高职院校实施“订单培养”必须处理好的几个问题——以嘉兴职业技术学院物流管理专业“顺丰班”为例

实施＂订单培养＂是高职院校实施＂校企合作、工学结合＂的重要形式之一,是高职院校人才培养与企业人才需求实现＂无缝对接＂的有效途径。＂订单培养＂实现了专业设置与企业需求相协调,技能训练与岗位要求相协调,培养目标与用人标准相协调。但也存在与＂双向选择＂的就业政策相冲突,覆盖面有限等弊端。因此,实行＂订单培养＂需要强化校企密切合作,精心组织培养,实施规范运作,认真履行协议。这样,才能使＂订单培养＂模式焕发出更强的生命力。     

构建面向海宁皮革产业的营销人才订单培养模式

加快培育现代产业集群是浙江省＂十二五＂规划的主要目标之一,海宁皮革产业集群被列为首批42个示范区之一。产业的集群也会导致人才需求的集聚。通过分析产业集群与订单培养现状及相互关系,阐述了订单模式的设计思路,重点对＂海宁皮革订单班＂培养方案的五个关键要素：培养目标、培养规格、课程目标、实践项目、考核方式进行了构建,形成了相对完整面对产业的营销人才订单培养方案。     

高职文秘专业实践教学体系探讨

＂校企合作、工学结合＂存在的问题教育部2006年16号文件强调,高职教育要积极试行订单培养,大力推行校企合作、工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式。然而目前,高职院校文秘专业在＂订单培养、校企合作、工学结合＂的道路上困难重重,阻碍很多。     

校企合作中的“订单培养”研究

在校企合作中培养高技能人才,采取什么样的培养模式,不是高职院校自主决定的事情。目前,＂订单培养＂模式之所以受到学校、企业和社会的普遍欢迎,是由我国现阶段市场经济和企业发展的客观实际决定的。下面对此模式做一简单探讨。一、＂订单培养＂模式的内涵所谓订单培养,就是企业依据自身发展的需要,与学校协商并签订人才培养协议,由双方共同确定学生的培养方案、构建课程体系、开展管理工作、组织考核上岗等一系列教育教学活动的办学模式。其     

空中乘务专业校企合作人才培养模式研究

目前民航高职类院校面临的最大问题就是毕业生的就业问题,校企合作＂订单培养＂模式有利于这一问题的解决。本文就三亚航空旅游职业学院开展的校企合作培养模式的实践进行探讨。     

实践教学在焊接专业教学改革中的作用

文章通过对高职实践教学作用的分析,提出了符合焊接专业教学改革的实践教学模式。通过采用＂情景＂、＂项目化＂、＂订单培养＂实践教学模式,体现了学生为主体、教师为主导的教学过程,为焊接专业教学改革提供保障。     

“订单＋定制”式速递专业人才培养模式与教学资源体系构建

随着我国速递业迅猛发展,专业人才匮乏已成为行业展的瓶颈。文章在分析速递专业人才培养校企合作模式的基础上,总结了近年来速递专业人才培养的机制;提出了在合作培养过程中创新发展＂订单＋定制＂的新模式,以适应企业新需求;从而服务于专业人才培养、职工培训、岗位技能鉴定等实际工作。     

快递行业实用型人才培养的思考

首先对区别于邮政寄递业的快递行业进行了定义,然后分析了我国快递行业发展对人才素质提升的迫切要求,接着从高职院校人才培养的角度分析了快递行业实用型人才培养的现状及培养目标,最后对快递业实用型人才＂订单培养＂模式进行了探讨。     

加强校企合作,促进实训基地市场化运营

职业院校与企业的深度合作是利用职业院校与企业不同的教育资源和教育环境,培养能适应市场经济发展、适合企业发展需要的高技能型人才为目的的教育模式。校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养是教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见规定》的精髓,职业院校要办出活力,企业持续发展需要高技能人才的有序接替,就必须坚持校企＂双主体＂办学、＂双主体＂育人,实现实训基地市场化运营。     

