谈英语教育素质的运行模式探微

在21世纪,在我国改革开放的今天,在英语教学中实施素质教育势在必行。英语是当今世界进行国际交往的重要工具,是学校教育的基础课程。素质通常是指一个人的精神品质,是一个人全部的生理与心理的特质系统。素质教育是提高国民素质,培养21世纪合格公民和创新人才的战略举措。     

高职院校学生信息素养的发展现状及提高措施

21世纪是一个全面素质教育的时代,人们的学习、生活、工作时刻离不开信息;社会亦需要大量的高素质的应用型人才。然而信息化社会对人的挑战表现为对人的综合能力的挑战,而信息素养是信息社会中人的综合能力的重要组成部分,尤其是近几年连续扩招后的高职院校的毕业生,社会选择更现代化,就更应该注重这方面的培养。     

通向素质教育的新课程

素质教育是我国21世纪教育教学改革的行动指南。它的思想核心是，“一个根本、两个重点、三个全面”。     

21世纪学校健康教育与素质教育探讨

为了迎接未来的严峻挑战,21世纪学校健康教育将以崭新的姿态出现在世人面前,它与素质教育越来越密切。     

关于思想政治课上实施素质教育初探

高校教育由应试教育转变为素质教育，是思想政治课性质和任务的基本要求，也是各高校思想政治课教学走出当前困境的根本途径。因此必须要消除落后的教学观念，从素质教育入手，发挥思想政治课各项功能。帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，造就适应21世纪发展的合格人才。     

对21世纪体育教师素质的几点思考

中央在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。”体育教育是21世纪全面推进素质教育的重要内容之一，而体育教师的基本素质，会直接影响到能否提高学生身心健康水平、培养均衡发展的一代新人。因此，我们的责任重大而光荣。     

素质教育与创业教育的关系研究

素质教育对于一个国家至关重要．素质教育在综合国力竞争中处于基础性的地位。素质教育的性质和战略地位已经提高到实施科教兴国和可持续发展战略的高度。早在20世纪80年代．邓小平同志就指出：“我们国家．国力的强弱．经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质．取决于知识分子的数量和质量。”进入90年代，江泽民同志指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大的人力资源优势．关系到21世纪社会主义事业的全局．”     

知识经济时代下关于高校素质教育的思考

加强素质教育,是高校教育思想和教育观念的重大转变,是教学改革的有力思想武器.教育的功能是提高人类的综合素质,对大学生进行全面素质教育已成为高校改革的时代要求.在知识经济时代,知识量极度扩张,社会分工更为细化,没有人能成为通才、全才.那么,人才之间的竞争,其核心是什么,毫无疑问,当属人的综合素质的高低.现在校的大学生,是21世纪祖国建设的栋梁,他们综合素质的高低,直接关系到我国改革开放和社会主义现代化事业的进程,关系到我们的国家、民族的前途和命运.正是在这个意义上,培养思想高尚、文化深厚、专业精深,身心健康良好的跨世纪大学毕业生,是时代与民族赋予我们的神圣职责与庄严使命.     

一切为了学生的发展而奠基——记五大连池市高级中学

迈向21世纪的五大连池市高级中学，在校长张玉宏的带领下，学校不断创新办学理念，改善办学条件，全面提高教学质量，推进素质教育，提高综合办学水平，全校高考成绩不断攀升，教育事业蓬勃发展，跨越一个又一个新台阶，创造了五大连池市教育前所未有的辉煌成就，诠释着教育未来发展新思路，谱写了新世纪教育发展新篇章。     

浅谈大学生的素质教育与数学教育改革

一、大学数学在素质教育中的重要意义 所谓素质教育,主要就是要求教师通过知识的载体,对学生实施能动的心理和智能的引导。面向21世纪的高等教育。应充分利用青年学子正处在长身体、学知识、增才干的独特阶段以及高校多学科、相对远离物欲与功利的独特场所,让青年学生“学知”、“学做”、“学会共同生活”、“学会做人”。     

