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为适应高职教育目标,培养具备较强实践操作技能的高级技术应用型人才,许多高职院校在开设基础会计理论课程的同时,都设置了相应的实训教学。基础会计实训环节的开设在提高学生的实践动手能力方面取得了较大的成效,很多学生经过实训锻炼后能独立进行相应的账务处理,但其教学总体成效与高职教育的目标要求相比还存在差距。2007年3月至5月,笔者对南京地区相关高职院校基础会计实训教学进行调研,大多数高职院校基础会计实训环节在教学内容、教学硬件条件及教学管理等方面都存在弊端和问题,客观上影响了实践教学质量。 相似文献
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本文是以高职院校会计专业实践性教学为主线,分析其现状,通过高职学生就业的岗位群得出应具备的能力,进而举例说明并探讨高职院校会计实践教学如何实施保障。 相似文献
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实践教学是高职院校提升学生综合素质和职业能力的重要手段,作为理论教学延伸的思政课实践教学是提高学生综合素质,增强思政课教学效果的重要手段.将思政课实践教学与高职院校各实践教学环节相结合,探索高职院校思政课实践教学的有效实现途径. 相似文献
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高职院校实验实训室是进行实验实训教学、专业综合教学,培养创新型、应用型人才的重要实践场所。高职院校实验实训教学是教学环节的一个重要组成部分,它在培养学生动手能力、操作技能方面具有十分重要作用。通过分析当前高职院校的实践教学现状,探索高职院校实验实训教学改革的途径。 相似文献
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旅游管理专业是高职院校重要专业之一,实践教学是职业院校的重要教学环节,但目前部分高职院校旅游管理专业的实践教学环节不完善,存在一定的弊端。文章在对高职院校实践教学现状分析后,在重点分析其弊端的基础上,尝试从"订单式"人才培养模式出发,提出高职旅游管理专业实践教学的改善意见。 相似文献
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朱世蓉 《中小企业管理与科技》2015,(3):231-232
高职院校开展旅游专业实践教学课程,必须要有完善的基础设施建设,才能保证良好的教学效果,进一步促进学生专业知识的掌握。但从现状来看,我国很多高职院校受自身发展、资金来源等问题限制,在实践教学设施条件的建设方面还存在很多不足,这直接影响了实践教学的落实度,影响了学生实践能力的培养。基于上述因素分析,文章对高职旅游教育实践教学条件的建设提出如下几点建议,以供参考。 相似文献
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吴展胜 《中小企业管理与科技》2013,(33):218-219
随着改革开放的不断深入,我国经济得到了飞速发展,我国的各行各业的企业不断增多,这也使得市场对于财会方面的人才需求量越来越大。财会专业是高职院校中一个非常重要的专业。现目前,我国高职院校财会专业培养的人才服务于我国社会的各行各业,因此,财会教育的质量在一定程度上决定了社会财会人才的质量,高职院校应当注重财会教学。本文首先对高职院校财务教学要求进行了概述,分析探讨了高职院校在财务教学方面存在的问题,提出一些加强高职院校财会教学理论和实践结合的方法,以期为高职院校的财会教学提供一些参考。 相似文献
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李建雄 《中小企业管理与科技》2014,(27):298-299
实践教学体系是高职院校物流管理专业人才培养方案中的重要环节,其作用是培养物流企业所需要的职业技能、职业素养及在工作过程中分析问题和解决问题的能力。多维立体型实践教学体系分别从目标体系、内容体系、条件体系、管理体系和评价体系方面进行构建,为高职院校物流管理专业实践教学体系的建设起到了很好的借鉴作用。 相似文献
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高职院校培养目的是为了培养专业对口的高技能人才,因此,高职院校实践教学显得尤为重要。本文将根据楼宇智能化的培养目标,结合专业建设多年的实验设备,从学生的就业方向出发,探讨如何更合理地设计楼宇智能化技术相关的实践教学。 相似文献
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目前,在我国高职院校“两课”教学中,存在着重理论教学轻实践教学的倾向,要使“两课”教学在高职院校学生思想政治工作中更有效地发挥主阵地、主渠道的作用,就必须在重视理论教学的同时,加强实践教学。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2015,(10)
作为高等职业院校设立较早的老牌核心专业——会计专业,面对资本市场日新月异的变化以及企业对于高端技术技能型人才的迫切需求,努力建立以职业技能需求为导向的实践教学体系已成为提高高职毕业生动手实践能力的必由之路,本文从高职会计专业实践教学的实际出发,通过客观分析现有实践教学中存在的不足,并结合所在院校教学实践,努力从实践教学目标、实践教学体系、实践教学内容及实践教学条件等方面入手,改革高职会计专业实践教学方案,以期对高职会计专业实践教学的完善提供一些有价值的参考。 相似文献
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高职院校是高技能人才培养的主阵地。把实践教学贯穿于高职院校人才培养的全过程,科学构建高技能人才实践教学体系,可以有效地推动高职院校教学改革,实现学生和教师、教 相似文献
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高职院校系部资料室是高职院校教学、创新创业教育和科研必不可少的情报机构组织,在高职院校教学、实践教学和科研中有着不可替代的重要作用。 相似文献
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重视并加强对高职院校实践教学的管理,对学生实践能力和专业素质的培养是很重要的。基于目前高职院校实践教学管理存在的问题,需要通过转变观念、健全实践教学管理体系及其管理制度、建立专门的实践教学管理机构、加强实践教学管理的信息化建设、健全实践教学及其管理绩效的考评机制、加强实践教学师资队伍的建设等措施来加强高职院校实践教学的管理。 相似文献
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丁玉平 《中国乡镇企业会计》2009,(1):137-137
实践教学在高职院校的教学体系中占有十分重要的地位,充分调动校外实践教学指导教师的积极性、主动性,加强师资队伍建设是提高实践教学的关键因素。 相似文献
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专业实验室是高职院校实践教学和社会服务工作的重要基地和支撑条件,承担着培养学生实践能力、创新能力的重要任务.针对目前我国高职院校人力资源管理专业办学的现状,高职院校入力资源管理专业实验室群的建设成为了亟待解决的问题.在创新的背景下,以“二室二中心”立体交互式实验室群的构思指导专业实验室的建设,对人力资源管理专业的实践教... 相似文献