多对多校企联合培养物流人才模式研究

培养符合区域经济发展需要的人才是高职教育的核心目标,校企合作、工学结合是高职教育的主线和灵魂,是培养符合企业需要人才的主要路径。传统的＂一对一＂订单制校企合作模式已满足不了90后学生追求个性化和多元化的需求,改革校企合作模式,创新符合校企双方需求的新模式意义重大。文中提出了＂多对多＂校企联合培养物流人才模式,分析了该模式的基本做法,实施的路径以及实施该模式需解决的关键问题。     

高职物流管理专业订单培养模式实践研究

自从教育部教高[2006]16号文件颁布以来,高职的订单培养问题一直是高职教育的一个热点,但针对物流管理这类经管专业在具体的实践过程中出现了不少的问题,如何解决这些问题一直是经管类专业的重要课题。通过多年的实践,我们在对物流管理专业的订单培养过程中灵活根据用人单位的需要不断地进行人才订单培养模式的研究与实践,目前已经形成了全过程订单培养、半过程订单培养、推荐式订单培养三种主要的订单培养模式。文中对这些实践经验进行了研究与总结。     

华丽的转身——河北省故城县质监局助力“刹车片”产业提档升级纪实

＂自去年12月份以来,我们已经接到比亚迪、夏利等主机配套厂的好多订单,生产日程安排到了2011年的3月份。2010年的销售量翻了一番。 ＂走进河北星月制动元件有限公司,一片繁忙景象。总经理门志明快言快语告诉我们,＂河北星月＂能够从以前的靠业务员跑市场、销产品,转变为靠＂订单＂来销售,依赖的就是过硬的产品质量。     

职业院校订单培养深度开展对策初探

订单培养作为职业院校深化校企合作的重要途径,有力的促进了职业院校校企合作的深度融合。文章以天津中德应用技术大学为例,在分析职业院校订单培养取得的成绩和梳理订单培养模式的基础上,客观剖析订单培养在实践中存在的问题,进一步探讨职业院校订单培养深度开展的双重内涵,并从宏观层面和微观层面给出相应的初步对策。     

“中兴”的国际扩张之道

在别人患上＂订单饥渴症＂的时候,＂中兴＂牢牢控制风险,不跟风、不贪大,在实践中摸索出符合自身发展规律的独门绝技。     

“中兴”的国际扩张之道

在别人患上＂订单饥渴症＂的时候,＂中兴＂牢牢控制风险,不跟风、不贪大,在实践中摸索出符合自身发展规律的独门绝技。     

高职法律类专业订单式人才培养机模式研究

本文以高职法律专业人才培养为研究重点,阐述了高职"订单培养"模式的概念和作用,分析了高职法律专业实行"订单培养"模式的可行性,最后提出了完善高职法律专业"订单培养"的措施。     

高职机械制造专业“订单培养”人才培养模式研究与实践

"订单培养"作为高职教育新的培养模式被正式提出并推行具有重要的现实意义。本文在分析"订单培养"人才培养模式内涵和特征的基础上,探讨了高职机械制造专业实施"订单培养"模式的具体做法,分析了取得的实际效果。     

“订单培养”模式下高职学籍管理的实践与思考

首先介绍分析了"订单培养"模式概念及其特征,接着提出了武汉铁路职业技术学院"订单培养"模式下学籍管理面临的问题,最后,对"订单培养"模式下高职学籍管理的问题进行了思考。     

市场倒逼晋江陶企进行大洗牌

半年刚过,不少建陶企业开始仔细审阅自己的＂成绩单＂,不少企业销量同比上涨,甚至出现满负荷生产依旧满足不了订单需求,将订单下放给其他企业代工;也有少数企业业绩不尽如人意。业内人士认为,上半年晋江陶瓷行业＂冷热不均＂的现象,是晋江陶瓷行业洗牌的体现,并目在下半年＂两极分化＂将越明显。市场竞争讲究适者生存,既非常公平,也最为残酷,哪怕是一方水土,也并非能滋养所有企业,因此,拿什么赢市场关系着企业的生死存亡。     

高校管理专业人才教练式订单培养模式探索

本文将教练式培养和订单化培养进行结合,针对大学管理类专业的学生展开更为有效的应用性更强的教学探究。通过对传统教学方法的现状分析,得出管理类专业教学开展教练式订单培养的必要性,并在此基础上研究如何有效实施和开展教练式订单培养的对策,希望本文能够为教育同行提供有价值的借鉴和参考。