     

高职校“大语文”教育观培育职业精神的实践与思考——以无锡机电高等职业技术学校为例

本文根据大语文教育观"一体两翼"教育模式,建立了高职院校语文教学四大模块:阅读鉴赏模块、应用文写作模块、口语训练模块、选修拓展模块。从语文教学的角度积极探索培养学生的职业精神,并进行了实践与思考,试图为社会输送更优秀职业人才。     

线性代数课程教学探讨

线性代数是数学各专业的重要基础课程,传统的教学中,经常忽视知识模块的完整性,不能很好地调动学生的思维积极性.主要从知识结构、教学内容优化以及学生思维积极性的调动等方面探讨线性代数课程教学改革.