简述知识经济对会计发展提出的挑战

会计学作为一门经济管理学科,从其诞生之日起就努力随着社会的进步而充实调整其内涵与职能,并在这一过程中获得自身的不断发展。会计学的整个历史表明,技术经济进步越快,社会体制变动越大,会计学的发展就越显著。随着知识经济的日益兴起,同样会引发会计学科的新动向。１知识经济要求会计服务范围广泛化。在物质经济时代,物质资源的流动、转移、分配等经济行为对会计体系的建立和完善具有重要的影响,会计的服务对象主要是物质资源生产和销售领域,在企业会计系统中,会计处理的对象也主要是物质资源的价值。而在知识经济时代,会计的服务对象、…     

新形势下微观经济学理论在会计领域中的应用分析

随着经济社会的不断发展,对经济的学术研究不断深入,不管经济的衰败还是繁荣都是一种经济现象,反映了一定的社会经济,值得进行深入的学术研究。学术领域间存在着不同程度的融合和相互作用,经济学在发展的过程中逐渐划分为宏观经济学和微观经济学,在新形势下,微观经济学理论在会计学领域中更是相互作用,取得了一定的应用成果。本文主要分析了微观经济学理论,并且结合实际简述了微观经济学理论在会计学领域中的应用,促进经济学的进一步发展,为社会经济的进步提供理论保障。     

基于核心能力的会计学专业课程体系设计与实践研究

随着经济的发展,社会和企业对会计专业人才提出了更高标准,造成学校培养的会计学专业学生与社会需求的会计学人才存在一定差距,其重要原因就是会计学专业课程体系不合理。本文主要从会计学专业课程教学的实践现状、会计学专业所需要的核心能力和根据核心能力要求进行会计学专业的教学改革这三方面来论述基于核心能力的会计学专业课程体系设计与实践研究。     

《会计学原理》课程教学改革探析

随着社会的发展、科技的进步、经济的发展,对财会的人才需求越来越多。而《会计学原理》这门基本课程对于学财会的学生们要求也越来越高,所以课程的教学方案也要有所改善,这样才能实现培养适用于社会的经济型人才。     

论新形势下我国会计学专业硕士研究生培养目标的转变

改革开放三十年来,随着我国社会经济的不断发展和对高素质、高学历人才需求的增加,从1979年国家批准招收会计学专业硕士研究生开始,会计学研究生教育招生规模不断扩大,招生人数连年增长。回顾30年来的发展历程,虽然我国会计学专业硕士研究生的培养和教育取得了很大的成就,为我国经济建设培养高层次会计人才作出了巨大的贡献,但也存在一些不足之处,其最突出的问题就是由于会计学专业硕士研究生培养目标没能随着教育形势的转变而适时调整,从而导致培养的人才与社会发展对人才的需求之间出现了严重的结构性失衡：     

非会计专业财会知识教学探讨

随着知识经济、网络经济与信息技术的快速发展,经济管理类(非会计学)专业原有会计与财务管理教学知识体系已不能适应社会发展的要求。在新环境下如何对经济管理类(非会计学)专业的会计与财务管理知识体系进行再组织十分必要。一、非会计学专业会计与财务管理知识体系再组织的设想     

浅谈社会责任会计及其要素的再认识

随着社会的进步和经济的发展,公众对于企业利益与社会效益之间的关系的深度思考,作为管理重要手段的会计学科与社会责任需求之间如何更好地融合也成为相关会计信息使用者的迫切要求,本文旨在借鉴现有相关研究与实践成果的基础上,对于社会责任会计及其要素进行深入的再认识。     

非会计专业《会计学》课程教学方法研究

随着我国市场经济的不断发展和资本市场的不断完善,社会对经济、管理人员的需求量越来越大。非会计专业的会计教学已成为高等学校教学的重要内容。《会计学》是我国各普通高等院校经济、管理类专业必修的一门专业基础课,其培养目标与培养规格以及教学内容、教学方法都应有别于会计专业。现阶段会计的教育科学研究主要集中在会计专业,非会计专业《会计学》教学过程中存在诸多问题。文章就非会计专业《会计学》课程的教学方法进行探讨与研究。旨在培养适应社会需求的高层次应用型经济管理人才。     

加强会计学专业定岗实训教学新思路

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。随着经济的高速发展和我国高等教育改革的深化,会计学专业人才的实践能力培养越来越受到学校及社会的广泛重视。本文就会计学专业实践能力培养途径及方法进行分析和探究。     

企业文化的会计学分析

随着经济的发展和企业的进步,企业文化受到企业的重视,也为会计发展提供了新的发展空间,使得会计参与企业文化建设成为必然。本文对企业文化尝试进行了会计学分析,并在此基础上从成本、收入、效益三方面阐述了会计学与企业文化的关系。希望对企业文化的建设和会计发展能起到积极作用。     