浅谈青年人才的素质教育

当今社会,素质教育已被提高到一个战略的新高度,人的素质教育已经成为经济发展和社会进步的基石。本文就青年人才的素质教育淡点粗浅的认识。     

树立中国教育品牌——加强当代人的素质培养

全球经济教育一体化的信息时代,中国是世界上最大优秀民族的传统文明古国,有几千年的渊源文化历史,弘扬中华优秀文化艺术、加强大学生的素质教育,促进人力类文明与进步,是当代大学生素质教育的一个重要课题。本文论述品中国传统文化历史的价值和重要性,在应用研究的基础上提出了中国教育品牌自主创新的表现策略,21世纪是高科技快速发展和世界教育竞争的时代,教育品牌是现代社会新经济的一种标志。中国教育品牌的创新建设为国家人才市场开发空间,中国教育品牌具有无形的经济价值,具有永恒的教育魅力,在全球化的今天,中国品牌教育策划创新的应用研究十分重要。     

音乐艺术教育在素质教育中的功能价值及其实现

素质教育是一个系统。而音乐艺术教育和其他艺术教育是素质教育中一个不可或缺的有效手段和重要方面。它通过情感与心理中介的训练和培养而影响人的审美观、人生观和价值观。作为人类文明的艺术,音乐教育在决定人的心理内容和发展水平上,在弥补人的素质缺陷、促使人的健康的心理要素成熟上,有着其他教育所不可替代的功能,被誉为是一种“心灵的体操、灵魂的净化剂”。１音乐艺术教育在素质教育中的功能价值音乐具有认识、美育、教化和娱乐功能。音乐艺术教育在学生的智能发展、审美素养、人格精神及身心健康等方面的培养与提高上,具有不可替…     

优化班级管理 加强素质教育

班集体是学校教育工作的基本单位。班主任是一个班的教育者、组织者和领导者，是学校进行教育工作的得力助手。21世纪是一个继往开来、竞争激烈、科技瞬息万变的新世纪。21世纪的竞争重在教育领域，作为教育体系中的班主任工作则成为重中之重。     

现代远程教育及其影响

随着信息时代的到来和计算机技术、网络技术的发展,现代远程教育日益受到人们的重视。现代远程教育以其自身的优势,在素质教育的推进过程中起着不可低估的重要作用,成为提高国民素质的新亮点。众所周知,21世纪是知识经济的时代,人才竞争的日趋激烈,以及传统金字塔型的高等教育已经无法满足社会成员的求知需求。     

浅谈药店营销人员素质教育的培养

21世纪是一个科技化和信息化的时代,现代药店的管理已经由过去的粗放型管理向集约型管理转变.     

论人文素质教育与高职学生的全面发展

人文素质教育是指一种生活态度、人生观及人格修养的教育,其目的在于陶冶人文精神,培养人文素质。在人才成为一个国家最重要战略资源的今天,人文素质已经成为一个人、一个企业以致一个国家谋求发展、提高竞争力的重要条件。高职教育的特点要求我们不仅要注重对学生专业技能的培养,还要注重人文素质教育,以促进高职学生的全面发展。     

再议素质教育的人文精神

素质教育的提出首先是正本清源,召唤马克思主义中丰富和深刻的人文蕴含;素质教育的确立又是人的全面发展的时代要求在教育领域的体现;而素质教育的全面推进和圆满实施,又使人的内在价值的完善实现和人文精神的全面张扬成为现实和可能。     

浅谈职高英语教学策略的几点运用

1997年10月，国家教委颁布《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》，明确提出素质教育的具体意见。1998年12月24日，教育部制定《面向21世纪教育振兴行动计划》，明确提出要实施“跨世纪素质教育工程”。可见，全面推进素质教育是关乎国民整体素质提高、民族振兴、国家富强的重要举措。进入21世纪，在党中央和国务院关于素质教育改革的方针政策指导下．各地都在进行轰轰烈烈的素质教育改革。     

浅谈思想政治课教学中如何实施素质教育

我们今天大力推进素质教育，政治课教学不容忽视，政治课教学也必须改革。随着教育机制的不断深入，全面推进素质教育仍是新形势下发展的必然趋势。其目的有二：一是要改变旧的教育方式，将传统的“学会”变为现代的“会学”。二是让学生适应21世纪对高素质的发展型、创造型人才的需要。为此，笔者认为作为思想政治教师应从如下三个方面来适应素质教育的发展需要。