哈尔滨市体育教师教学能力水平调查与研究

为了提高学生的身体素质及对体育知识的全面掌握、提高体育教师教学能力、提高体育教学质量,对我省几所高校的学生进行问卷调查,共发了1000份,回收947,有效910份。从中发现优势和不足,以下是对我省体育教师教学能力水平调查进行分析与研究。     

准备活动的改革创新在体育各项目教学中的价值探究

准备活动是体育课教学中一个不可缺少的环节,但这个环节的重要性却经常被部分体育教师轻视或忽略。本文着重从准备活动在体育课教学中的价值体现以及今后准备活动在体育各项目教学中改革创新的方向来详细阐述,旨在让高校体育教师都能重视且改进体育各项目教学中的准备活动部分,进而提高体育教学的课堂效果。     

新时期高校体育教师的素质培养

高校是培养新时代人才的摇篮,从事体育教学和科研工作的体育教师的深造和综合素质的培养是目前众多高校提高教师职业素质的重要组成部分,就体育教师的素质培养问题做简单的介绍和分析。     

吉林省大学生体育安全现状调查及对策的研究

以下研究从吉林省高校体育教学安全现状着手,对体育教学中存在的安全问题进行分析,包括体育教师、学生和相关影响体育教学安全的因素进行研究分析,提出符合普通高校体育教学安全操作程序和预防措施,力图将其发生的可能性降低。     

高校体育教师应具备素质的再思考

在知识经济飞速发展的时代,良好的素质教育是培养人才、强民富国的迫切要求,体育文化是综合国力形成中的必修课,那么在教学手段日益优化的新形势下,为了保证高校体育教学质量,体育教师应具备怎样的素质,是我们每个体育教师需要再思考的重要课题。     

应用型本科体育教学内容与未来职业相结合研究

面向专业实际,开展专业性体育教学,是应用型本科体育教学发展的必然趋势,也是值得体育教学研究的一项重要课题。文章主要阐述了应用型本科体育教学内容与未来职业相结合必要性、方法及对学校和体育教师的要求。应用型本科教育的目标是为生产基层培养高级实用型人才,而体育教学是其培养目标的重要组成部分。它对高校教育教学及实践发挥着举足轻重的作用。     

浅谈高校太极拳的教与学

一、高校体育课教师在太极拳教学中的误区 1．教学内容停留于形式,忽略了对其文化内涵的传播。太极拳之所以成为高校公共体育必修课,正是以其具有健身性与深邃的文化性于一体的体现。然而,高校扩招后学生人数增多．太极拳作为公共体育课教学课时少以及体育教师对太极拳的深层次文化内涵把握不够,导致高校太极拳教学内容仅局限在技术内容传播,而忽视了太极拳文化内涵传播。     

浅议高校体育教学改革与推进素质教育的关系

一、高校体育教学改革的现状和方向 体育教学改革的目的在于建立一个既能培养学生的体育意识又能掌握运动技能,既能增强学生体质又培养学生自学自练能力并有益终身的教学体系。同时,这需要体育教师在各自的专项领域有较深的造诣才能达到教学的目的。过去那种什么都教但每项都一般的体育教师已经不符合学生的需求．也不可能满足体育教学的要求。因此,体育教学改革的发展正朝着培养教有所长的教师、建立灵活的教学体系、提高体育意识和体育知识水平以及加强体育教学以提升学生素质为目的之一的开展的方向进行。     

论高校体育课堂心理氛围的优化

体育课堂心理氛围的优化对于大学生的认知、情绪情感和意志品质的培养、身心健康的维护具有重要意义,高校体育教师应通过为大学生设立适宜的体育学习目标、创设生动活泼的教学情境、对大学生实施民主管理和提出适度期望来优化高校体育课堂心理氛围。     

简议高校体育专业资料室建设与体育教师综合素质的提高

高校体育专业资料室建设在提高体育教学科研水平和体育教师综合素质方面具有非常重要的作用,文章就如何加强体育专业资料室建设以提高体育教师的综合素质等问题,提出了相应的有针对性的对策与建议,以达到抛砖引玉的目的。     

