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校企合作的教学实践,是一种以企业需求和职业需要为导向的教学模式。它将高校课堂理论教学和企业实践实习工作有机结合,是培养适合不同企业需求的应用型人才的教学模式,是企业和高校双方共同参与的人才培养过程。对学生动手实践性要求很高的车辆工程专业,校企合作的教学实践模式更显得尤为重要。本文以总结世界范围内校企合作的现状为出发点,着重讨论分析了车辆工程专业教育在校企合作实施过程中可能存在的关键问题。 相似文献
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2017年,国务院95号文《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》的颁布,进一步指明推进校企合作,建立产学研合作关系,成为高校培养应用型人才的重要途径之一。本文以连云港师范高等专科学校心理咨询专业为例,建立"校企共生"合作模式,从校企共建的角度研究产学研合作的相关问题,拓宽校企合作的现有道路,优化校企合作模式,完善校企合作运行机制,企图为同类型高校校企合作模式提供理论参考。 相似文献
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应用型本科院校在培养人才过程中,对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练,对学生实践应用能力的培养,都是很值得我们注意的问题。本科应用型人才培养的校企合作不同于高职高专的技能型人才培养的校企合作,应建立在旨在培养中高层职业人才的培养。校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是高等院校应用型人才培养的有效捷径。国外职业教育校企合作历史悠久,积累了成功的经验,国外主要校企合作模式对我国校企合作教育有重要借鉴意义。 相似文献
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虽然当前的高校为社会和企业输送了不少会计学专业人才,但仍然存在着社会需求方面普通的会计人员供大于求,而高级的会计从业人员却十分短缺的学校培养与企业需求相脱钩的情况。为有效解决这一问题,亟需加强校企的无缝合作。本文主要从解读校企合作、高校会计学专业在校企合作中存在的普遍问题和实现高校会计学专业校企"无缝"链接的应用型人才培养模式的方法这三个方面来论述高校会计学专业校企"无缝"链接的应用型人才培养模式。 相似文献
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从上个世纪九十年代开始,就有很多高校开始探讨校企合作的办学模式,其中以旅游专业为最热,在过去的几十年中,校企合作教学模式出现了各种各样的形式,既有成功的也有失败的案例.本文主要研究普通高校旅游类专业校企合作实践教学模式及其存在的问题与对策,首先对普通高校旅游类专业校企合作实践教学模式相关的一些概念、 主要模式、 作用与意义进行了阐述,又分析了当下的校企合作模式;接着研究了对普通高校旅游类专业校企合作实践教学模式的现状及问题.指出校企合作的问题,最后根据这些问题提出了相应的发展对策:健全法律制度,为校企合作提供法律保障. 相似文献
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随着我国国民经济的发展和产业结构的调整,对经济管理人才的要求也不断提升,作为培养社会优秀人才的高校来说,传统的经济管理教学方式已经不能满足当前社会的发展需求,这就迫切需要对经济管理专业的教学模式进行改革。本文主要阐述了校企合作模式的概念及发展背景,分析了开展校企合作对经济管理教学的作用,最后总结了经济管理教学中校企合作模式的路径选择,以期改善实践教学环境,创新实践教学模式,提高学生的综合素质,实现校企互利共赢,为相关研究提供参考意见。 相似文献
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共生理论能够有效指导高职校企展开合作,校企合作作为国内高职院校培养应用型人才的主要模式,探讨共生理论下高职校企合作具有重要意义。本文从阐述共生理论下高职院校校企合作的积极影响出发,分析共生理论下高职校企合作面临的问题,探讨实践进路的优化对策,为助力校企合作提供参考。 相似文献
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根据专业建设需求,大力推进校企合作、工学结合的力度,建立学校与企业合作育人、合作就业的机制;培养学生具有扎实的理论知识和实践、创新能力,为社会提供宽口径的应用型人才,以适应行业发展的需求。 相似文献
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仝自力 《中小企业管理与科技》2013,(22)
应用型本科院校在培养人才过程中,对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练,对学生实践应用能力的培养,都是很值得我们注意的问题。本科应用型人才培养的校企合作不同于高职高专的技能型人才培养的校企合作,应建立在旨在培养中高层职业人才的培养。校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是高等院校应用型人才培养的有效捷径。国外职业教育校企合作历史悠久,积累了成功的经验,国外主要校企合作模式对我国校企合作教育有重要借鉴意义。 相似文献