新形势下高等职业教育生源质量状况分析

<正>一我国高等职业教育生源途径及趋势1.生源的来源。由于生源紧缺和生源的总体质量较前几年有着较大的差别,众多高等职业院校审时度势地采取了多途径招生,招生途径主要有中职注册入学、中高职衔接、对口单招、高职本科衔接、提前自主招生、高招录取等几种。甚至有的高职院校与潜在的生源学校进行深入合作,以保证招生数量在一定规模之上。2.生源的趋势。各高等职业院校吸引生源的竞争力有着明显的差距,且高等职业院校的地理区位优势也各不相同,导致了职业院校间的"生源大战"愈演愈烈。处于优势的高职     

探索适合于“三校生”的高职教育

近几年,我国高等职业教育呈现出前所未有的良好发展势头,高职院校数、在校生人数和毕业生人数持续增长,高等职业教育在规模上已占我国普通高等教育的“半壁江山”。然而,分析我国高职院校的生源状况,不难发现目前高职院校招生仍以应届高中毕业生为主,招生的主要渠道是从高考中按国家规定的批次和标准录取,对口招收中等职业毕业生(中专、职高、技校毕业生,简称三校生)的比例还不到招生总数的20%。与之相比,我国中等职业教育连续三年保持了稳步回升的态势,2004年全国中等职业学校招生550万人,2005年要达到650万人。2007年要实现高中阶段教育中…     

生源下降时代高职招生宣传策略

本文对高职院校招生宣传的对象、媒体以及招生宣传现状进行研究分析,提出高职院校在生源下降时代,应将各种媒体有效结合,分时间段、区域实施长效性和针对性的招生宣传工作,为学院争取到丰富的、高素质的考生,促进学校在扩大办学规模的同时提高办学水平。     

浅谈高职院校生源基地建设

在总体生源数量逐步减少,本科院校的招生规模不断增加的背景下,高职院校面临着招生难的问题,面对这一现状,分析了高职院校生源紧缺的主要原因,为应对招生危机,以生源基地为基础,积极采取的各类举措。通过招生数据分析,确定生源基地重点建设单位,通过专业动态调整,响应市场需求,利用校内师生资源,有效开展生源基地建设,充分利用高职院校各类资源,本着合作共赢的原则,与高中联合开展各类丰富的活动,服务高中和学生成长,利用新媒体技术,注重线上内容建设,通过各种方式,全面建设生源基地,为高职院校的生源危机提供可持续的应对措施。     

中高职办学一体化模式下中职学生管理的问题及对策

随着职高院校招生的全面开放，在校生人数的快速增加，生源的素质发生了较大变化，也为职高院校的学生管理工作带来了新的挑战。因此，如何在中高职办学一体化模式下管理好中职学生是很多职高院校在学生管理上亟待解决的问题。本文对中高职办学一体化中职学生管理存在的问题进行了分析，并提出了相应的对策。     

高职院校招生就业问题及其对策建议

高职院校面临生源数量不足和质量下降的瓶颈,在就业方面存在就业层次不高、专业相关度低等问题.建议国家保障高职院校招生规模,优化生源结构,与本科院校联合办学,适当增加优势专业招生比例,增开人才缺口较大的专业,重点建设特色专业,利用新媒体加强招生宣传;开展就业指导和服务,支持取得职业证书,积极开拓就业市场,力促毕业生创业,鼓励学生入伍或者继续深造.     

报账模式下高职院校财务管理浅谈

近几年来,职业教育已经占据中国教育的“半壁江山”。数据显示,2007年,我国中等职业学校招生810万人,占到高中阶段招生总数的49％;高等职业学校招生283万人,约占普通高等院校招生和在校生的50％。高职院校是承担高等职业学校教育的主体之一,随着许多加快职业教育发展的政策措施相继出台,其办学规模不断扩大,带来了财务收支数额的大幅度增加。     

生源多样化背景下高职院校学风建设的研究与实践

随着我国高等职业教育的迅速发展,招生制度改革不断推进,高职院校生源结构也随之发生了巨大变化。生源多样化的状况使得高职院校学风建设的难度越来越大。本文分析了目前高职院校生源多样化学生的现状和特点,并对当前高职院校学风现状进行了认真梳理,积极探索适合高职院校特点的学风建设新途径。     

重构科学的高职教育人才培养质量观

在2008年高考报名人数达到顶峰之后，山东省高考生源每年以5万的速度递减。随着高考生源数量的逐年减少，越来越多的高职院校面临招生分数逐年降低甚至招不满生、新生报到率低的局面。显然，高职生源数量下降、结构改变带来的生源素质逐年下降已是不争的事实。生源素质的下降不仅表现为知识能力水平的降低，也表现为基本素质的普遍下降。面对这一形势，要实现高职教育培养“高素质技能型人才”的目标，就必须根据生源素质的现实情况，重构高职教育人才培养的质量观。     

“百万扩招”背景下高职院校学生管理工作的探索与研究

2019政府工作报告中明确要求"高职院校大规模扩招100万人",高职院校考试招生办法目前并不完善,需要进一步健全,不仅让应届高中毕业生报考,也要让更多的农民工、下岗职工和退役军人参与到高职院校考试中。高职院校在不断扩招,生源逐渐多元化,高职院校如果要培养出优秀人才,学生管理工作不容忽视。文章根据目前高职院校学生的特点,分析高职院校学生管理工作的不足,积极探索学生管理工作的新思路、新方法。     

