体育院校本科毕业生就业特点分析及对策研究

随着我国教育规模的不断扩大,高校毕业生的人数不断攀高,无疑增大了毕业生的就业压力。体育院校作为培养专业体育人才的高等学府,同样面临着前所未有的困难和挑战。本文通过对我国体育院校本科毕业生就业形势和特点进行探讨,分析就业困难的原因,并提出相应的对策。     

高等体育院校体育教育专业毕业生就业问题研究

本文运用文献资料和调查等研究方法,以西安体育学院为例,对其2010和2012届本科体育教育专业毕业生和用人单位进行了调查研究,发现目前体育教育专业毕业生就业现状不容乐观,就业呈多元化趋势,社会对体育教育专业人才规格要求趋向"通用型"、"复合型"。通过调研分析,旨在拓展体育教育专业毕业生的就业渠道和提高就业率,为体育教育专业的人才培养方案和课程体系改革提供参考。     

市场经济条件下提升高师体育毕业生就业率新探

在高速发展的市场经济新时期,我国高师毕业生的就业形势异常严峻,许多高师体育院系的办学理念与培养目标游离于市场经济发展与需要之外,缺失市场导向下的特色化与创新化的人才培养策略,毕业生进入人才市场接受挑选时,体育实践能力特别是创业能力尤为薄弱,签约与就业率走入了低谷.     

毕业生就业能力影响因素分析

以湖南某大学土木专业和体育专业毕业生就业途径及就业情况进行统计分析影响毕业生就业质量、 就业能力的主要因素.结果表明,专业-社会匹配度和就业途径对毕业生就业质量及就业能力能够产生显著影响,对该高校而言,就业途径对毕业生就业能力的影响稍大.专业-社会匹配度及就业途径对毕业生就业能力有较大的影响,这对学校在制定人才培养方案、 合理设置专业及完善就业渠道等方面有一定的参考意义.     

新课改下师范专业课程模块化教学改革研究与实践——以吉首大学历史师范专业为例

新课改教材内容的模块化特征,要求为中学培养合格师资的师范专业课程教学内容框架作出相应调整。通过修改本科生人才培养计划,调整师范专业课程结构以增加专题化讲授的专业选修课的设置,切实推行本科生导师制,最终实现师范专业课程的模块化教学,以提升师范毕业生的就业竞争力。     

河南省郑州市部分高校社会体育专业就业现状及对策研究

笔者对河南省部分本科院校的社会体育专业社会需求状况、毕业去向等方面进行调查分析,探究影响社会体育专业毕业生就业的若干因素,准确的专业定位;课程设置要与市场需求紧密联系;加强就业指导和职业资质培训等相应的措施,对提高我省及全国本科院校社会体育专业学生就业率具有一定的指导意义。     

扩招后古代文学教学的思考和实践

1999年高等院校大规模扩招以来，至今已有六七个年头了。扩招使我国高等教育从过去的精英教育走向现在的大众化教育，同时也给我们的教学提出了一些新问题和新挑战，扩招后就业压力的增加也要求我们更注重学生质量的培养，以提高毕业生在就业市场中的竞争能力。作为高师院校汉语言文学专业课时最多的主干课程中国古代文学的教师，我们所承担的责任和面临的挑战应该更大一些。     

高校体育专业毕业生自身因素对就业的影响分析

本文通过对高校体育专业毕业生就业现状研究分析,得出从学生自身方面存在就业难的原因,比较全面的阐述了高校体育专业学生自身原因造成的就业困难,从而为学生全面认识自己,为学校及管理部门制定政策提供了一定的理论依据。     

大学毕业生就业问题分析

当前,我国大学毕业生就业形势日趋严峻。主要原因是:大学毕业生供给增长过快;毕业生的思想和专业知识不适合雇主要求,就业观念滞后;就业岗位增长相对缓慢;就业市场不完善等。本文认为,适当控制大学招生规模;提高大学教育质量,引导毕业生转变就业观念;保持国民经济稳定增长,调整和优化产业结构;完善大学毕业生就业市场等,有利于缓解大学毕业生就业压力。     

