我国高校产学研合作利益分配机制研究

文章分析了科技成果转化机理和科技成果价值形成机理,指出利益分配矛盾的实质是高校或企业索取与技术成果所处阶段不符的利益。提出基于TPM协议的我国高校产学研合作利益分配机制,并分析了该机制的风险收益、决策影响因素和重要意义等,以期解决我国高校产学研合作中的利益分配冲突。     

加强产学研合作创新中的知识管理

知识管理是产学研合作创新的中间环节.基于此,本文在简单介绍了产学研合作创新的背景上,从知识管理的角度出发,对产学研合作创新过程中涉及到的有关知识管理的内容给予了简单分析.最后指出了产学研合作创新过程中影响知识管理实施的两个因素,并给出了一些解决建议.     

产学研合作中的合作风险分析

产学研合作作为合作创新的一种主要合作形式受到越来越多的关注,但我们在认识其优点的同时,必须意识到其存在的风险,才能更好地运用这种合作形式。本文对产学研合作中存在的风险进行了分析和阐述。     

基于市场成功估计的共建型研发实体利益均衡模型及应用

本文分析了产学研合作中研方研究的努力程度,以及合作投产风险,建立了基于市场成功估计的共建研发博弈模型,得出研发费用的数值,双方研发和生产投资比例系数,得到利益最大化的合作形式。     

论产学研合作的模式创新与风险防范

当前我国的产学研合作模式创新还存在着一定的障碍。为了使产学研合作能够适应经济发展方式转变的需求,政府应当着力推动产学研战略联盟的构建,同时加强对科技创新的公共服务职能,以有效地防范产学研合作过程中的各种风险。     

石家庄市产学研合作调查研究

本文概括了石家庄市目前产学研合作的主要模式。在调研的基础上,分析了目前产学研合作中存在的一些制约因素,对石家庄市加强产学研合作提出了对策建议。     

产学研合作创新利益分配问题研究—基于供应链激励模型

将政府在产学研合作中的作用作为产学研合作创新利益分配的影响因素,运用委托-代理理论提出了相关假设,建立了产学研合作伙伴之间的供应链激励模型并对模型求解,给出了算例分析,实现了产学研合作创新利益的最优分配,为产学研的可持续合作发展打下良好的基础。     

产学研联盟风险预警指标体系及模糊综合评价方法

从构成产学研联盟风险的各个因素入手,构建了产学研联盟风险的预警评价指标体系,运用模糊综合评判法给出了评价产学研联盟风险的评价模型,并对模型进行了示例分析。     

以产学研合作促进新建本科院校学科建设特色发展

大力推进产学研合作是新建本科院校学科建设特色发展的需要。新建本科院校在加强产学研合作中,为促进产学研合作的长效性,防止行为短期化、形式化,需要建立和完善产学研合作的长效机制及风险防范措施,在为地方经济社会发展服务中彰显办学特色并赢得自身发展。     

产学研合作科技服务平台的功能需求分析

企业为主体的产学研合作技术创新体系建设是我国创新体系建设的核心和关键,随着我国对产学研合作的广泛开展,服务于产学研合作的科技服务平台快速发展,但国内对这类平台的研究和应用均处于起步阶段,本文研究这类平台的服务需求及其功能。首先,分析了我国服务于产学研合作平台的现状和主要问题;其次,针对典型的产学研合作模式,基于过程分析,讨论了产学研合作中的服务需求;进一步建立了产学研合作科技服务平台的功能结构。     

情景模拟教学与管理人才培养研究

管理人才是当前人才需求的重要部分。高校在管理人才的培养中,如何适应社会需要,培养出既具有扎实的理论功底又具有实践能力的学生,成为了管理类课程教学的紧迫任务。情景模拟教学法是管理课程教学中实践教学方式的一种新形式。通过此教学方法,能达到理论与实践的结合、教与学互动的结合和素质教育与社会需要结合的目的,对当前管理课程的教学具有重要的实践意义。     

浅谈对电脑音乐制作及其课程设置的研究

随着世界的发展,社会的需求,电脑音乐制作技术是科学技术与音乐艺术发展相结合的产物,实施电脑音乐制作教学无论从社会需求和时代要求的角度来看,都是十分紧迫和艰巨的任务。本文对于电脑音乐制作的软件及教学课程改革都简单的进行了分析。     

高职高专全方位教学质量监控与评价组织体系的构建

高职高专的教学质量监控与评价体系已经初步建立,但体系中的组织体系并不是非常科学合理,特别是高职高专人才培养模式的改革,企业的全程,从而完善监控机构,构建全方位教学质量监控与评价组织体系成为迫切需研究的课题,本文就从组织体系的构建研究入手,旨在探索建立企业、学院等全方位的教学质量监控与评价组织体系。     

企业安全风险分析与管控措施研究

随着各行各业的现代化发展,国家对行业生产安全提出了越来越高的标准,无论是哪个行业,在开展生产作业的过程中,都要注重安全风险的分析和管理。安全风险可能会存在于生产经营的各个阶段,且种类繁多。为促进安全生产标准化目标的实现,企业在日常的工作中,应将安全管理与经济效益实现置于同等重要的地位,不断就各种的安全风险,来制定有针对性的安全处理方案和应急预案。     

基于就业导向的物流管理专业实践教学创新研究

为提高物流管理专业的实践教学质量,培养能适应物流业快速发展,具备创新能力和较强动手能力的物流人才,物流实践教学创新就显得十分迫切。文中以物流管理专业实践教学为研究对象,通过分析物流管理专业特点并结合物流专业实践教学现状,提出基于就业导向的物流管理专业实践教学创新建议。     

依托技能竞赛,引领高职电信专业教学改革

随着我国高职教育事业的不断发展,高职专业教学改革显得越来越紧迫和重要。而技能竞赛对职业教育有着强大的导向作用。在高职电信专业教学改革中,要依托技能竞赛,优化专业课程设置,开设实用性强的课程,合理安排教学内容,改进教学方法与手段,推进师资队伍建设,促进实训条件改善,从而提高学生的职业能力。     

工业工程专业生产与物流类课程群改革研究

文章以优化生产与物流类课程群的内容板块,加强该课程群内各课程之间的融合渗透。改革传统教学中以启发式方法、试验法为主解决企业生产与物流管理各环节典型问题的方法,针对各典型问题建立详细运筹优化模型并探讨模型优化技巧,从全局优化的角度对生产与物流管理各环节的精确定量优化方法教学进行研究,探索培养学生运用运筹优化技术更有效地解决生产与物流管理问题的教学方法。     

心理词汇研究与英语词汇教学

英语教学重在对学生语言基础和能力的培养,而词汇教学在其中的地位举足轻重。面对目前信息化的社会和近年高考逐年增加大纲词汇量的形势,教师帮助学生解决词汇习得的困难、提高词汇教学效果刻不容缓。本文从词汇习得的心理学角度出发,深层剖析词汇的记忆和提取的建构模式,旨在找出词汇教学的具体策略。     

新形势下温州电大师资队伍建设的思考

随着"全民学习、终身学习"理念的提出,继续教育在构建学习型社会中的作用日益重要,电大系统师资队伍建设也显得更加重要和紧迫。本文对温州电大教师队伍的现状进行了详尽的分析,就如何加强温州电大师资队伍的建设进行了探讨。