完形填空题应试技巧

完形填空是考察学生综合运用英语语言能力的一种重要题型,它既考察学生的阅读理解能力,又考察学生的判断能力,分析能力及推理能力。因此,笔者主要分析了完形填空的应试技巧。     

完形填空高分战略探析

完形填空是一项综合性强、难度较大的测试题,是一种超越句子水平、在语篇层面上对学生语言积累和运用能力的高层次测评。它是对学生所学知识综合运用能力的考查,同时也是英语试题中的一个难点。本文对完形填空的命题特点及解题方法进行了分析,以期望提高学生的完形填空解题技巧。     

高考现代文阅读存在的问题及解决策略

高考现代文阅读是考查学生语文素养的重要题型。现代文阅读在高考试卷中占有较高的比重。本文分析学生在解答现代文阅读题的过程中存在的理解能力弱、分析综合能力缺乏、鉴赏探究能力差、答题不规范等方面的问题,提出有效的教学策略,以期能对学生学习和教师教学提供借鉴。     

看高考真题提翻译能力——浅谈文言文翻译的方法和技巧

文言文阅读是高考古诗文阅读考查中最重要的内容之一。文言文翻译则是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点，在全国各地语文试卷中均有涉及。2013年河北省迎来了实施新课程标准以来的第二次高考，语文试卷延续了上一年新课标卷的题型结构、考查方式，只有个别题型略有变化。文言文考查的依然是人物传记，分值仍为19分，其中客观题9分，主观题（翻译语句）10分。笔者有幸参加了今年我省高考语文阅卷工作，评阅古诗文阅读部分的试卷。笔者参照考生的答题情况，结合自己多年的教学经验，就文言文翻译的方法和技巧问题谈谈自己的粗浅看法。     

巧解直线与圆锥曲线

直线与圆锥曲线联系在一起的综合题在高考中多以高档题、压轴题出现,主要涉及位置关系的判定,弦长问题、最值问题、对称问题、轨迹问题等.突出考查了数形结合、分类讨论、函数与方程、等价转化等数学思想方法,要求考生分析问题和解决问题的能力、计算能力较高,在基础题型讨论有关相交弦的问题.     

谈高中英语完形填空备考策略与解题技巧

《普通高中英语课程标准（实验）》明确提出“高中阶段要着重提高学生用英语获取信息和处理信息，分析问题和解决问题的能力”，这样就要求高中学生要提高相应的阅读技能。新课标规定的阅读技能测试方法共有很多种，而其中的完形填空也是高考必考题型之一，分值比例较大     

NMET（高考英语考试）与CET4（大学英语四级考试）的对比分析

为了明确高考英语科（NMET）与大学英语四级考试（CET4）之间是否有合适的难易差异,从命题依据、题型、听力、阅读、完形填空、写作和翻译等方面进行对比分析,发现两者在许多方面缺少合适的难易跨度。指出这种跨度的欠缺是由于：1、高考难度不断提升而四级考试难度相对稳定;2、四级考试所依据的教学要求在四级低通过率的制约下定得过低。提出解决问题的根本办法是解除四级考试和教学要求的相互依赖关系。     

巧做成考中英语完形填空题

完形填空题是集知识性试题和能力性试题为一体的综合性试题。完形填空做得好与坏直接影响到成考的成绩，现针对这几年成考的教学过程中所出现的一些问题，进行相关性的分析和总结，希望对考生有所帮助。     

大学英语六级考试中短句问答的常设考点与解题策略

短句问答是大学英语六级考试中仔细阅读理解第一篇的题型。短句问答虽然有别于传统的篇章阅读,但若掌握这种题型的常设考点,还是比较容易拿分的。本文介绍了短句问答的题型特点,分析了其常设考点并指出了解题策略,借以帮助学生提高短句问答题的正确答题率,并且提高对文章信息的重组和语言表达能力。     

中学数学新课标实践探讨——小标题学习

近几年中考命题改革中出现的新题型通常以探索、研究、实验操作等不同形式呈现于中考数学命题之中,在2007年的各地中考命题中更是成为一种潮流.考查的已不是单纯的知识的识记和理解,而是更高的素质和能力.那么,就要求我们在日常教学中将部分新课内容通过更恰当的形式实施教学.因此我就专门设计"小标题学习"的形式来落实这部分内容.     

外语学习与外语考试方法之二:写作与翻译

初级英语考试除了掌握主要句型和句子以外，还要求有一定的写作和翻译能力。参照国家外专局组织的 BFT考试和人事部组织的职称外语考试大纲的要求，在写作上，要求考生能够写出 1－ 2篇 30－ 50字左右的短文、便条、备忘录、对话或根据所给信息完成对话等。考查考生是否能正确使用一般信函格式；叙述个人或他人的打算；向对方说明情况或提出要求；组句成文，表达切题，语言清楚等。 一、写作 《走出国门》一书的内容主要是实用英语会话，我们可以设想该考试的写作原则上不会跑出情景对话和完成对话等内容，下面结合上述两种题型试举两个…     