非会计专业“基础会计学”课程教学问题探讨

随着社会经济的发展,会计学在整个管理学领域中的重要地位已得到广泛认可。基础会计学课程不仅是会计学专业的专业基础课和必修课,同时也是非会计专业的基础必修课。该课程无论是从教学目标上,还是从课程体系上,都存在着一些问题亟待解决。本文提出一些建议和措施来改进非会计专业＂基础会计学＂课程在教学中存在的问题。     

高级会计人才素质要求调查分析

随着经济全球化和我国社会经济的快速发展,对高层次的会计专业人才的需求不断增加,对其素质要求越来越高。但我国会计人才市场的现状是“总量过剩,结构失衡”。高级会计人才是指具备一定学历和现代会计知识、一定会计专业技术资格以及实际工作能力的高层次财务人员,研究生培养是高级人才培养的重要措施,本文在分析社会对高级会计人才素质要求的基础上,探讨高等院校培养满足社会需求的会计学硕士研究生的有关问题,为有关高等院校进行会计学硕士研究生培养提供帮助。     

论社会会计

论社会会计○山东财政学院蔡昌随着生产和经济的不断发展，会计由微观领域逐渐拓展到宏观领域，产生了社会会计。近年来世界会计学者越来越重视对社会会计的研究，因为会计作为一种经济管理活动，理应向社会和政府提供宏观经济信息。本文拟探讨社会会计的内涵、性质及基本...     

关于非会计专业会计学课程教学的若干思考——以广东白云学院为例

随着经济的快速发展，为了适应企业对复合型人才的需求，许多高校将会计学课程纳入了非会计专业的课程教学体系中。本文以广东白云学院为例，通过对其非会计学专业《会计学》课程教学现状分析，明确其亟待解决的问题．从而提出提高该课程教学效果的对策建议。     

经管类非会计学专业财务课程的整合优化

随着经济的发展,社会对经管类非会计学本科专业学生的财务知识的要求越来越高。本文结合山东省高等学校精品课程群的申报经验,在分析了经管类非会计学本科专业学生的知识结构要求的基础上,提出整合优化现有的课程内容体系,优化师资队伍,改善网络资源和实践条件,已取得了初步成效。     

会计学专业应用型人才培养的现状及模式优化

经济与社会的发展要求会计学专业必须以培养应用型人才为目标,而现行的会计学专业人才培养模式不能很好地实现这一培养目标。究其原因,主要是会计学专业在培养应用型人才时不能恰当地将理论与实践融合所致。会计学专业的毕业生就业难与用人单位难以找到所需专业人才的矛盾日渐突出。文章就现阶段会计学专业应用型人才培养问题进行分析与研究并寻求有效的会计学专业应用型人才培养模式。     

比较会计学探索

比较会计学探索○重庆工业管理学院李孝林一、建立“比较会计学”的必要性（一）会计国际化的需要工业革命和现代化大生产推动着社会经济的迅速发展，国际联系日益紧密。由于国际贸易、国际间资本流动、跨国公司迅速发展的需要，以及促进本国经济、会计发展的需要，加之会...     

新会计环境下会计发展趋势与会计教育创新

新会计环境下会计发展的趋势会计环境是会计理论和会计实务发生变迁的外在动因,决定着会计理论和会计实务的发展路径。会计环境的巨大变化必然将使会计理论和会计实务发生变革。由于受信息技术发展、经济全球化和日益复杂等会计环境的影响,会计发展呈现出新的趋势。1.会计学走向多学科融合化。随着会计环境的不断变化,会计范围向会计管理领域扩展,向会计相关的领域扩展,会计学研究的内容不断扩大并综合化。会计学作为一门独立的学科将逐步地向边缘学科转化,其内容将不断扩大和延伸,独立性相对缩小,使会计学与其它经济管理学科之间的相互依赖…     

哲学对会计学的反思

在会计学的产生和发展过程中,无时不体现着深厚的哲学思想,而且会计学的研究方法也是与哲学理论紧密相连的。既然会计学根植于哲学之中,那么,要解决会计学中存在的问题,也必须从哲学中寻找出路。一、会计学产生和发展中的哲学(一)会计思想中的哲学人类会计思想发展的历史,大体可分作以下阶段:一是人类会计思想的起源阶段;二是单式簿记思想发展阶段;三是复式簿记思想发展阶段;四是现代会计思想发展阶段。在这几个阶段中,人类会计思想的发展依次发生了五次具有划时代意义的伟大进步:第一个伟大的进步是原始计量、记录会计思想的出现,标志着人…     

会计学专业应用型人才培养的现状及模式优化

经济与社会的发展要求会计学专业必须以培养应用型人才为目标,而现行的会计学专业人才培养模式不能很好地实现这一培养目标.究其原因,主要是会计学专业在培养应用型人才时不能恰当地将理论与实践融合所致.会计学专业的毕业生就业难与用人单位难以找到所需专业人才的矛盾日渐突出.文章就现阶段会计学专业应用型人才培养问题进行分析与研究并寻求有效的会计学专业应用型人才培养模式.