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校企融合是培养生产、建设、服务一线所需要的技能型人才的场所,校企融合对培养学生的职业道德,满足学生综合技能训练的要求,培养学生创新精神和实践能力,学习操作技能,解决实际问题,提前进入社会,了解市场,适应市场,服务于地方经济建设和办应用型大学具有战略性的重要意义.本文首先分析校企融合对于民办高校发展的重要性,然后分析校企融合存在的问题,最后尝试探索深化校企融合的对策. 相似文献
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在新时代背景下,高校教育必须始终以培养创新创业人才为导向,这样才能真正地培养出应用型人才。为此,高校必须创新校企合作的形式和内容,确保企业在专业课程设计、创新创业实习基地、“1+x”证书制度落地等方面发挥出指导作用。文章以创新创业导向、校企合作这两个概念为切入点,分析了现阶段高校校企合作存在的问题,探讨了高校校企合作以创新创业为导向的必要性,进而提出以创新创业为导向提升高校校企合作水平的创新策略,以供参考。 相似文献
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美国校企合作模式研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作,决定着高等教育的质量和发展方向,对于培养应用型人才,满足市场需求,提高就业等方面都有积极的意义。美国校企合作的发展已经经历了很长时间的历史,逐渐形成了比较成熟的校企合作模式和运行机制,因此,本文探究了美国校企合作的主要模式和成功原因,希望对创新我国高等教育发展有一定的启迪作用。 相似文献
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校企合作因为是一种在大环境下萌发的新型人才培养模式,受到高校、政府以及社会各界的广泛关注,这种教学模式可以满足社会人才的需求、顺应高等教育的发展.本文对目前应用校企合作模式的高校在培养应用型人才有哪些不足为理论依据,研究如何进行应用型人才的培养,助力增强应用型高校人才的质量. 相似文献
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积极探索高校与行业企业协同育人,是实现校企协同创新、提高科技成果转化的重要举措。本文从地方院校应用型本科人才定位和培养要求基础上,梳理了三种传统校企协同育人的培养模式,并有针对性地探索可供参考的三种创新模式。 相似文献
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实践教学是建设应用型专业和培养应用型人才的重要途径。创建多种形式的实践教学形式和规模化实践教学管理体系,使实践教学的有效性得以充分的发挥。本文建议市场营销专业在实践教学改革方面采取构建“2平台+3模块”的市场营销专业课程体系、优化实践内容体系、加强双师型师资队伍建设、开展校企合作,搭建“学做合一”教学平台、改革与创新考核评价方式等举措,从而实现应用型市场营销人才的培养,提高培养质量。 相似文献
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从“洛桑模式”到香港理工大学的“校企合作模式”,从黄淮学院的“黄淮学院合作发展联盟”到重庆科技学院的“产学合作”,这些应用型院校的发展对于我们从普通高校往应用型院校的转型中有着深刻的启示,特别是对于酒店管理这样的应用性学科来说,更是有积极的借鉴意义,我们应用型高等院校应该借鉴这些成功的经验,打造酒店应用型人才科研平台。 相似文献
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从“洛桑模式”到香港理工大学的“校企合作模式”,从黄淮学院的“黄淮学院合作发展联盟”到重庆科技学院的“产学合作”,这些应用型院校的发展对于我们从普通高校往应用型院校的转型中有着深刻的启示,特别是对于酒店管理这样的应用性学科来说,更是有积极的借鉴意义,我们应用型高等院校应该借鉴这些成功的经验,打造酒店应用型人才科研平台。 相似文献
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武昌工学院基于依托4项湖北省本科质量工程项目和6项省级教改项目,针对民办高校生源特点和就业市场对应用型人才的特殊需求,通过校企协同、校校协同和"政产学研用"协同,提出了应用型人才的"技能训练、能力培养和素质提升"的"三位一体"教学模式;通过与企业多层次深度协同融合创新,构建了"专业实习——课外科技活动——创新创业"的工程能力培养模式,实现了人才的分层培养。 相似文献
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仝自力 《中小企业管理与科技》2013,(22)
应用型本科院校在培养人才过程中,对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练,对学生实践应用能力的培养,都是很值得我们注意的问题。本科应用型人才培养的校企合作不同于高职高专的技能型人才培养的校企合作,应建立在旨在培养中高层职业人才的培养。校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是高等院校应用型人才培养的有效捷径。国外职业教育校企合作历史悠久,积累了成功的经验,国外主要校企合作模式对我国校企合作教育有重要借鉴意义。 相似文献
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应用型本科院校在培养人才过程中,对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练,对学生实践应用能力的培养,都是很值得我们注意的问题。本科应用型人才培养的校企合作不同于高职高专的技能型人才培养的校企合作,应建立在旨在培养中高层职业人才的培养。校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是高等院校应用型人才培养的有效捷径。国外职业教育校企合作历史悠久,积累了成功的经验,国外主要校企合作模式对我国校企合作教育有重要借鉴意义。 相似文献
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在当前教育发展形势下,.高校需要将过去传统的市场营销专业人才培养模式转变为应用型创新人才培养模式,以满足现代社会发展对营销人才的需求。文章对传统的市场营销专业人才培养模式的弊端进行分析,并以适应现代社会需求、具备创新精神的高素质应用型人才为目标,提出了完善该专业人才培养模式的相关建议。 相似文献