民办高校体育教学模式的创新实践研究

在阳光体育活动继续深入开展下,针对当前的体育课堂教学模式进行了认真的研究,在贯彻教学任务的同时,把如何加强和提高学生的体质健康水平,在体育教学模式、体育教师的现状以及体育课堂创新实验进行了研究,以此为民办高校体育课程改革及发展趋势提供一点思路。     

高校教师亚健康状态及主观因素分析

目前,健康已成为公众普遍关注的热点和焦点,健康的重要性正被越来越多的人所认识。高校教师是社会人才培养者,是国家最宝贵的人力资本,他们的健康问题已成为制约教师自身和高校协调发展的重要因素之一。引发亚健康状态的原因是复杂的,但教师自身的心理调节能力、行为生活方式、人际关系、缺乏体育锻炼等因素是造成亚健康状态的重要因素。正确认识亚健康状态以及形成的因素,方可进行有效预防和治疗。     

体育教学中伤害事故探析

体育教学中出现的伤害事故是许多学校领导和体育工作者十分关注的问题，这个问题如果处理不好，必然会给学校和广大体育教师带来很大的精神压力，影响到体育教学的顺利进行。文章对体育教学中伤害事故发生的原因、责任归属、法律认定、负面影响、正确看待的心态、预防措施等方面作了有益的探讨，以期对减少体育教学中伤害事故的发生有所启发。     

陕西省农村中小学体育师资队伍现状调查

笔者针对陕西省农村中小学体育师资队伍现状进行了调查研究,结果表明:陕西农村中小学专职体育教师数量不足,教师学历结构偏低,年龄结构有待于优化,体育教师工作量相对较大,随着教师待遇的提高师资流失情况有所好转。并在此基础上提出加快陕西农村中小学体育师资队伍建设的对策。     

陕西中学生对体育课态度调查分析

为了对中学生的体育课态度调查分析,采用问卷调查法、数理统计法对陕西中学体育教师、学生及家长进行问卷调查,分析中学生喜好或讨厌体育课的理由。从而提出增强体育课的兴趣的建议。     

青年体育教师工作压力调查分析

青年教师是学校体育教学工作和科研工作未来的主要力量,所以关注青年体育教师的工作压力,并积极的寻找其影响因素和解决的途径是改善教师工作和生活环境的重要方向和措施,所以笔者就体育青年教师的工作、科研和生活方面的问题进行简单的阐述。     

高校大学生亚健康状态的成因与干预措施

亚健康状态是介于健康与疾病之间的中间态。由于社会和个人的因素,亚健康已影响到高校大学生正常的学习、生活。形成大学生亚健康状态的原因有快速发展的社会环境、不成熟的思想观念、不科学的饮食、不良的起居生活习惯及缺乏体育锻炼。分析认为通过提高认识加强健康教育、转变传统教学模式、进行科学体育锻炼及养成健康生活方式等途径来干预亚健康状态。     

高等院校体育教师竞争授课之构想

在贯彻落实教育部《关于深化高等院校人事制度改革的实施意见》加速高等院校体育教育改革的今天,大力增强学生的身体健康和提高学生的身体素质,是国家、教委赋于高等院校体育教学的基本任务。体育教员授课水平的高低是决定教学质量的重要因素之一,在体育教师中实行竞争授课这一新举措,对提高高等院校体育教学质量和教师的授课水平具有十分重要的作用。     

创新体育教学对促进快乐体育课堂构建的作用

新时期对快乐体育赋予了新的内涵,对构建快乐体育课堂充满了期待。在体育课堂中,要充分体现"以人为本""、以学生为主体""、一切为了学生的发展"的理念。教师要不断学习,提高自身素质,要不断开拓创新,大胆进行改革,努力构建轻松、愉悦地课堂氛围,重视学生主体地位的改变,改变学习模式和评价机制,倡导学生积极主动参与到体育学习中,注重学生身心全在健康发展,使学生真正体会到体育的快乐。