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《电子电工学》课程由于知识较深、原理抽象、内容繁杂,一直是中等专业学校学生感觉学习困难的科目。因此,激发学生学习《电子电工学》浓厚的兴趣,提高教学质量,同时把素质教育融入到枯燥的《电子电工学》课是教学的关键。本文从多个角度来论述帮助学生提高《电子电工学》成绩。在课堂上师生配合,利用现代化的教学方式,使电子电工课上得有声有色。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2016,(11)
学业规划作为衔接职业规划的工具,对大学生未来职业生涯有着重要的意义。通过对大一新生个体在学习行为方面的特点分析,梳理出大一新生集体在学习目标设置缺乏独立性、学风缺乏凝聚力和团队互助精神、学风建设活动的针对性与可持续不足等特点。进一步结合学业规划在学业目标定位、主流个体学习行为互动影响和持续激励等方面的功能,指出学业规划教育通过帮助学生个体学习目标的科学确定、推进主流学习行为、学业全过程管理和团队互助等方面对优良学风建设的影响机理。 相似文献
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《财经法规与会计职业道德》是会计从业资格考试的必考科目之一。新形势下,传统教学方法已不能适应教学要求。因此,《财经法规与会计职业道德》课程教学应采取灵活多样的教学方法,因材施教,帮助学生改进学习方法,以提高《财经法规与会计职业道德》的教学效果和考证通过率。 相似文献
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在国家《高中生物课程标准》中明确指出,高中生物课程是普通高中科学学习领域中的一个科目.高中生物课程将在义务教育基础上,进一步提高学生的生物科学素养.尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观.可以说,生物课程是高中阶段重要的科学课程. 相似文献
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学业拖延是包含认知、情感和行为成分的复杂心理行为,对大学生的学习与成长有重要影响。本文针对独立学院大学生群体,从学习动机、目标取向、自我效能感等方面分析了影响学业拖延的心理因素,并提出了相应的干预对策,以帮助学生调整心态,改变行为方式,顺利成长成才。 相似文献
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英语语音是大学生英语学习的一项重要内容,它不仅是学习的基础,更直接影响了学习者的学习信心、学习心态和学业自我概念。本文分析了大学生在语音学习过程中对学习内容、发音部位和发音方法以及发音练习方法的认识错误,并提出相应的建议和意见来帮助学生学好语音。 相似文献
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尹存涛 《中小企业管理与科技》2009,(19)
目前《机械制图》是高职学生最难的学习科目之一。因为很多图形结构复杂,对学生空间思维能力要求高。在实际教学过程中,经常让学生反复练习题目,在一定程度上可以达到灵活运用的目的,但效果甚微。通过3D软件造型出直观的实体帮助学生进行形体思维,培养学生的空间想象能力,同时也激发了学生的学习兴趣,更增强了其自学3D软件的源动力。 相似文献
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为进一步提高选拔注册会计师人才的效率效果,持续了18年的CPA考试制度从2009年起开始改革,增加了考试科目,调整了考试内容。为了帮助各位考生更有效地学习CPA《审计》科目,把握基本重点与难点,笔者在此对2004年至2009年历年《审计》试题考点进行统 相似文献
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《大众标准化》2021,(12)
为明晰大学生对网课认知与学习效果之间的联系。通过自己设计、发放问卷,随机抽取了南充市川北医学院各年级专业446名大学生进行了问卷调查。结果显示:78.7%的同学表示为了学校课业需求上网课。82.96%上网课态度随意。课后86.54%的同学会认真对待学业科目考点、重点和疑难点。60.76%表示线上学习不如线下学习效果好,62.92%的同学认为网课收获一般、偏少。结论:大学生大部分对待网课学习认知不够积极主动导致最终所获不多,大多数学生为了应付学业导致网课学习效果往往局限在学业和就业,大学生对于"从网课上学习从而达到全面发展"的认知较低且范围局限。为使大学生能够辩证地看待网课学习,主动积极去探索如何科学、高效地利用网课去全面发展综合素质,还有很长的路要走。 相似文献
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大学生应如何做好学业规划 总被引:4,自引:0,他引:4
大学生学业规划就是为自己确立整个大学期间的学业目标,奠定好职业规划的基础。作好大学生学业规划可以激发青年大学生主动学习的热情,提高大学生活的效率和质量,为踏入社会工作作好准备,还可以帮助高校提高管理理念。因此大学生应该认清自我,了解市场,在学校的帮助和引导下作好自己的学业规划。 相似文献
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独立学院学生与公办本科学生相比,有其特殊的心理问题。他们有想考上好的学校、追求更美好生活的愿望,因此容易出现其特有的心理问题。就学业成绩方面而言,他们相比公办本科学生经历着更多的学业困境。知识基础薄弱、学习氛围欠佳、学习动机不强等等原因,使得他们与公办本科学生相比学业成绩存在着较大的差距。这样的一个学生群体除了要面对求学期间带来的烦恼以及课业的压力以外,还承受着家庭、学校以及今后就业的压力。本文重点研究了独立学院学生的思想状态,以及他们的心理韧性水平和学业情绪水平的关系,有助于通过心理韧性品质和学业情绪调节途径来提高他们的学业成绩。 相似文献
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高校中有部分学生群体出现学业困难甚至受到学校学业警告,有的被迫中断学业、有的自我放任、有的心理扭曲,这些因各种因素导致的学业困难学生统称为学业困难生(简称“学困生”)。究其原因,主要分为:学习方法不当或学习智能较弱导致的学业困难;心理障碍或心理疾病导致的学业困难;长期懒散松懈、不守纪律、放任自我导致的学业困难。因此相应地分为学习困难型、心理障碍型、纪律松散型三个类型。本文主要是针对纪律松散型学生的问题,采取了注重教育、标本兼治、惩防并举的综合举措。 相似文献
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赵瑞婷 《中国乡镇企业会计》2013,(2):27-29
本文通过《小企业会计准则》与原《小企业会计制度》会计科目对照,并在此基础上就旧制度与新准则的科目转换给予探讨。旨在帮助小企业会计人员学习使用新准则,以便做好新旧衔接工作。 相似文献
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2008年《中级会计实务》职称考试是新会计准则发布后该科目的第二次考试,为便于大家更好地学习掌握该科目的有关知识及考点,本文以《中级会计实务》教材为依据,分析了该科目的学习内容、方法和技巧。 相似文献
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