高校物流专业毕业生就业现状分析与思考

文章研究的目的是思考探索物流专业毕业生就业的良好策略,促进物流企业吸纳优秀人才和物流专业毕业生充分就业,实现双赢;研究方法是文献参阅和调研分析,了解高校物流专业毕业生就业现状,分析在物流市场需求大量物流人才背景下物流专业毕业生就业难的原因;研究结论是为使高校物流专业毕业生充分对口就业,政府、高校、用人单位和毕业生自身都应作出相应的努力。     

地方高校物流管理毕业生就业特征分析

为了揭示地方高校物流管理毕业生的就业现状,组织实施了小样本问卷调查,重点分析了毕业生的职业发展、岗位现状以及专业教育认同水平;调查发现,毕业生的初始就业质量不高,工作稳定性较差,不少毕业生通过跳槽离开了物流相关企业,但总体上仍有六成毕业生正在从事物流相关工作;调查结果反映出,感知专业知识匮乏与忽视理论教育两种心态同时存在,说明物流教育现状不能契合社会需求,迫切需要探索更加务实的人才培养体系。     

无机非金属材料本科毕业生就业跟踪调查分析

无机非金属材料本科毕业生数量大幅度上升,而企业招聘人数越来越少,日益激烈的竞争压力使得大学生面临越来越严峻的就业形势。而无机本科毕业生的就业形势和已就业学生的发展情况是本文研究的焦点,所以以e-mail邮件、电话调查和走访的方式对洛阳理工学院无机毕业生及其就业单位进行就业跟踪调查。就这次调查研究的基本情况和统计结果进行分析,目的是了解该校的专业教育、就业指导等与毕业生就业和岗位发展的关系,为该校改进教学方法和调整就业指导策略提供决策数据。     

高职学生职业持续发展能力培养研究

高职教育不仅仅要把学生从学校送到就业岗位,更重要的是要实现学生职业持续发展。人才培养质量的高低,不仅仅看就业率,最重要的是要看毕业生进入社会以后的事业成就。学校要改变观念,从高度关注学生就业要转变到高度关注学生职业持续发展,采取措施培养和提高学生职业持续发展能力。     

高职艺术设计专业职业资格证书融入人才培养方案的思考

高职院校的快速发展给艺术设计教育带来了前所未有的希望,而毕业生就业给高职办学带来越来越大的压力和问题。结合社会需求,并结合学生的兴趣及专业特点,引导学生理性考证,满足学生就业与岗位需求的零距离对接。     

浅谈如何提高就业指导教师专业能力水平

近几年,伴随着积极的就业政策,毕业生就业指导工作取得了骄人的成绩。但在就业形势严峻的今天,毕业生就业难与企业招工难、毕业生人数与社会需求人数呈供大于求等矛盾的冲突下,高校就业指导与服务工作面临新的挑战。职业生涯规划与就业指导教师的专业能力水平决定了学校对毕业生生涯规划与就业指导和服务的能力。同时,提高教师的专业能力,也是提高学生职业发展能力、就业竞争能力的重要保障。本文从教育理念、教学体系等方面探讨高职院校职业生涯规划与就业指导教师提升专业能力的方法和途径。     

高职毕业生就业心理问题及应对措施

高职毕业生在就业的过程中处于相对劣势,因此部分毕业生存在很多心理问题。笔者认为应从职业价值观的建立、就业期望值的调整、就业能力的提高、积极面对就业挫折及适度的心理调试六个方面来应对高职毕业生的就业心理问题。     

关于高职焊接专业人才培养模式的思考

从高职院校焊接专业毕业生就业现状分析入手,对目前高职焊接专业人才培养模式存在的问题进行了细致分析,提出培养满足社会需要的高技能的实用型人才,必须要有一个明确、科学的人才培养方案,并就如何制定科学的人才培养方案提出了具体的措施。     

以职业技能培训为特色的本科人才培养模式

针对当前高校一些专业情况及社会形势,从培养本科生工程实践能力和拓宽就业渠道出发,根据一些本科专业的特点,在传统的培养模式中引入职业技能培训,提出学历+资质的培养目标。实践结果表明该模式下培养的大学本科毕业生具有扎实的理论基础,较强的实践技能,综合素质全面提升。得到企业的认可的同时大大增强毕业生的就业竞争力。