民办高职学生思想政治教育在专业技能中的渗透

民办高职院校思想政治教育是全面培养社会应用型人才的重要组成部分,民办高职学生个性特点鲜明,而民办高职院校对思想政治教育工作重视不够,且系统性不强,使得学生对思想政治教育课程接受度不高。这就需要思想政治理论课教师能够结合本院校的专业课教学体系,在专业中进行思想政治教育渗透教学。转变教学方法,更新教学内容,从而达到思想政治教育教学目的。     

高等职业院校内部行政管理体系的建立

我国现代社会主义经济的发展加快了对专业技术人才的需求,因此我国加快了职业教育体系的改革脚步。通过强化职业教育工作,为我国现代社会主义国家建设输送更多的专业技术人才。在职业教育体系中,高职院校担负着重要的教育职能。高职院校内部行政管理工作关系到教学质量目标的达成、关系到学校校园环境的管理。针对现代高职院校扩招后的管理需求,现就高等职业院校内部行政管理体系的建立进行了简要论述。     

基于工作过程的乳品工艺专业课程体系的设计与开发--以包头轻工职业技术学院乳品工艺专业为例

现阶段不少高职院校的学科教育体系已远远滞后于时代的发展,在培养高职学生方面教学理念和教学方式也已经落后。随着人才竞争日益激烈,许多高职院校开始考虑重新设计新的课程体系,以尽快提高教育质量,为社会培养更多优秀的人才。本研究确定了包头轻工职业技术学院乳品工艺专业基于工作过程的课程体系的构建思路、教学内容、教学情境、教学方法及考核方法,为实现本专业的教学目标做了有益的探讨。     

对宁夏高职《物流管理基础》课程教学改革研究

为了满足宁夏地区物流人才的需求,宁夏职业技术学院在专业调研的基础上,于2004年成功申报开办物流管理专业,成为宁夏首家具有物流管理专业招生资格的高职院校.2009年物流管理专业被宁夏职业技术学院认定为院级重点建设专业,在物流管理专业课程体系建设中确定了《物流管理基础》的核心课程地位,如何提高《物流管理基础》课程的教学水平势在必行.笔者运用现代教育学、心理学、现代教育技术等理论,在对宁夏高职院校《物流管理基础》课程的教学现状、教学方法分析和自身教学实践经验总结的基础上,结合高职教育的特点和物流管理行业人才质量需求状况,探讨宁夏高职物流管理专业《物流管理基础》课程的教学内容、教学方法和亟待解决的难点、重点,其研究结果对提高宁夏高等职业院校物流管理专业《物流管理基础》课程的教学水平和教学效果具有一定的指导作用.     

高职思想政治教育工作新途径探索

思想政治工作是我国高职院校教育工作的基础之一,可以有效地帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,有利于提高高职院校学生的学习能力和技术能力,促进学生的全面发展。我国高职院校的思想政治工作,应该在国家思想政治方针和政策的带领下,坚持科学发展观的战略发展原则,通过对思想政治工作教学观念和教学方法的改进和完善,实现对高职综合素质和技能型人才的培养。     

网络环境下的高职思想政治教学策略探讨

随着网络信息技术的快速发展,网络环境已经影响到生活的方方面面,其中网络在教育方面的广泛应用也在日益凸显,加快了我国教育事业改革的发展进度。网络环境下的思想政治教育对职业教育的发展以及技术应用型人才的培养起着重要的作用,传统的高职思想政治教学已经不能适应当代信息网络社会和学生们的需求。因此,应加大高职思想政治教育在网络环境下的应用,加强学生的网络道德教育,扬长避短,培养高素质人才。本文通过对网络环境中高职思想政治教学存在的机遇与挑战的阐述,探讨了网络环境中高职思想政治教学的路径,使信息网络更好地服务于高职思想政治教学。     

企业办高职院校背景下的思政课实践教学探讨——以昆明工业职业技术学院为例

实践教学是高职院校思想政治理论课不可或缺的重要组成部分,在高职院校人才培养活动中起着重要作用。本论文分析了企业办高职院校在人才培养方面的优势,结合思想政治理论课实践教学在高职人才培养活动中的意义,指出企业办高职院校思政课实践教学可以做到实践形式与企业文化结合、实践基地与专业实践基地结合、实践内容与专业实践的结合。     

职业院校应培养适应企业需要的人才

我国高职教育开办较晚,开展高职学院技能大赛,并将技能大赛模块引入是提高高职教育教学质量的有效平台。在这种情况下,高职院校应努力增强学校实践教学条件建设,优化教学内容,改革高职教育教学质量评价体系,提高高职人才培养质量,从而有效培养企业所需要的人才。     

信息技术在高职院校思想政治教育中的应用

现代信息技术下,认清高职院校学生思想政治教育的特点,找准思想政治的教育途径,才能为社会更多地培养德才兼备的高素质人才。本文通过对高职院校学生思想政治教育中存在的问题进行了分析,提出了解决问题的方法。     

实施“2+1”人才培养新模式 谱写校企合作育人新篇章

高职院校主要是培养建设生产一线的技术与管理岗位上的工程技术人员,面对建筑行业对工程技术及管理人才的大量需求,对专业人才的知识、能力、素质的要求不断提高的新形势,需要对高职院校专业教学内容体系进行深入的研究与改革,结合我国的实际,构建符合高职人才培养规律、具有高职教育自身特色、适应建筑市场需求的专业人才培养模式。文章对高职院校工学结合校企合作教育"2+1"人才培养模式的内涵及实施效果谈了粗浅的认识。     