全国会计考办确定2002年度会计资格考试题型 题量等有关事项

最近 ,全国会计考办下发专门文件 ,对广大报考人员所关心的 2 0 0 2年度会计资格考试的命题依据、题型、题量、评分原则、答题要求等给予了明确的解答。请广大报考人员相互转知。一、命题依据2 0 0 2年度会计资格考试的各科目命题均以各科目考试大纲作为唯一依据 ,考试内容均不超过考试大纲规定的内容和范围。二、试题题型2 0 0 2年度会计资格考试各档次、各科目的试题题型为 :初级资格考试 :初级会计实务 :单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题。经济法基础 :单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、简答题、综合题。…     

全国会考办确定2001年度会计资格考试命题依据等有关事项

最近 ,全国会考办下发专门文件 ,对广大报考人员所关心的 2 0 0 1年度会计资格考试的命题依据、题型、题量、评分原则、答题要求等给予了明确的解答。请广大报考人员相互转知。一、命题依据2 0 0 1年度会计资格考试的各科目命题均以各科目考试大纲作为唯一依据 ,考试内容均不超过考试大纲规定的内容和范围。二、试题题型2 0 0 1年度会计资格考试各档次、各科目的试题题型为 :初级资格考试 :初级会计实务 :单项选择题、多项选择题、判断题、计算题、综合题。经济法基础 :单项选择题、多项选择题、判断题、计算题、简答题、综合题。中级资格考…     

高等学校学生“软技能”培养现状及思考

“软技能”是指个人适应社会和企业发展必备的综合素质和能力,它具有可塑性,普遍性等特点,是企业在选拔人才时重点考查的“关键能力”和“核心能力”。但由于多方原因,学生“软技能”的培养并未得到充分重视,造成我国大学生“软技能”缺失,文章针对这种现象分析其原因,并提出相应的培养对策。     

化学创新题的类型解析

化学创新题旨在考查学生在“新环境”下解决“新问题”的创新思维能力和解题能力。本文根据自己的教学实践，结合教改的需要，就化学创新题类型进行例解。     

大学英语四级听力教学方法探索与研究

由教育部高等教育司主办的全国大学英语四级考试已经成为了普通高等院校大学生的第一大考,在国内就业市场上,大学英语四级证书的认知度依旧很高。2005年以后,大学英语四、六级考试委员会对这项"国考"进行了改革,总分由原来的满分100变成了满分为710分,各专项考核题型的比例也发生了很大变化。其中,听力所占比例从原来的20%上升到35%,题型上增设了"长对话(Long Conversations)","复合式听写(Compound Dictation)"正式成为必考题型,从这项改革可以看出,高等教育司对大学生英语的听力能力提出了更高的要求,直接否定了"哑巴英语"这种英语学习方式。本文从大学英语教师的英语听力课堂训练和应试技巧两方面,对大学英语四级听力的教学方法进行探索和研究。     

案例分析题解读

案例分析题重点考查考生对秘书理论知识与技能要点的把握情况,考查考生是否具有在一定情景中正确运用秘书基本知识与技能的能力,是否具有将各个级别的知识技能融会贯通的能力,是否具有把握、控制秘书工作流程的能力等。     

关于二轮专题复习的几点看法

二轮复习可以按数学思想分专题．而随着高考题型的逐步稳定．也可以按高考试卷中的解答题类型进行专题复习。经过去年我校实践。我个人认为后者见效更快．但是．不论你采取哪种方法分专题．都必须先做一件事认真研究考试大纲     

一九九六年助理会计师资格考试“成本会计”试卷分析

1996年全国助理会计师考试,“成本会计”试卷评卷工作已告结束.从我们所阅的试卷看,考生及格率偏低.现将“成本会计”试卷及考生答卷情况分析如下:一、试卷命题情况分析“成本会计”是第一次开考,其题型、题量及分数分配情况如下表:“成本会计”试题题型及各章分数分配表(一)题型虽少,但涉及面广.“成本会计”试题虽题型只有五类,但几乎涉及成本会计的全部内容.除第一章外,其余14章均有考题,而且分数在5分以上的就多达9章.从试题的覆盖面来看,考生必须全面掌握成本会计的基本内容.(二)客观性试题比重大,增加了难度.作为客观性试题的单项选择题、多项选择题、判断题三类题总分高达70分.几乎包括了成本会计应掌握的全部基本理论、基础知识和一部分基本方法.要求考生对175个小题目作出准确的选择判断,只要有一个判断失误将不能得分,甚至还要倒扣分.尤其是多项选择题和判断题.迷惑性大,难度也较大.而且高达45分.这两类题能否正确解答实际上已成了考生及格与否的关键     

临港产业集群协同能力评价与提升对策研究

运用系统原理,结合临港产业集群的特点,从协同主体结构和协同过程两个维度,构建临港产业集群协同能力的评价指标体系,应用模糊综合评价法对南浔临港木地板产业集群协同能力进行实证分析,考查相关因素对临港产业集群协同能力的影响程度。针对协同企业相容性、物流协同能力等关键影响因素,提出政府引导、构建协同管理平台、注重协同伙伴的选择、引入激励机制及提升协同过程管理等建议。