高等职业教育可持续发展对策研究

高职院校作为技术人才的培养基地,在社会发展中,发挥着重要的作用。但是,近年来高职院校出现了生源差、招生难等问题。本文分别从转变观念、提升办学特色的角度进行阐述,并提出一些政策建议,为确保教育资源可持续发展,进而培养合格人才提供参考依据。     

对高职生实施针对性教育教学模式研究

随着我国高校招生的进一步扩招，同时招考人数也在不断的下降，高职院校招生方面益加艰难，生源素质也是参差不齐，这无形中也给高职院校的教育教学模式提出了更高的要求。根据当前教育体系以人为本的观念，我们应当根据当前高职院校中学生的情况，并结合当前市场对人才多样性的要求，以学生为主体，以市场就业为导向，采取针对性的教学方式，并在教学中激发学生的积极性与主动性，从而实现高职院校的培养目标以及教学管理的基本目的。     

高职旅游专业校企合作动力机制研究——以聊城为例

近几年来，随着我国高职院校旅游专业发展脚步的不断加快，校企合作作为一项重要的办学特色也得到了学校相关部门的高度重视。但是就我国高职院校的校企合作现状来看，却仍然停留在一个较低的层面上，不仅不能够实现学校良性的、可持续性的发展，而且与办学的整体效益也相差很远。本文主要以聊城高职院校为例，来展开对高职旅游专业校企合作动力机制的研究，以此来为今后高职院校校企合作提供一定的参考依据。     

报账模式下高职院校财务管理浅谈

近几年来,职业教育已经占据中国教育的半壁江山。数据显示,2007年,我国中等职业学校招生810万人,占到高中阶段招生总数的49%;高等职业学校招生283万人,约占普通高等院校招生和在校生的50%。高职院校是承担高等职业学校教育的主体之     

高职院校外聘教师外在激励内化的路径探索——以陕西机电职业技术学院为例

发展职业教育是适应经济转型升级、推动创新驱动发展的重要举措,是培养高技能人才,对接市场需求的重要突破口。数据显示2018年,全国有职业院校1.17万所,年招生928.24万人,在校生2685.54万人。国家高职大规模扩招100万人再次加剧高职院校师资队伍数量、质量缺口问题。新时期外聘教师作为高职院校培养技术技能型人才不可或缺的重要群体,是满足学生发展需求、促进学校内部发展与对外合作的重要力量。     

软实力视域下的高职招生现状调研分析——以湖南省高职招生现状为例

招生是目前高职院校一直都不敢掉以轻心的事情,关乎学校的生存和发展,是摆在高职院校面前的头等大事。深入招生调研,辨析招生形势,掌握招生变化和规律,制定精准的学院招生政策,探索合乎学院实际的招生方式和方法,保证足够的生源,是高职院校招生工作的重中之重。本文就湖南省近年来的高职招生现状进行了调研分析,指出学院声誉、专业声誉等软实力是影响高职招生的重要因素,并就当前招生工作提出了建议,希望能够为相关高职院校的招生工作提供借鉴。     

生源多元化下高职学生资助工作机制的改革

<正>前言:现阶段,随着我国高等教育事业的快速发展,生源多元化下高职学生资助工作机制的改革工作也逐渐得到高职院校的重视。在我国自主招生工作的发展中,高职院校生源的地域、年龄、职业等都发生了一定的改变,高职学生资助工作体系的发展出现了一些问题。生源多元化下高职学生资助工作机制的改革,成为高职院校发展中一个非常重要的问题。高职院校如何针对在生源多元化形势下,学生资助工作机制改革方面存在的具体问题进行分析、深入探究有效的解决策略非常重要。     

论招生难背景下的高职院校财务风险与防范

在国家大力发展高职教育的背景下，高职院校经历了大规模扩建、合并的快速发展，高职院校数、招生数和在校生人数占高等教育“半壁江山”。而近年来却遭遇招生难的挑战，其中，生源下降、文化因素、学校缺乏特色、收支失衡是影响高职院校招生的几大因素。而招生难减少了学校的自筹经费，容易引发学校的连带财务风险。重新思考学校定位、加强预算管理与进行多渠道筹资是缓解高职院校财务风险的可行途径。     

论高职院校完善自主招生制度的改革措施

在高等教育大众化、普及化背景下,我国高等职业教育已陆续实行自主招生制度,能较好地解决生源少、生源差的招生难题。高职院校实行自主招生制度以来,存在一些问题和困境,制定科学的保障制度以及采取更加完善的改革措施,使自主招生过程更加合理。     

高职院校扩大涉农专业生源渠道之研究——以海南职业技术学院为例进行研究

近几年来,我国不少高职院校要降分录取,才能完成当年的招生计划。即便如此,有的院校录取的新生入学报到率还比较低。由于降分录取,不可避免地孪生了难以得到保证的生源质量问题。而涉农专业在这一生源危机中,更首当其冲,生源渠道屡受挤压。本文分析和研究我国高职院校的生源现状、面临挑战,并通过海南职业技术学院拓宽涉农专业生源渠道的实例,提出了应对措施与建议。