“文化引领、制度保障、理实结合”——高职院校社会主义核心价值观教育实效性路径探析

用社会主义核心价值观统领高职院校学生思想政治教育,提高社会主义核心价值观教育实效性有利于实现高职院校人才目标培养,有利于提升高职生职业素养,有利于提高社会主义核心价值观教育实效性。根据高职院校社会主义核心价值观教育现状和影响因素,进行"文化引领、制度保障、理实结合"的社会主义核心价值观教育,是提高高职院校社会主义核心价值观教育实效性的重要途径。     

以职业能力为导向的高职体育教学课程改革

高职教育是我国专业技术人才培养的重要基地,其对我国专业技术人才的培养有着重要的作用。随着以职业应用为导向教学工作的不断开展,现代高职体育教学工作也应紧跟教改的内容与要求进行相应的改革,以此提高高职体育的教学质量。现就如何以职业能力为导向进行高职体育教学改革进行了简要论述。     

增强高职院校思想政治理论课教学实效性的思考

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。要真正发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的作用,高职院校必须加大教学改革创新力度,从提高教师素质、转变教学观念、探索教学方法、改革考核模式等方面入手,努力探索、大力提高思想政治理论课教学的实效性,才能保证思想政治理论课的教学效果,实现教书育人的目标。     

互联网时代高职院校辅导员学生管理能力建设

随着互联网时代的到来,教育的深化改革在面对挑战的同时也遇到了发展的机遇。高职院校辅导员学生管理作为高职院校日常工作之一,对高职院校的发展产生重要影响。高职院校主要的教学目标是培养社会发展需要的复合型人才,辅导员的主要工作就是对学生的学习与生活进行管理,还要对学生的思想政治进行教育,这就对学生成长与学校的稳定发展产生非常重要的影响。有很多高职院校开始重视辅导员制度的建立与人才培养,但在管理学生的工作中依旧有问题需要解决。互联网时代对教育行业的冲击让高职院校的学生受到影响,新时代的特性开始逐步体现,这就让传统的教育管理理念无法适用于现代教育。因此,高职院校要做到与时俱进,通过改革提升辅导员的学生管理能力。     

高职院校学生顶岗实习思想政治教育的特点、内容与方法

顶岗实习是高等职业院校学生将理论融于实践,实现“零距离”就业必经的环节,目前各职业院校都在积极探索和实践这一模式。如何对高职院校学生在顶岗实习中进行有效的思想政治教育是提高高职顶岗实习教学效果的关键所在。文章分析了在顶岗实习中进行思想政治教育的特点、内容,阐述了提高高职院校学生项岗实习思想政治教育效果的方法。     

新时代背景下高职院校辅导员创新思想政治教育工作思路研究

在新时代背景下,我国经济社会发展对人才素质提出了新的要求,社会所需要的人才,既要有比较好的专业知识和专业技能,还需要有创新实践能力和良好的道德品质。社会的发展和时代的变迁需要高素质全面发展的人才,这对高职院校的人才培养工作提出了更高的要求,同时对高职院校辅导员思想政治工作的要求也越来越高。在高职院校人才培养工作体系之中,辅导员的作用越来越大,文章通过阐释高职院校辅导员思想政治教育工作的重要性,剖析了高职院校辅导员思想政治教育工作存在的问题和困境,提出了高职院校辅导员思想政治教育工作的创新策略,为新时代辅导员思想政治教育工作的开展提供借鉴。     

高职院校高等数学学习策略

探讨高职数学教学的学习策略是高等职业教育的重要内容。适应培养现代复合型高等职业技术人才的需要,加强高职数学教学策略探讨,要注重数学教学思想这个关键,数学教学内容这个根本,数学教学方法这个重点,不断提高高职数学教学的水平。     

高职院校财会教学理论与实践结合探讨

随着改革开放的不断深入，我国经济得到了飞速发展，我国的各行各业的企业不断增多，这也使得市场对于财会方面的人才需求量越来越大。财会专业是高职院校中一个非常重要的专业。现目前，我国高职院校财会专业培养的人才服务于我国社会的各行各业，因此，财会教育的质量在一定程度上决定了社会财会人才的质量，高职院校应当注重财会教学。本文首先对高职院校财务教学要求进行了概述，分析探讨了高职院校在财务教学方面存在的问题，提出一些加强高职院校财会教学理论和实践结合的方法，以期为高职院校的财会教学提供一些参考。     

高职院校学生顶岗实习思想政治教育的特点、内容与方法

顶岗实习是高等职业院校学生将理论融于实践,实现"零距离"就业必经的环节,目前各职业院校都在积极探索和实践这一模式.如何对高职院校学生在顶岗实习中进行有效的思想政治教育是提高高职顶岗实习教学效果的关键所在.文章分析了在顶岗实习中进行思想政治教育的特点、内容,阐述了提高高职院校学生顶岗实习思想政治教育效果的方法.     

基于企业需求高职院校工匠精神培养路径

<正>高职院校是培养技能和人才的主要阵地，可以满足当前社会对于实践类人才的需求，但是随着企业用人需求的改变，高职院校现有教学体系已经不适应学生的发展，需要改变教学内容和教育理念。当前高职教育发展速度不断加快，已经进入了课程深化改革阶段，有效提高了教学质量，为社会创造了大量优秀人才。工匠精神培育是高职院校所关注的重点，工匠精神具体是指不断进步、精益求精的思想意识，符合现代科学技术精细化发展趋势。