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高校青年教师是高校教师队伍的新生力量,故青年教师科研能力的发展具有重要的意义。本文针对提高高校青年教师科研能力的必要性入手,讨论了青年教师科研能力发展中的阻碍因素,并提出了相应的解决方案。 相似文献
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随着高等教育的快速发展,高校中青年教师的数量和比例日益增大,青年教师逐步成为高等学校教学、科研的骨干力量。作为高校师资队伍的一个重要组成部分,青年教师的教学能力水平直接关系到我国的人才培养质量,因此,近些年来高校青年教师的培养问题受到社会各方的关注,如何提高高校青年教师的教学能力,成为高校的一项重要工作。促进高校青年教师尽快成长为高校发展与社会建设所需要的卓越人才,是当前高校人才工作的根本要求,对推动高校教师专业化和提高大学教育质量具有重要的现实意义。 相似文献
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青年教师是高校发展的重要基石和中流砥柱,对其进行科学的科研评价能够对高校科研管理发挥巨大的促进作用,但是也存在一些不合理的因素,制约着青年教师的科研积极性。科研评价机制应该在了解青年教师的特殊需求下,将科研管理方式和青年教师本身联系起来,不断提高高校的综合实力。本文结合当前我国高校青年教师科研评价机制中存在的问题,对如何完善青年教师的科研评价机制进行了分析。 相似文献
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<正>近些年来,随着高校招生的扩招和高等教育的快速发展,高校的教师队伍也迅速壮大起来。其中,青年教师的比例日益增大,据统计,全国高校35岁以下教师占到54%以上。教师的学历层次日渐提高,但多为非师类专业毕业,教学技能方面存在诸多问题,影响了教学和人才培养质量。建立和完善高校教师的准入机制,加强在职教师教学技能的培训,经常开展教学示范、教学技能检查、评比和比赛等活动,是提升高校教师教学 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2016,(1)
高校青年教师是目前高校教师队伍主要构成部分,教学能力的高低是对高校办学水平与整体教学质量的反应。本文分析了高校青年教师教学能力综合评价机制的现状,初步构建了高校青年教师教学能力评价指标体系,并详细分析了多种评价方法,对评价高校青年教师教学能力提供了借鉴性帮助。 相似文献
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一、高校教师管理中实施激励的重要意义
高等院校是一个集教学、科研、管理和服务于一体的庞大教育系统.高校师资管理作为这一大系统下的一个子系统,其目标就是建立一个充满活力的自适应系统,以便持续、高效、低耗地输出功能.在高校教师管理中实施有效的激励有助于充分调动各高校教师工作、学习的积极性,有助于高校教师个体目标和高校发展目标的尽早实现. 相似文献
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