国外实践教学经验探析

随着我国高等教育越来越重视"应用型"人才的培养,实践教学已成为高等教育改革的重点。西方大学广泛重视学生的实践能力培养,其实践教学的思想和发展有着悠久的历史并形成了各自的特色,研究并学习国外大学的实践教学经验对改革我国高等教育实践教学有着积极的作用。本文从比较研究的视角对七个国家不同的实践教学模式进行探析,就实践课程设置、师资结构、实训基地、校企联合等方面分析其不同的特色,并从各自不同的特点中总结出共性,以期对高校实践教育提供可学习借鉴之处。     

中国近代大学教育管理思想表现特征的影响因素分析

中国近代大学表现出来的教育管理特征,是大学教育管理思想的外在反映。影响中国近代大学教育管理思想表现特征的因素主要包括外部和内在二方面,具体为社会政治、经济、文化、西方高等教育思想和理念、政府的教育政策、教育发展的规律、大学校长的教育理念、校长的人格魅力等八个方面的因素。     

论新形势下大学毕业生就业观的转变

文章在简要分析传统的精英就业观后,结合我国高等教育的发展和目前的就业形势,讨论了我国大学毕业生大众化就业观的形成和特点。文章认为,大学毕业生大众化就业观是我国经济高速前进和高等教育发展的历史必然,是与目前社会发展相适应的就业观念,对于缓解大学生就业问题有积极的意义。     

当代大学青年教师专业发展中的问题及路径探求

大学青年教师是当代我国高等教育良性发展的后备军,而当代大学青年教师的专业发展是实现我国高等教育可持续发展的基石,当代大学青年教师的专业发展内容大体可以包括青年教师的教育教学能力、科学研究能力及服务当代社会的专业知识、能力和精神等方面,其主要目的是推进我国当代大学青年教师自我价值的完美实现,进而提高我国高等教育的教育教学和科学研究水平,从而提升我国高等教育的整体办学水平.但是,在我国大学青年教师的专业发展进程中,还存在着一些发展中的瓶颈.本文从当代大学青年教师专业发展的内涵及重要性入手,进一步阐述了我国当代大学青年教师专业发展中所存在的问题,并指出了解决这些问题的路径及措施,对我国当代大学青年教师的专业发展具有一定的理论指导意义.     

从高等教育哲学谈现代大学的教授治校

"教授治校"既是一种源于西方大学的管理模式,也是流传已久的大学理念。通过对高等教育哲学的学习和探索,分析和思考有关现代大学的教授治校问题,有利于对新时代下教授治校问题的深层次理解和认识。     

从高等教育哲学谈现代大学的教授治校

"教授治校"既是一种源于西方大学的管理模式,也是流传已久的大学理念。通过对高等教育哲学的学习和探索,分析和思考有关现代大学的教授治校问题,有利于对新时代下教授治校问题的深层次理解和认识。     

高等教育财政政策的现状与建议

我国高等教育自1998年实施扩招政策以来．无论在量的提升．还是质的改进上。均取得了明显的进步与发展。大学毛入学率从1998年的9．1％上升到2004年的19％．进入了国际公认的大众化高等教育阶段。然而．我国也遇到了与世界其他国家高等教育发展通行的困境．即社会经济发展对高等教育需求持续增长．而政府对高等教育的财政资助能力有限。因此．如何改革我国现行的高等教育财政体制．完善高等教育财政政策．拓宽高等教育经费来源．已成为当前我国教育财政体制改革的一项重要内容。本文试从分析目前我国高等教育财政政策存在的主要问题入手．从寻求制度突破的角度．提出相关的对策建议。     

一流大学发展:国际经验与中国思路

建设世界一流大学的梦想是“中国梦”的重要构成,也是建设高等教育强国十分迫切的现实需要。从早期的重点大学建设到“211工程”再到“985工程”,都是为此梦想而做出的努力。我国高校的建设与发展已经取得很大的成效,但不可避免地是仍然存在许多问题。借鉴国际一流大学建设的经验,更好地推进我国一流大学建设,提高人才培养质量,应是当务之急。     

“文化城市”理念的历史语境及理论内涵

"文化城市"理念的出现是世纪之交城市发展中的重大事件。在西方语境中,这一理念与欧洲一体化和城市复兴有紧密联系,在我国则与城市转型和城市创新发展相关。"文化城市"作为一个当代性范畴,在理论层面是对当代城市与文化关系的再认识。从城市发展的阶段性进程和实践来看,则构成了城市发展的高级阶段和新目标。     

美国私立大学的发展对我国民办高等教育的启示

借鉴美国私立大学发展的成功经验对我国民办高等教育的发展具有重要的现实意义。本文从立法、经费来源、管理、教师队伍建设四个角度,分析了美国私立大学发展成功的原因,并针对我国民办高等教育发展的现状和存在的问题,提出了对我国民办高等教育发展的几点启示:完善民办教育促进法;建立多样化的筹资渠道;加强民主管理;提高民办高校教师地位和待遇。     

浅谈市场经济条件下教育产业的核心竞争力

近年来,我国的高等教育产业发展十分迅速.从20世纪90年代末期以来,由于高等教育的大众化、国际化以及教育需求的多样化,大学之间的竞争逐渐形成.如何培植和提升大学核心竞争力,已成为摆在高校管理者面前的一个重要课题.     

浅析中英高等教育的差异

随着社会的发展,中国的教育,尤其是高等教育业在不断发展,一批批高等院校如雨后春笋般呈现。在我国高等教育发展的过程中,我们在本国国情的基础上不断引进西方先进的教学模式,改变教学理念及其思维形式,探讨出了适合本国国情的高等教育发展模式,与发达国家的差距不断缩短。但是任何事物都有特殊性,我国与发达国家在高等教育方面存在着很多差异性,本文着重以中英为例来比较两国在高等教育方面的差异,并简要分析存在差异的原因。     

民国时期著名大学校长研究

纵观世界各国大学发展,横向比较东西方大学的长足进步,不难发现,每一所成功的大学无不与一个优秀的大学校长——教育家相连。而自民国时期直至建国后的半个多世纪,近代大学校长的辛勤耕耘为现代中国高等教育的形成积累并提供了丰富的经验。     

发达国家大学毕业生就业机制研究

我国高等教育不断扩大的招生规模在一定程度上形成了大学毕业生的就业压力.本文通过介绍美国、德国和日本等发达国家的高等教育及其大学毕业生就业市场化实践,分析其办学过程及开展大学毕业生就业工作的特点,结合我国高等教育发展现状提出若干促进大学毕业生就业的建议.     

以需求侧改革促进培养模式转型——国内企业大学发展现状及趋势分析

人才是企业发展的第一资源。经过多年的实践,企业对人才需求逐渐从“最好的”转变为“最适合的”,对企业大学的定位也逐渐从“培训人”到“培养人”再到“促进企业和人的共同发展”。为学习先进企业大学的培养理念,借鉴人才培养的先进经验,现对国内外企业大学的发展现状、业务模式、创新突破以及典型经验进行分析,尝试探索一条适合国内企业大学发展方向的有效路径。     

二战后日本高等教育体系变革及对我国的启示

<正>一二战后初期"新制大学"体制的形成——单一化高等教育体系的建立1946年3月,美国教育使节团到日本进行了为期一个月的教育考察,并向美国占领军提交了《美国教育使节团报告书》,此报告为日本教育改革提供了基本方针和蓝图。此后,通过一系列的法令法规的出台,日本有步骤地完成了确立新的教育体系的工作,为日本这一时期的高等教育的发展方向奠定了重要基础。通过改组,二战前只培养少数精英人才的大学转变为向群众开放的大学,这是此次改革最大的改变,凸显了民主主义的理念,使二战前复杂多样的双轨制高等教育体系变为统一的新制大学体系,单一化高等     

浅谈成人高等教育的发展趋势

改革开放以来,我国的成人高等教育取得了长足的发展,但随着经济全球化和信息社会化,我国成人高等教育从功能到目标,从管理体制到运行机制,都存在着许多问题,面对这些问题,成人高等教育只有加强自身的改革与创新,实现社会对成人高等教育的观念转变,才能得以又快又好地发展。     

国外循环经济的最新发展趋势

循环经济是西方工业化国家从工业可持续发展,进入到经济社会可持续发展阶段后的一种全新的理念和实践,作为可持续发展两大主题之一,循环经济已经成为一种全球发展的趋势和人类共同关注的问题。目前发达国家循环经济在发展过程中,不仅形成了三种基本实践模式,具有比较系统的立法保障,而且还从最初的理念设想、实践探索,逐步进入到商业化运用的新阶段。一、国外循环经济的三种实践模式循环经济是对物质闭环流动型经济的简称。它本质上是一种生态经济,即要求运用生态学的规律来指导人类社会的经济活动。其基本特征为减量化、再使用和再循环,即3…     

关于高校财务运行绩效评价与应用的研究

我国高等教育的进一步发展和完善,无论是从高校的硬件设施建设还是从软件服务环境上面都有了较大的改善。但是在高等教育高速发展过程中暴露出的一些问题也亟待解决。与西方国家高等教育相比较,我国的高等教育在高校财务管理绩效考核和评价体系的实际运行中还存在着很多不足之处。我国高等学校财务运行绩效评价的不足主要表现在:高等学校的绩效评价并没有以     

西南联大办学奇迹原因探析

西南联合大学是我国高等教育史上的奇迹,本文从联大教授的文化背景、三校结合的影响力、联大的教授们剖析联大成就奇迹的原因入手,为当下我国高等教育的发展寻找一些启示与借鉴。